Τεχνητή νοημοσύνη. Προσοχή - ρομπότ
Το εργαστήριο έμοιαζε με γήπεδο εκπαίδευσης, τα πάντα ήταν αναποδογυρισμένα, σαν ένα κοπάδι πιθήκων να παίζουν εδώ. Ερχόμενος στις αισθήσεις του και κοιτάζοντας τριγύρω, ο Ιβάνοφ ανακάλυψε ότι το ρομπότ είχε εξαφανιστεί, στο οποίο συνεργάστηκε με έναν ψυχολόγο συστημάτων τους τελευταίους έξι μήνες Μέρος πρώτο: Τοξικομανής
Ο νεαρός ερευνητής Ιβάνοφ φόρεσε ένα άσπρο παλτό και μπήκε στο εργαστήριο του αφρώδους. Η εικόνα πίσω από την ανοιχτή πόρτα τον συγκλόνισε.
Το εργαστήριο έμοιαζε με γήπεδο εκπαίδευσης, τα πάντα ήταν αναποδογυρισμένα, σαν ένα κοπάδι πιθήκων να παίζουν εδώ. Ερχόμενος στις αισθήσεις του και κοιτάζοντας τριγύρω, ο Ιβάνοφ ανακάλυψε ότι το ρομπότ είχε εξαφανιστεί, στο οποίο συνεργάστηκε με έναν ψυχολόγο συστημάτων τους τελευταίους έξι μήνες. Ο Ιβάνοφ καλεί τον διευθυντή του ιδρύματος στον εσωτερικό αριθμό
Ο διευθυντής του Ινστιτούτου Έρευνας για την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΑΙΙΙ) ήταν κολλημένος Έπρεπε να παραδεχτεί ότι τριάντα χρόνια έρευνας δεν οδήγησε στο επιδιωκόμενο αποτέλεσμα.
Χιλιάδες αλγόριθμοι έχουν ήδη δοκιμαστεί και εκατοντάδες μοντέλα συμπεριφοράς biorobots της πρώτης, δεύτερης και τρίτης γενιάς έχουν ήδη δοκιμαστεί, αλλά η μηχανή παρέμεινε μηχανή. Υπήρχαν, φυσικά, επιτυχίες - μερικά ρομπότ αντιμετώπισαν πολύ καλά τα καθήκοντά τους, υπήρχαν μεγάλες παραγγελίες για αυτούς, και το βιομηχανικό τμήμα εργαζόταν με δύναμη και κύριο. Ωστόσο, το επιστημονικό συμβούλιο αποφάσισε ότι το ινστιτούτο δεν πλησίαζε τον κύριο στόχο του - να δημιουργήσει ένα ρομπότ ικανό να σκέφτεται ανεξάρτητα και να βελτιώνει τη σκέψη του. Και το πιο σημαντικό, ότι η δημιουργική κρίση του ινστιτούτου συνεχίστηκε, δεν υπήρχαν νέες ιδέες, φαινόταν στους επιστήμονες ότι είχαν ήδη δοκιμάσει τα πάντα. Διάφοροι σύμβουλοι, παγκοσμίου φήμης ειδικοί σε διάφορους τομείς της επιστήμης κλήθηκαν στο ινστιτούτο, χιλιάδες πειράματα πραγματοποιήθηκαν και όλα ήταν μάταια. Δεν υπήρχε ώθηση, καμία ιδέα που θα έδινε την κίνηση προς τη σωστή κατεύθυνση. Το Ινστιτούτο φαινόταν να είναι παγωμένο.
Το τηλέφωνο χτύπησε:
- Ακούω.
- Σεργκέι Σεργκέιτ, αυτός είναι ο Ιβάνοφ. Ολόκληρο το εργαστήριό μου έχει σχιστεί και το ρομπότ εξαφανίστηκε.
- ΤΙ;; Σε δέκα λεπτά για μένα! Προς το παρόν, δείτε εάν λείπει κάτι άλλο.
Δεν υπήρξαν ποτέ τέτοιες περιπτώσεις σε ολόκληρη την ιστορία του Ινστιτούτου. Ο σκηνοθέτης καλεί τον αριθμό ασφαλείας στον επιλογέα.
- Υπάλληλος, υπήρχε κάτι ασυνήθιστο κατά τη διάρκεια της νύχτας;
- Όχι, Σεργκέι Σεργκέεβιτς, όλα είναι ήσυχα εδώ.
- Ελέγξτε επειγόντως τις ηχογραφήσεις από κάμερες παρακολούθησης γύρω από το πέμπτο εργαστήριο, το ρομπότ τους έχει εξαφανιστεί.
- Εντάξει.
Αλλά κρίνοντας από τη φωνή, ο φύλακας δεν τα πήγαινε καλά. Ο σκηνοθέτης προσέλαβε το τέταρτο εργαστήριο, οι αναλυτές εργάζονταν εκεί, και συνήθως έμειναν αργά.
- Πώς είσαι, συνάδελφοι;
- Όλα είναι όπως συνήθως.
- Δούλεψε κάποιος απόψε;
- Όχι, φύγαμε χθες στις δέκα.
- Παρατηρήσατε κάτι ασυνήθιστο;
- Δεν. Τι συνέβη?
- Στο πέμπτο, το ρομπότ εξαφανίστηκε.
- ΤΙ?
- Λοιπόν, σκεφτείτε, ΤΙ θα σήμαινε, και σε πέντε λεπτά τα πάντα για μένα.
Πέντε λεπτά αργότερα, ολόκληρο το εργαστήριο συγκεντρώθηκε στο γραφείο του διευθυντή. Όλοι ανταλλάσσουν ενεργά απόψεις σχετικά με το νυχτερινό περιστατικό και ήταν πολύ ενθουσιασμένοι.
- Λοιπόν, βλέπω τα πάντα στο μάθημα. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν με τον Ivanov. Αφήστε τον να σας πει τι συνέβη χθες το βράδυ πριν φύγετε.
Όλοι έμειναν σιωπηλοί και στράφηκαν προς τον Ιβάνοφ. Ο Ιβάνοφ ήταν σιωπηλός για λίγο, συγκέντρωσε τις σκέψεις του:
- Ο Μάσα και εγώ μόλις τελειώσαμε την τροποποίηση του ρομπότ τρίτης γενιάς χθες. Ήταν αργά και οδηγήσαμε σπίτι. Το πρωί θέλαμε να ξεκινήσουμε εκτεταμένες δοκιμές. Αλλά σήμερα … ήρθα, και όλα τα σχέδια για την κόλαση … δεν υπάρχει ρομπότ, όλα είναι διάσπαρτα.
Ο σκηνοθέτης ρώτησε:
- Όλα είναι διάσπαρτα! Τι ζητούσατε; Τι άλλο υπήρχε αξία εκτός από το ρομπότ;
- Το γεγονός είναι ότι δεν έχουμε τίποτα αξίας. Υπολογιστές, κομοδίνα, ντουλάπες. Όλα είναι στη θέση τους, μόνο τα περιεχόμενα βρίσκονται γύρω από το εργαστήριο.
- Πείτε μας τι είδους τροποποίηση πραγματοποιήσατε.
Ο Ιβάνοφ ήταν κάπως ντροπιασμένος, αναστεναγμένος και είπε:
- Τον μάθαμε να τρώει ζάχαρη.
Στο γραφείο, ο καθένας ήταν ήσυχος με έκπληξη. Όλοι ήξεραν ότι τα ρομπότ δεν χρειάζονταν καμία ισχύ, δούλευαν στις πιο ισχυρές μπαταρίες και θα μπορούσαν οι ίδιοι να φορτιστούν από το δίκτυο εάν η φόρτιση μειωθεί στο ελάχιστο όριο.
- Ivanov, εξηγήστε γιατί το ρομπότ τρώει ζάχαρη; Τι είναι αυτή η παιδικότητα; Τι κάνεις? Γιατί δεν συμφωνήσατε μαζί μου για αυτήν την ανοησία;
«Δεν θα μας αφήσετε να κάνουμε μια τέτοια τροποποίηση. Και η Μάσα, όταν ήταν στο τσίρκο, βρήκε την ιδέα να διδάξει το ρομπότ να τρώει ζάχαρη για να τον εκπαιδεύσει και να του δώσει κίνητρο να αναπτύξει τις ικανότητές του. Στη διαφήμιση, είδαμε μια νέα εξέλιξη μηχανικών ισχύος - μια λάμπα για τους τουρίστες, η οποία μπορεί να τροφοδοτείται από έναν κύβο ζάχαρης · κάποια πολύ ενδιαφέρουσα χημική αντίδραση λαμβάνει χώρα εκεί. Έτσι, συνδέσαμε μια τέτοια μπαταρία ζάχαρης στο ρομπότ. Και δημιούργησαν επίσης ένα κύκλωμα για αυτόν που προκαλεί συνεχώς παρεμβολές, και αν βάλετε ζάχαρη εκεί, τότε το ρεύμα από τη διάσπαση της ζάχαρης σβήνει αυτές τις παρεμβολές και το ρομπότ φαίνεται να αισθάνεται καλύτερα.
- Και πώς αντέδρασε στη ζάχαρη;
- Του άρεσε. Έλυσε απλά προβλήματα, του ταΐσαμε ζάχαρη.
- Για να μην βαρεθεί τη νύχτα, τον βάζουμε σε υπολογιστή με δοκιμές. Αυτές είναι δοκιμές με ασαφή λογική για την εμφάνιση αλγορίθμων, είναι σχεδιασμένες για μαθητές. Τα ρομπότ δεν μπορούν να τα αντιμετωπίσουν, καθώς δεν υπάρχει κανένας αλγόριθμος για την επίλυση αυτών των προβλημάτων. Όλες οι εργασίες διαφέρουν ως προς τον τρόπο επίλυσής τους και οι αλγόριθμοι για κάθε εργασία χρειάζονται διαφορετικές. Μια απλή συσκευή ήταν συνδεδεμένη στον υπολογιστή - εάν λύσατε το πρόβλημα, ένα κομμάτι ζάχαρης θα πέσει.
Υπήρξε μια κλήση από το εργαστήριο νούμερο 5
- Σεργκέι Σεργκέεβιτς! Αυτή είναι η Μάσα. Εδώ…
- Masha, ελέγξτε επειγόντως αυτόν τον υπολογιστή με δοκιμές για το ρομπότ. Δείτε αν έλυσε το πρόβλημα και καλέστε ξανά.
Υπήρχε σιωπή στη μελέτη. Όλοι περίμεναν το τηλεφώνημα της Μάσα.
Ξαφνικά ένας αναλυτής από το Laboratory Six αναφώνησε:
- Και έχουμε φύγει από τη ζάχαρη στο κομοδίνο! Το πρωί θέλαμε να πιούμε τσάι, αλλά δεν υπήρχε ζάχαρη, οπότε έπρεπε να πιούμε έτσι.
Τότε η Μάσα κάλεσε:
- Επίλυσε όλα τα προβλήματα του πρώτου και του δεύτερου επιπέδου! Έχω κολλήσει στο τρίτο, πιθανώς επειδή έμεινα από τη ζάχαρη στη συσκευή. Και κοίταξα επίσης: το μπολ ζάχαρης μας είναι άδειο, έφαγε τα πάντα! Και όμως, άνοιξε το σχέδιο του ινστιτούτου και το μελέτησε.
Η εικόνα άρχισε να καθαρίζεται. Το ρομπότ πήρε μια γεύση, έλυσε τα προβλήματα και όταν η ζάχαρη εξαντλήθηκε, πήγε να εξετάσει όλα τα ντουλάπια και τα κομοδίνα στο εργαστήριο, βρήκε και αδειάστηκε το μπολ ζάχαρης, έπειτα κάπως έφυγε από το δωμάτιο και πήγε στο έκτο εργαστήριο και επίσης τους στερούσε κάθε ζάχαρη. Το πού πήγε στη συνέχεια είναι άγνωστο, αλλά το γεγονός ότι έφυγε αναζητώντας γλυκά ήταν σαφές.
- Πόσο διαρκεί ένα κομμάτι ζάχαρης; ρώτησε ο σκηνοθέτης.
- Επιταχύνσαμε την κατάλυση της ζάχαρης σε 5 λεπτά, οπότε αισθάνεται καλά για περίπου 5 λεπτά, τότε η παρέμβαση ενεργοποιείται και θέλει ξανά τη ζάχαρη.
- Και πού τώρα να ψάξεις τον εθισμένο σου στη ζάχαρη, Ιβάνοφ;
«Στον στρατό μας, οι λάτρεις των τροφίμων συνήθως μένουν πιο κοντά στην κουζίνα.
Για πρώτη φορά εκείνη την ημέρα, ο σκηνοθέτης θεώρησε ότι η κατάσταση επρόκειτο να επιλυθεί, κάλεσε τον αριθμό της καφετέριας.
- Κορίτσια, πώς είσαι; Τι είναι για μεσημεριανό σήμερα;
- Σεργκέι Σεργκέεβιτς, το μεσημεριανό γεύμα θα είναι όπως συνήθως. Έχουμε, ωστόσο, ένα παράξενο πρόβλημα. Όλη η ζάχαρη έχει φύγει. Αλλά έχουν ήδη παραγγείλει, θα το φέρουν σύντομα.
- Ευχαριστώ κορίτσια!
Ο σκηνοθέτης κοίταξε γύρω από το κοινό και πρότεινε:
- Θα πάμε στην τραπεζαρία; Ίσως είναι εκεί;
Στην τραπεζαρία, πίσω από κουτιά παντοπωλείων, βρήκαν ένα ρομπότ ξαπλωμένο γαλήνια σε ένα ράφι. Γύρω του ήταν κουτιά ζάχαρης. Το ρομπότ ρίχνει έναν κύβο ζάχαρης στον εαυτό του κάθε 5 λεπτά και ήταν χαρούμενος.
- Ας υποθέσουμε ότι το πείραμα ήταν επιτυχές. Η απώλεια βρέθηκε, οι εργασίες επιλύθηκαν, το ρομπότ μας βρήκε ευτυχία και γαλήνη. Τώρα πρέπει να σκεφτούμε πώς να χρησιμοποιήσουμε άλλες αισθήσεις ρομπότ για να αναπτύξουμε τη νοημοσύνη τους.
Τέλος του πρώτου μέρους. Συνεχίζεται.
