Τα μυστικά της γονικής μέριμνας υπό το φως της εξάλειψης του ψυχολογικού αναλφαβητισμού
Τι να υποφέρετε; Κατά κάποιο τρόπο θα λειτουργήσει από μόνη της. Καθώς μεγάλωσα, έτσι θα μεγαλώσω τα παιδιά μου, εγώ ο ίδιος μεγάλωσα ως άντρας (σπάνια κανείς δεν σκέφτεται άσχημα για τον εαυτό του). Γεννήσαμε και οι επαγγελματίες - δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί - τους επιτρέπουν να εκπαιδεύσουν, παρεμπιπτόντως, πληρώνονται χρήματα για αυτό …
Είναι γνωστό ότι η ανατροφή ενός παιδιού δεν είναι τόσο εύκολη όσο φαίνεται με την πρώτη ματιά, πρέπει κανείς να αντιμετωπίσει αυτό το έργο στην πράξη. Ωστόσο, οι περισσότεροι γονείς σκέφτονται: «Γιατί να ενοχλείς; Η παρακολούθηση μαθημάτων ψυχολογίας των παιδιών είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αδειάσετε το πορτοφόλι σας και μόνο επειδή κανείς καλύτερος από τους γονείς του δεν νιώθει με το ένστικτό τους τι χρειάζεται το δικό τους αίμα για ευτυχία και μια γεμάτη ζωή ζωή. Τι να υποφέρετε; Κατά κάποιο τρόπο θα λειτουργήσει από μόνη της. Καθώς μεγάλωσα, έτσι θα μεγαλώσω τα παιδιά μου, εγώ ο ίδιος μεγάλωσα ως άντρας (σπάνια κανείς δεν σκέφτεται άσχημα για τον εαυτό του). Γεννήσαμε, και οι επαγγελματίες - δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί - τους επιτρέπουν να εκπαιδεύσουν, παρεμπιπτόντως, πληρώνονται χρήματα για αυτό."
Έτσι, συνειδητά ή αυθόρμητα, οι μορφές ανατροφής παιδιών σε μια οικογένεια διαμορφώνονται, δηλαδή σταθερές σχέσεις μεταξύ γονέων και παιδιού, όπου οι ενήλικες διαδραματίζουν ενεργό ρόλο στην εισαγωγή ενός μικρού ατόμου στον πολιτισμό.
Εάν οι εκπαιδευτικοί δεν επιλέγουν προγράμματα γονικής μέριμνας στις περισσότερες περιπτώσεις, τότε οι γονείς έχουν ένα ευρύ φάσμα μεθόδων για να διαλέξουν. Οι ψυχολόγοι λένε ότι δεν υπάρχει ιδανικό μοντέλο γονικής μέριμνας, ωστόσο, αυτό δεν ισχύει. Με τη συστημική γνώση, είναι πολύ δυνατό να προσεγγίσουμε το ιδανικό στυλ ανατροφής, η ουσία του οποίου είναι να βρεις το σωστό κλειδί για ένα συγκεκριμένο παιδί και να δημιουργήσεις τις καλύτερες προϋποθέσεις για αυτόν για την ανάπτυξη και την πραγματοποίηση των φυσικών του ιδιοτήτων. Εξετάστε τις πιο δημοφιλείς προσεγγίσεις για την ανατροφή των παιδιών από την άποψη της Ψυχολογίας του Συστήματος-Διάνυσμα.
Κοιτάζω το παιδί, σαν στον καθρέφτη
Τρεις μορφές ανατροφής μπορούν να διακριθούν συμβατικά: ανεκτικοί, αυταρχικοί, δημοκρατικοί. Η επιλογή των γονέων, το πώς να μεγαλώσουν το παιδί τους, η επιλογή των δασκάλων, πώς να εργαστούν με τα παιδιά, καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από τις εσωτερικές τους ιδιότητες.
Κατά κανόνα, οι ενήλικες γεμίζουν τα κενά των ψυχικών τους εις βάρος των παιδιών. Όσο καλύτεροι γονείς (ψυχολόγοι, δάσκαλοι) γνωρίζουν για τα δικά τους ψυχικά χαρακτηριστικά, τα οποία καθορίζουν το νόημα της ύπαρξής τους, τον τρόπο προσαρμογής στην κοινωνία, τόσο λιγότερο είναι σε θέση να αντισταθμίσουν τις προσωπικές τους επιθυμίες, να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους σε βάρος το παιδί. Το μωρό έχει την ευκαιρία να είναι ο ίδιος και να αναπτύξει τις ιδιότητές του, οι οποίες μπορεί να διαφέρουν ριζικά από αυτές των γονιών τους. Υπό αυτήν την έννοια - ναι - τα χαρούμενα παιδιά μεγαλώνουν με ευτυχείς γονείς.
Εάν οι ιδιότητες του παιδιού συμπίπτουν με αυτές του γονέα, τότε είναι ευκολότερο για το τελευταίο να κατανοήσει την ψυχή του μέσω του εαυτού του. Ωστόσο, η τρέχουσα γενιά είναι θεμελιωδώς διαφορετική από τις προηγούμενες - οι συνθήκες του τοπίου έχουν αλλάξει. Μακρύτερα και πιο μακριά από τη μηλιά. Τα σύγχρονα παιδιά γεννιούνται πολυδιάστατα, με μεγαλύτερη δύναμη επιθυμίας, με μεγαλύτερη ιδιοσυγκρασία, οπότε καθίσταται όλο και πιο δύσκολο για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς να τα κατανοήσουν, να δημιουργήσουν ευνοϊκές συνθήκες για την πλήρη αποκάλυψη των έμφυτων ιδιοτήτων τους.
Είναι δυνατόν να κάνετε χωρίς μια νέα προσέγγιση για την ανατροφή των παιδιών, αλλά ταυτόχρονα είναι επιθυμητό να έχετε ένα εφεδρικό παιδί, μια εφεδρική νέα γενιά, καθώς θα πρέπει να μεγαλώσετε ένα "γουρούνι σε σπάζοντας", να πειραματιστείτε με το παιδί ψυχή, και στο τέλος ρισκάρετε το δικό σας μέλλον. Όσοι δεν είναι έτοιμοι να υποβάλουν τα παιδιά τους στα βασανιστήρια της εκπαίδευσης θα πρέπει να συνηθίσουν την ιδέα της αλλαγής της δικής τους σκέψης και των παραδοσιακών ιδεών για την εκπαιδευτική διαδικασία.
Αυτή η γλυκιά λέξη για την ελευθερία
Οι γονείς που διαθέτουν φορέα δέρματος δίνουν πλήρη ελευθερία στο παιδί σε συνειδητοποίηση του κόσμου, δικαιολογώντας τον εαυτό του με "επιτυχημένες ιαπωνικές μεθόδους πρώιμης παιδικής ανάπτυξης". Είναι τόσο βολικό για αυτούς: μπορείτε να κάνετε ήρεμα επιχειρήσεις, καριέρα, να κερδίσετε χρήματα, να κερδίσετε κερδοφόρες γνωριμίες.
Επιπλέον, αυτοί οι γονείς σκέφτονται από την άποψη του δέρματος να σκέφτονται μόνοι τους: ξέρουν πώς να περιορίζονται, πειθαρχημένοι, λογικοί, λογικοί, οι ίδιοι οι γονείς καθοδηγούνται από την αρχή του οφέλους-οφέλους στις ενέργειες, βρίσκουν εύκολα τι να κάνουν, επομένως πιστεύουν ότι το παιδί τους, έχοντας λάβει πλήρη δράση ελευθερίας, θα είναι σε θέση να το απορρίψει λογικά.
Οι γονείς του αρχέτυπου δέρματος είναι επίσης επιρρεπείς σε συγγενείς, δεν ενδιαφέρονται για την ανατροφή των παιδιών - θα έπρεπε να πίνουν, να κάνουν μια βόλτα, να αποκτήσουν νέες αισθήσεις. Η έννοια της τεκνοποίησης, κατά κανόνα, για τους μη αναπτυγμένους γονείς του δέρματος που επιδιώκουν να επωφεληθούν με μικρούς τρόπους, είναι να λάβουν παροχές για παιδιά.
Ταυτόχρονα, το ανεκτικό στυλ ανατροφής είναι ένα επώδυνο σημείο των πρωκτικών γονέων που αγαπούν ασταμάτητα το μωρό τους και είναι έτοιμοι για οτιδήποτε γι 'αυτήν. Τα κίνητρα για την επιλογή τους καθορίζονται από την επιθυμία να δώσουν ό, τι καλύτερο για τα παιδιά: "Εάν δεν χαϊδεύω το παιδί, τότε ποιος θα τον περιποιηθεί, το κύριο πράγμα είναι να αγαπήσει το παιδί και τα υπόλοιπα θα ακολουθήσουν."
Οι συνέπειες ενός ανεκτικού τρόπου γονικής μέριμνας για τα παιδιά είναι διαφορετικές - όλα εξαρτώνται από τις φυσικές ιδιότητες που έχει ένα συγκεκριμένο παιδί, οπότε κάποιος γίνεται άτομο και κάποιος παραμένει εκτός της ζωής.
Έτσι, η έμφυτη ανάγκη για αυτοσυγκράτηση δίνεται στα παιδιά του δέρματος, αλλά δεν έχει αναπτυχθεί. Πρέπει να αναπτυχθεί το βασικό επίπεδο των ιδιοτήτων του παιδιού. Για παράδειγμα, να τον εκπαιδεύσει σε συνθήκες αυστηρής τήρησης της καθημερινής ρουτίνας. Όταν τα μικρά skinners έχουν απεριόριστη ελευθερία, προσαρμόζονται γρήγορα σε αυτήν την κατάσταση και προσπαθούν να αξιοποιήσουν στο έπακρο τον εαυτό τους. Κάθονται κυριολεκτικά στο λαιμό των γονιών τους, στριφογυρίζουν από αυτά. Οι υπανάπτυκτες εργάτες δέρματος διακρίνονται από την έλλειψη δεξιοτήτων αυτορρύθμισης, τρεμοπαίζουν μάταια, είναι πάντα αργά, παραβιάζουν την πειθαρχία.
Τα παιδιά πρωκτού και μυών δεν ξέρουν τι να κάνουν με την ελευθερία, είναι δύσκολο για αυτούς να ξεκινήσουν οι ίδιοι μια νέα επιχείρηση, να αναλάβουν την πρωτοβουλία. Τα μυϊκά παιδιά απολαμβάνουν τη διαδικασία της εργασίας, τα πρωκτικά παιδιά απολαμβάνουν την τέλεια ολοκλήρωση της θήκης. Δεν μπορούν να καλύψουν τις επιθυμίες τους: όταν αφήνονται στον εαυτό τους, δεν μαθαίνουν τίποτα, επιπλέον, το πρωκτικό παιδί προσβάλλει επίσης τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς, καθώς πιστεύει ότι δεν του δίνουν αγάπη, προσοχή.
Στις συνθήκες ενός ανεκτικού μοντέλου εκπαίδευσης, το παιδί της ουρήθρας είναι πιο άνετο. Είναι το κεφάλι του, για αυτόν τις απαγορεύσεις των ενηλίκων, οι αποδεκτοί κανόνες δεν λειτουργούν - στοχεύει στο μέλλον, σε μια σημαντική ανακάλυψη, στην πρόοδο. Εκπαίδευση στο δρόμο, σε μια ομάδα γι 'αυτόν - αναπόσπαστο παράγοντα στην ανάπτυξη των έμφυτων ικανοτήτων του.
Η μαμά είπε!
Το αυταρχικό στυλ γονικής μέριμνας είναι εγγενές στους γονείς με πρωκτικό φορέα. Δεν τους αρέσουν οι εκπλήξεις, γιατί η εξουσία των ηλικιωμένων τους είναι αμετάβλητη και οι παραδοσιακές μέθοδοι εκπαίδευσης είναι η βάση των θεμελίων. Ποιος είπε ότι η εποχή της οικοδόμησης έχει τελειώσει; Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσετε το παιδί ενώ βρίσκεται στον πάγκο. Οι πρεσβύτεροι πρέπει να ακούγονται. Και το θέμα.
Το άγχος στον πρωκτικό φορέα, τα συσσωρευμένα παράπονα των παιδιών χύνονται στον σαδισμό στο σπίτι: κραυγές, κατάρες, επίθεση. Το άγχος στο φορέα του δέρματος στους γονείς εκδηλώνεται στο γεγονός ότι τρελάνουν συνεχώς το παιδί, βιάζονται, συμπεριφέρονται εξαιρετικά ανήσυχα, συστρέφονται πάνω από μικροπράγματα. Οι πρωκτικοί γονείς επιμένουν ότι το παιδί ακολουθεί τα χνάρια τους, πηγαίνει στη σχολή μουσικής όπως ο μπαμπάς, αποφοίτησε από το ίδιο πανεπιστήμιο με τους προγόνους του. Οι γονείς του δέρματος ασκούν πίεση στο παιδί για να είναι φίλοι με κερδοφόρους ανθρώπους, να ασχολούνται με τον αθλητισμό, να είναι ηγέτης, να αποκτήσουν ένα κύρος και καλά αμειβόμενο επάγγελμα.
Το αυταρχικό στυλ ανατροφής δεν είναι κατάλληλο για το ουρηθρικό μωρό · θα υπερασπιστεί την ανεξαρτησία του, μέχρι να αγνοήσει εντελώς τα αιτήματα των γονέων του και να φύγει από το σπίτι. Εάν αυτό το μοντέλο βασίζεται σε επαρκείς απαγορεύσεις, διαφανείς και δίκαιες τιμωρίες, τότε είναι χρήσιμο για παιδιά δέρματος που χρειάζονται λογικά σιδερένια γάντια. Είναι σημαντικό να μην χρησιμοποιείτε σωματική τιμωρία για τους εμπόρους δέρματος, ώστε να μην τους οδηγείτε σε άγχος και να μην τους προκαλείτε να κλέψουν, να αναπτύξουν μαζοχιστικές εκδηλώσεις. Για την πλήρη ανάπτυξη του φορέα του δέρματος, απαιτείται λογική ελευθερία.
Τα πρωκτικά παιδιά, υπάκουα από τη φύση τους, με τους αυταρχικούς γονείς να εκπληρώνουν υπάκουα τη θέλησή τους, ενώ δεν μαθαίνουν να εκφράζουν τη γνώμη τους, να είναι ανεξάρτητα. Αυτοί είναι οι αιώνιοι γιοι της μαμάς που πρέπει να οδηγούνται από το χέρι μέχρι τη συνταξιοδότηση. Επιπλέον, η δυσαρέσκεια, η επιθετικότητα που συσσωρεύτηκε ως απάντηση στην άδικη στάση των γονέων, δεν χύνεται στη συνέχεια στην αγαπημένη μητέρα, η οποία θεωρείται από το πρωκτικό παιδί ως άγιος, αλλά σε παιχνίδια, ζώα, πιο αδύναμους ανθρώπους.
Τα οπτικά παιδιά υποφέρουν από την ακαμψία των γονέων τους, δεν αισθάνονται προστατευμένα στο σπίτι, ζεστά, ευγενικά λόγια είναι σημαντικά για αυτά και για να αισθάνονται στενή συναισθηματική σχέση με τους αγαπημένους τους.
Τα υγιή παιδιά, από τη φύση τους, είναι εγωκεντρικά, βυθισμένα στον εαυτό τους, δεν μπορούν να αναπτύξουν πλήρως τις ιδιότητές τους, όταν τους τραβούν συνεχώς και τους υπαγορεύουν τι και πότε να κάνουν ή, τι καλό, φωνάζουν για να μην ακολουθήσουν την επόμενη οδηγία. Εσωτερικά αισθάνονται ανώτεροι από τους άλλους, πιο ικανοί, πιο έξυπνοι και η τυραννική επιβολή της θέσης τους πάνω τους προκαλεί έντονη αντίσταση και απόσυρση στον εαυτό τους.
Ας συμφωνήσουμε!
Το βέλτιστο στυλ ανατροφής των παιδιών είναι δημοκρατικό, εάν οι συστηματικές γνώσεις για το παιδί σας επενδύονται στο περιεχόμενό του. Για παράδειγμα, μπορείτε να διαπραγματευτείτε με παιδιά με διαφορετικούς τρόπους: είναι σημαντικό να επαινέσετε ένα πρωκτικό παιδί για τη δουλειά που έχει γίνει, να του δοθεί η ευκαιρία να ολοκληρώσει αυτό που ξεκίνησε μέχρι το τέλος, ανεξάρτητα από τον χρόνο που του χρειάζεται. στο δέρμα του μωρού, εκτός από τα υλικά κίνητρα, πρέπει να προσφέρεται ένα κατάλληλο σύστημα απαγορεύσεων και περιορισμών, το ουρηθρικό - η υποστήριξη και ο θαυμασμός του.
Δώστε προσοχή στον «χρυσό κανόνα» του δημοκρατικού τρόπου γονικής μέριμνας: εάν υποσχεθείτε κάτι, ακολουθήστε.
"Δεν μπορείς να τρέξεις εδώ!"
Το πρωκτικό μικρό παιδί σταματά υπάκουα, και το κοκαλιάρικο τρέχει πιο μακριά, κοιτώντας πονηρά τη μαμά.
"Ω, εντάξει, τρέξε λίγο."
Μετά από μια τέτοια κατάσταση, το πρωκτικό παιδί θα προσβληθεί από τους γονείς. Αντιλαμβάνεται οδυνηρά οποιαδήποτε αδικία, όταν όχι εξίσου, όχι ειλικρινά. Γιατί επιτρέπεται το ένα, αλλά το άλλο δεν επιτρέπεται; Αδικο. Και ο δερματικός θα καταλήξει στο συμπέρασμα ότι δεν χρειάζεται να εκπληρώσει αυτό που έχει υποσχεθεί στον εαυτό του, καθώς και τις γονικές απαγορεύσεις, επειδή μπορείτε να ασκήσετε πίεση στους ενήλικες, να βρείτε ένα κενό και στη συνέχεια να βγείτε.
Πρέπει να σημειωθεί ότι η συστηματική γνώση βοηθά στην κατανόηση σε ποιες περιπτώσεις είναι απαραίτητο να ηχεί ο συναγερμός και να ληφθούν αποφασιστικά μέτρα, και στα οποία όλα θα περάσουν από μόνα τους. "Οι κακίες εξαλείφονται από μόνες τους, απομακρύνονται αδιανόητα για ένα παιδί και η καταστροφή τους δεν συνοδεύεται από οδυνηρά φαινόμενα", έγραψε ο διάσημος δάσκαλος Sukhomlinsky, "εάν αντικατασταθούν από μια θυελλώδη ανάπτυξη προσόντων." Για παράδειγμα, κλοπή από ένα μικρό δέρμα, ορκωμοσία από έναν προφορικό, φόβο για το σκοτάδι στα μάτια - εκδηλώσεις του αρχέτυπου του διανύσματος, φαινόμενα που συμβαίνουν με την ορθή ανάπτυξη έμφυτων ιδιοτήτων.
Έτσι, οι μορφές ανατροφής παιδιών που επιλέγονται από γονείς και δασκάλους λειτουργούν αποτελεσματικά εάν βλέπουμε όχι μόνο τις εξωτερικές παραμέτρους του παιδιού, αλλά και την εσωτερική του ουσία, συνεπώς, δημιουργούμε άνετες συνθήκες για τη φυσική ανάπτυξη (αγοράζουμε ρούχα, τρόφιμα, παπούτσια, παιχνίδια σύμφωνα με την ηλικία του, το βάρος του) και για την ανάπτυξη έμφυτων ιδιοτήτων.
