Εκπαιδεύοντας τα συναισθήματα ενός παιδιού στην εποχή της σκέψης κλιπ
Μπορεί ένα παιδί να διδαχθεί να βιώσει πολύπλοκα και ογκώδη συναισθήματα όπως η αγάπη, η συμπόνια και η ενσυναίσθηση, αν σήμερα είναι διαθέσιμες εύκολες απολαύσεις περισσότερο από ποτέ; Θα θέλει το παιδί σας να δημιουργήσει συναισθηματικούς δεσμούς με άλλους που απαιτούν ψυχική επένδυση εάν μπορείτε να κάνετε φίλους με ένα έξυπνο ηλεκτρονικό παιχνίδι;
Η ζωή κινείται όλο και περισσότερο πέρα από τις οθόνες των gadget. Εργασία - στον υπολογιστή, στον ελεύθερο χρόνο - μπροστά από την τηλεόραση, στο δρόμο - στο smartphone. Συνεχής ροή πληροφοριών, γρήγορη αλλαγή εικόνων, απότομη εναλλαγή του θέματος του υλικού. Έχουμε συνηθίσει να σκεφτόμαστε κομμάτια, θυμόμαστε μόνο τα κύρια πράγματα, χωρίς να εμβαθύνουμε το πρόβλημα ή το γεγονός.
Η εποχή της παγκοσμιοποίησης και της τυποποίησης, η εποχή της πληροφορίας, η εποχή της τεχνολογίας και των σούπερ ταχύτητας. Η κλιπ σκέψης μας είναι ένα είδος προσαρμογής σε νέες συνθήκες ύπαρξης. Σήμερα ζούμε μέσα σε τεράστιες ροές πληροφοριών, εργαζόμαστε με πίνακες δεδομένων που δεν έχουμε χρόνο να επεξεργαστούμε. Και στις ίδιες συνθήκες μεγαλώνουμε τα παιδιά μας που κυριαρχούν σε πολλές συσκευές σχεδόν από τη βρεφική ηλικία.
Η έλλειψη γονικού ελέγχου επί της παρουσίας του παιδιού στον Ιστό, το αυστηρό φιλτράρισμα πληροφοριών στις οποίες το παιδί βυθίζεται, περιπλέκει σημαντικά την ανάπτυξη του αισθητήριου συστατικού μιας αυξανόμενης προσωπικότητας. Καθώς βυθίζεται συνεχώς σε "παιχνίδια", το παιδί δεν μαθαίνει να έρχεται σε επαφή με ανθρώπους, να δημιουργεί συναισθηματικές συνδέσεις μαζί τους. Αυτό ανησυχεί πολλούς γονείς που προσπαθούν ανεπιτυχώς να επιστρέψουν το παιδί τους στον πραγματικό κόσμο, για να το προσαρμόσουν στη ζωή, ενώ η στιγμή που θα μπορούσε να γίνει αυτό έχει ήδη χαθεί.
Μπορεί ένα παιδί να διδαχθεί να βιώσει πολύπλοκα και ογκώδη συναισθήματα όπως η αγάπη, η συμπόνια και η ενσυναίσθηση, αν σήμερα είναι διαθέσιμες εύκολες απολαύσεις περισσότερο από ποτέ; Θα θέλει το παιδί σας να δημιουργήσει συναισθηματικούς δεσμούς με άλλους που απαιτούν ψυχική επένδυση εάν μπορείτε να κάνετε φίλους με ένα έξυπνο ηλεκτρονικό παιχνίδι; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε με τη βοήθεια της ψυχολογίας του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουλάν.
Η αδιαφορία είναι ένα γενετικό γνώρισμα
Ακόμα και πριν από 30 χρόνια, το να πηγαίνεις στον κινηματογράφο θεωρήθηκε ένα μεγαλοπρεπές γεγονός, και η παρακολούθηση ενός καρτούν ήταν μια σπάνια τύχη ή ανταμοιβή για καλή συμπεριφορά. Τώρα το παιδί αντιμετωπίζει ένα άλλο πρόβλημα - να επιλέξει ποια κινούμενα σχέδια δεν έχει δει ακόμα, ποιο παιχνίδι δεν έχει παίξει ακόμα, πώς δεν είχε ακόμη διασκεδάσει.
Το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου που αφιερώθηκε στο παρελθόν από την επικοινωνία με τους συνομηλίκους, την ανάγνωση βιβλίων και ενεργών παιχνιδιών αντικαθίσταται από εικονικές δραστηριότητες που δεν απαιτούν δεξιότητες επικοινωνίας ή δημιουργώντας μια συναισθηματική σύνδεση με άλλους ανθρώπους.
Η διαθεσιμότητα σχεδόν οποιασδήποτε ψυχαγωγίας, συμπεριλαμβανομένης της πιο πικάντικης, και πολύ μακριά από την υψηλή ποιότητα, ένας τεράστιος αριθμός χιουμοριστικών προγραμμάτων, κινούμενων σχεδίων, βίντεο και παραστάσεων που γελοιοποιούν τις αδυναμίες ή την αμηχανία ενός άλλου ατόμου, υποτιμά σημαντικά τα συναισθήματα που βιώνουμε, αποδυναμώνει το συναισθηματική σφαίρα, αφήνοντας πίσω το κενό και την αδυναμία ενσυναίσθησης, ειδικά στην ψυχή του παιδιού.
Αναζητώντας την ελαφριά και πρωτόγονη ευχαρίστηση, εμείς οι ίδιοι συχνά υπερβαίνουμε όλα τα όρια. Έτσι, η οικογένεια έπεσε σε τροχαίο ατύχημα λόγω του γεγονότος ότι η μητέρα, κατά την οδήγηση, δημοσίευσε μια φωτογραφία του παιδιού της στο κάθισμα του αυτοκινήτου στο κοινωνικό δίκτυο. Επίσης, η πιο επιτυχημένη και εντυπωσιακή selfie μπορεί να είναι η τελευταία στη ζωή μιας απελπισμένης selfie.
Κοιτάζοντας τα smartphone, περνούμε όλο και περισσότερο, παρατηρώντας έναν πεσμένο γέρο ή ένα παιδί που κλαίει. Η αδιαφορία των ενηλίκων μετατρέπεται σε επιθετικότητα και σκληρότητα της νεότερης γενιάς. Η αδιαφορία της μητέρας μετατρέπεται σε απόλυτη εχθρότητα της κόρης.
Ναι, η καταπολέμηση του πειρασμού ήταν πάντα δύσκολη. Η εγγύτητα, η προσβασιμότητα και η απλότητα της τεχνολογικής και εικονικής ψυχαγωγίας μας οδηγεί σε τεμπελιά, αδράνεια και παθητικότητα σχεδόν κάθε μέρα.
Αλλά! Το μυστικό είναι ότι αφορά κυρίως ενήλικες. Είναι πολύ πιο εύκολο για τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τέτοιους εθισμούς μέχρι μια συγκεκριμένη ηλικία - έως ότου σχηματιστούν, πρέπει μόνο να ενσταλάξουν στο χρόνο την ικανότητα να απολαμβάνουν την επικοινωνία με τους ανθρώπους.
Νέα παιδιά - νέες μέθοδοι
Η νέα, παράξενη και εκπληκτική μας Generation Z, που γεννήθηκε μετά το 2000, διαφέρει από τους γονείς τους, πρώτα απ 'όλα, στη δύναμη των επιθυμιών τους. Για αυτούς, μια πλήρης, ισχυρή και ολιστική εφαρμογή των έμφυτων ψυχολογικών ιδιοτήτων γίνεται προτεραιότητα, ανεξάρτητα από το τι σύνολο φορέων τους παρέχει η φύση.
Η αύξηση μιας γενιάς με τόσο υψηλές δυνατότητες είναι μια δύσκολη, υπεύθυνη και πολύ συναρπαστική διαδικασία. Ο ψυχολογικός γραμματισμός των γονέων παίζει έναν εξαιρετικά σημαντικό ρόλο εδώ, ο οποίος δίνει μια βαθιά κατανόηση του εσωτερικού κόσμου του παιδιού, τις βαθύτερες επιθυμίες του, τις επείγουσες ανάγκες και τις προϋποθέσεις για τη βέλτιστη ανάπτυξη των ταλέντων.
Οι ιδιαιτερότητες της ανάπτυξης της ψυχής του παιδιού, οι αρχές της εκπαίδευσης των συναισθημάτων και οι μηχανισμοί του σχηματισμού πολιτιστικών περιορισμών στα σύγχρονα παιδιά εξηγούνται σαφώς από την ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουλάν.
Στη διαδικασία της ανάπτυξης, κάθε παιδί περνά από εκείνα τα στάδια ανάπτυξης της ψυχής που πέρασε όλη η ανθρωπότητα για περισσότερο από μία χιλιετία. Μέχρι το τέλος της εφηβείας (έως 12-16 ετών) υπάρχει μια διαδικασία ψυχολογικής ανάπτυξης, μετά την αποφοίτηση, ξεκινά η εφαρμογή των διανυσματικών ιδιοτήτων, η οποία συνεχίζεται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Στην ενήλικη ζωή, ένα άτομο συνειδητοποιείται στο επίπεδο στο οποίο κατάφεραν να αναπτυχθούν οι ιδιότητές του κατά την παιδική ηλικία.
Η αναπτυξιακή διαδικασία μπορεί να ξεκινήσει μόνο με το διατηρημένο αίσθημα ασφάλειας και ασφάλειας που δίνει η μητέρα στο παιδί. Είναι απαραίτητος ένας ισχυρός συναισθηματικός δεσμός με τη μαμά σου Μόνο τότε μπορούμε να προχωρήσουμε και να μιλήσουμε για κάθε είδους ψυχολογική ανάπτυξη.
Υπό τις συνθήκες επαρκούς συστηματικής εκπαίδευσης, η μέθοδος καρότου λειτουργεί τέλεια. Όταν ένα παιδί αποκτά την ικανότητα να συνειδητοποιήσει τις ιδιότητές του σε υψηλότερο επίπεδο σύμφωνα με τα διανύσματα του, αισθάνεται μια ισχυρότερη εκπλήρωση, και ως εκ τούτου μια πιο ισχυρή απόλαυση από τις πράξεις του.
Η συναισθηματική εμπειρία που σχετίζεται με την αλληλεπίδραση με άλλο άτομο είναι η πραγματοποίηση ενός πολύ υψηλότερου επιπέδου από ένα παιχνίδι στο τηλέφωνο.
Ένα βιβλίο που διαβάζεται δυνατά από τους γονείς με έκφραση, προκαλώντας συμπόνια για τους χαρακτήρες, αφήνει μια πολύ ισχυρότερη εντύπωση σε ένα παιδί σε νεαρή ηλικία από ένα άλλο καρτούν "για τίποτα". Ένα δέντρο που φυτεύτηκε με γονείς ή έναν τροφοδότη πουλιών μετατοπίζει το επίκεντρο των ενδιαφερόντων από τις φωτογραφίες που αναβοσβήνουν στην οθόνη στην άγρια φύση. Η συμμετοχή στη φροντίδα μιας άρρωστης γιαγιάς ή στη βοήθεια ενός μοναχικού γείτονα αποτελεί την ικανότητα να αισθάνεται τα συναισθήματα ενός άλλου ατόμου, να είναι συμπονετικός και να μοιράζεται την καλοσύνη του με τους ανθρώπους. Κάθε δάκρυ που ρίχνει για ένα άλλο γίνεται ένα νέο βήμα στην ανάπτυξη των συναισθημάτων του παιδιού.
Η ικανότητα να αγαπάς είναι μια πραγματική τέχνη και συνίσταται, καταρχάς, στην ικανότητα να αγαπάς τους ανθρώπους, στην ικανότητα να νιώθεις και να μοιράζεσαι τον πόνο κάποιου άλλου και να τον βάζεις πάνω από τον δικό σου. Η ικανότητα με λέξη και πράξη να βοηθά ένα άλλο άτομο να αντιμετωπίσει τον πόνο είναι ο υψηλότερος βαθμός ανάπτυξης συναισθημάτων. Η αγάπη πριν από την αυτοθυσία είναι το αποκορύφωμα της ανάπτυξης του οπτικού διανύσματος της ανθρώπινης ψυχής, που φέρει το μεγαλύτερο συναισθηματικό δυναμικό.
Είναι δυνατόν και απαραίτητο να ενσταλάξουμε μια κουλτούρα ενσυναίσθησης, την αξία της συμπόνιας, να καλλιεργήσουμε την εύνοια για τους άπορους και τους αδύναμους σε οποιοδήποτε παιδί, ακόμη και χωρίς οπτικό φορέα. Σε τελική ανάλυση, οι υψηλές πολιτιστικές αξίες είναι το κλειδί για την επιτυχή προσαρμογή ενός ατόμου στην κοινωνία και μια εξαιρετική βοήθεια για την εφαρμογή οποιωνδήποτε ψυχολογικών ιδιοτήτων στο υψηλότερο επίπεδο.
Ζώντας στην καρδιά
Για τα παιδιά που έχουν οπτικό φορέα, η συναισθηματική ανάπτυξη γίνεται μια εξαιρετικά σημαντική διαδικασία σχηματισμού της ψυχής μέχρι το τέλος της εφηβείας, η αεροβική στην εκδήλωση των ιδιοτήτων της οποίας είναι η ικανότητα να αισθανθούν τα συναισθήματα και τις εμπειρίες ενός άλλου ατόμου και μοιραστείτε τα μαζί του, βάλτε τον εαυτό του στη θέση του, νιώστε τον πόνο του, σαν τον δικό του.
Για την ανάπτυξη ενός οπτικού μωρού, η πλήρης απουσία τρομαχτικών στιγμών στη ζωή του είναι εξαιρετικά σημαντική στην παιδική ηλικία. Είτε διαβάζετε τρομακτικές ιστορίες, παίζετε στο σκοτάδι, σκληρά κινούμενα σχέδια ή παιχνίδια, οποιεσδήποτε ιστορίες τρόμου και απειλές με το στυλ «Θα σας αφήσω εδώ» ή «τώρα ο θείος σας θα σας πάει μακριά» και τα παρόμοια.
Ο οπτικός φορέας, όπως και όλοι οι άλλοι, εξελίσσεται από ένα πρωτόγονο επίπεδο στο εντελώς αντίθετο. Από το φόβο του θανάτου, που κάθε προ-καλλιεργημένο, πρωτόγονο άτομο με οπτικό φορέα μεταφέρθηκε, στην ανιδιοτελή αγάπη για τους ανθρώπους.
Φοβισμένος, το οπτικό παιδί σταματά στην ανάπτυξή του, και ενσυναίσθητος με τους άλλους, μαθαίνει να αγαπά, βγάζει τους φόβους του και έτσι απαλλάσσει τυχόν φοβίες ή πανικό ως ψυχολογικά σκουπίδια στο μέλλον. Η αγάπη είναι η άλλη πλευρά του φόβου. Είτε ένα άτομο φοβάται τα πάντα και αναζητά ξανά και ξανά επιβεβαίωση των φόβων του, είτε αποκτά την ικανότητα να αγαπά, γεμίζοντας τη ζωή του στο χείλος με την πιο δυνατή ευχαρίστηση και επιθυμία να δημιουργήσει.
Τα σύγχρονα παιδιά με μεγάλη δύναμη επιθυμιών αισθάνονται αμέσως την πιθανότητα πιο ισχυρής απόλαυσης και την αρπάζουν, χωρίς να συμφωνούν πλέον σε λιγότερα. Επομένως, δεν είναι δύσκολο να εκπαιδεύσουμε συναισθήματα στη νέα γενιά. Το κύριο πράγμα είναι να κατανοήσουμε τις επιθυμίες του παιδιού και να του προσφέρουμε ένα πιο νόστιμο μελόψωμο.
Η αποτελεσματικότητα της συστημικής ανατροφής των παιδιών μπορεί να εκτιμηθεί αποκλειστικά από τα βιώσιμα αποτελέσματα της πρακτικής εφαρμογής των γνώσεων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Μπορείτε να διαβάσετε τα σχόλια από τους εκπαιδευόμενους εδώ.
Όλα τα μυστικά και τα χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης των συναισθημάτων στα σύγχρονα παιδιά μπορούν να μαθευτούν κατά την εκπαίδευση του Γιούρι Μπουρλάν. Εγγραφείτε για τις επόμενες δωρεάν διαδικτυακές διαλέξεις σχετικά με τη συστημική διανυσματική ψυχολογία εδώ. Δωρεάν είσοδος.
