Λατρεύω το παιδί μου και … τον φωνάζω. Πώς να σταματήσετε
Η πλήρης υποτίμηση του έργου μας δημιουργεί μια αίσθηση αδικίας σε σχέση με τις προσπάθειες που καταβάλλονται, και αυτό μερικές φορές καθιστά δύσκολο να αντιληφθούμε επαρκώς τι συμβαίνει. Και εμφανίζεται - SCREAM! Μια κραυγή ως έκφραση του ερεθισμού, της αγανάκτησης, της παρανόησης, της αδυναμίας και του πόνου μας …
Τι είναι τα παιδιά για εμάς; Η εμφάνισή τους αλλάζει ριζικά τη ζωή μας, χωρίζοντάς την σε στάδια «πριν» και «μετά». Αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε ότι όλες οι ανησυχίες μας συνδέονται τώρα μόνο με τα παιδιά: για την υγεία τους, την όρεξη, τη διάθεση, τα μαθήματα, τις σχέσεις με φίλους, τους δασκάλους, την επιτυχία του σχολείου τους, την ανάπτυξή τους και την ανατροφή τους.
Ζούμε για χάρη τους, με πολλούς τρόπους προσαρμόζουμε ολόκληρη τη ζωή μας έτσι ώστε να αισθάνονται άνετα. Αρνούμαστε να αγοράσουμε ένα νέο φόρεμα, μοντέρνο άρωμα, για να τους παρέχουμε όλα όσα χρειάζονται. Επιλέγουμε μια δουλειά που δεν φέρνει πολύ σημαντικό εισόδημα, αλλά μας επιτρέπει να παραλάβουμε εγκαίρως το μωρό από το νηπιαγωγείο, να πάρουμε άδεια ασθενείας όταν το παιδί είναι άρρωστο. Για άλλη μια φορά δεν συναντάμε με τους φίλους μας για να παρακολουθήσουμε παιδικό παιχνίδι, να κάνουμε μια βόλτα στο δάσος ή να κάνουμε ποδήλατο.
Καλές προθέσεις
Προσπαθούμε να υλοποιηθούμε τώρα προκειμένου να διασφαλίσουμε ένα αξιοπρεπές μέλλον για τα παιδιά μας αργότερα. Είμαστε έτοιμοι να εξοπλίσουμε τη ζωή τους, να προτείνουμε πού να πάμε για σπουδές μετά το σχολείο, ποιο επάγγελμα να επιλέξουμε. Από το ύψος της εμπειρίας της ζωής μας, προσπαθούμε να δώσουμε στα παιδιά συμβουλές για το πώς να επικοινωνούν με άλλους ανθρώπους, τι αξίες πρέπει να τηρούν, πώς να ζουν γενικά.
Συχνά, όλες οι καλές μας προθέσεις συνδέονται με την επιθυμία να δώσουμε στο παιδί κάτι που εμείς οι ίδιοι δεν είχαμε στην παιδική μας ηλικία. Και αυτό δεν είναι μόνο παιχνίδια, ταξίδια, διασκέδαση. Μερικές φορές η έλλειψη κατάλληλης προσοχής, φροντίδας, καλών συμβουλών, ειλικρινών συνομιλιών, μιας ισχυρής συναισθηματικής σύνδεσης με τη μαμά στην παιδική ηλικία αφήνει ένα αποτύπωμα σε ολόκληρη την ενήλικη ζωή μας.
Φαίνεται ότι αφού το νιώσαμε εμείς, γνωρίζουμε από πρώτο χέρι πόσο αυτό λείπει, τότε μπορούμε να δώσουμε στα παιδιά μας αυτό που δεν μας έδωσαν οι γονείς μας.
Φυσικά, δεν θέλουμε τα παιδιά μας να συγκλονίζονται από θλίψη, δυσαρέσκεια και αίσθημα στέρησης μαζί με αναμνήσεις σχολικών ετών.
Είμαστε έτοιμοι να εφαρμόσουμε όλη μας τη δύναμη, τη γνώση, την υπομονή για να τους κάνουμε ευτυχισμένους στην παιδική ηλικία. Έτσι, αργότερα, χάρη στη συμβολή μας στην ανατροφή και την ανάπτυξη, θα πραγματοποιηθούν στην ενηλικίωση, πράγμα που σημαίνει ότι γίνονται ευτυχισμένοι.
Σκληρή πραγματικότητα
Και τι έκπληξη όταν τα όνειρα της ανέμελης παιδικής ηλικίας των απογόνων μας συντρίβονται ενάντια στην πραγματικότητα! Αποδεικνύεται ότι δεν αντιμετωπίσαμε αρκετά το έργο …
Έχοντας βγει έξω για αυτούς, αρνούμαστε τα πάντα, ξεχνώντας τις επιθυμίες μας, ακούμε από αυτά όχι λόγια ευγνωμοσύνης, αλλά ατελείωτες αξιώσεις, κατηγορίες, δυσαρέσκεια.
Κάποτε σκεφτήκαμε ότι οι γονείς μας, που μεγάλωσαν στη Σοβιετική Ένωση, δεν καταλαβαίνουν τι ώρα μεγαλώνουν τα παιδιά τους - εμάς. Τώρα ξέρουμε ακριβώς τι να κάνουμε. Και δεν θα επιτρέψουμε τέτοιες ανοησίες και βλάβες στην ανατροφή, τις οποίες παρατηρήσαμε στην παιδική ηλικία μεταξύ των μητέρων και των πατέρων μας, που τώρα έχουν γίνει γιαγιάδες και παππούδες.
Αλλά χρειάστηκε αρκετός χρόνος για να συνειδητοποιήσουμε ότι το να είσαι γονέας δεν είναι τόσο εύκολο όσο φαινόταν στην αρχή, και ακόμη και με μια γενιά «αυγών» που μαθαίνουν εύκολα «κοτόπουλο». Δεν ξέρετε πώς να ανταποκριθείτε στις αξιώσεις τους για τη ζωή και συγκεκριμένα στον εαυτό σας. Μια σειρά από προκαταρκτικά επιχειρήματα, πολύ πειστικά κατά τη γνώμη μας, καταρρέουν πριν από την επόμενη ερώτησή τους.
Είναι βαρύ, καπέλο του Μονομάχ!
Είναι αδύνατο να μην φωνάξεις
Η πλήρης υποτίμηση του έργου μας δημιουργεί μια αίσθηση αδικίας σε σχέση με τις προσπάθειες που καταβάλλονται, και αυτό μερικές φορές καθιστά δύσκολο να αντιληφθούμε επαρκώς τι συμβαίνει. Και εμφανίζεται - SCREAM! Μια κραυγή ως έκφραση του ερεθισμού, της αγανάκτησης, της παρανόησης, της αδυναμίας και του πόνου μας.
Μια κραυγή μετά από μια άλλη χαρά σε ένα ημερολόγιο, ανεκπλήρωτα μαθήματα που δεν έχουν τέλος στην όραση, επίμονη απροθυμία να μάθουν, μια άλλη παρατήρηση από τον δάσκαλο της τάξης μετά από έναν αγώνα, αδιάκοπη διαταραχή σε ένα δωμάτιο λερωμένο, τσαλακωμένο σχολικές στολές, απώλεια αφαιρούμενων παπουτσιών, αγκράφες σε δερμάτινα παπούτσια σκισμένα την πρώτη μέρα που τρέξατε μακριά για να αγοράσετε το μεσημέρι …
Μια κραυγή λόγω μιας τεράστιας κηλίδας γκουάς σε ένα λευκό χιόνι μπλουζάκι ή μπλούζα, ένα βουνό άπλυτων πιάτων στην κουζίνα, εξαφανίστηκε χωρίς ίχνος σε έναν σωρό απορριμμάτων χαρτιού από ένα βιβλίο εργασίας μαθηματικών, το οποίο ήταν στο επιθυμητό λίστα για δύο εβδομάδες χωρίς επιτυχία, το ερώτημα «Γιατί να μεταφράσετε αυτήν την πρόταση στα Αγγλικά; Ας το γράψουμε! - αλλά δεν ξέρεις ποτέ ότι έχουμε λόγους να χάσουμε την ψυχραιμία μας και να υψώσουμε τη φωνή μας!
Μετά από μια άλλη προφορική διαμάχη για ψηλές νότες, καθόμαστε με κεκλιμένα χέρια, μια αηδιαστική διάθεση, που δεν επιλύθηκε, αλλά επιδεινώθηκε μόνο από το πρόβλημα, κατέστρεψε τις σχέσεις με την κόρη / γιο μας (και μερικές φορές τον σύζυγό μας!), Και το αποτέλεσμα είναι δάκρυα, δάκρυα, πικρά δάκρυα στο μαξιλάρι τη νύχτα! Και έπειτα έρχεται μια νέα μέρα και μια παρανόηση του τι να κάνετε με όλα αυτά;
Είμαι τόσο κακή μητέρα; Δεν μπορώ να επικοινωνήσω ήρεμα με το παιδί μου, να βρω μια προσέγγιση σε αυτόν, να του δώσω την αγάπη και τη φροντίδα μου; Εξάλλου, είναι το πιο πολύτιμο πράγμα που έχω! Ζω γι 'αυτόν!
Και τώρα, βασιζόμενοι στη γνώση της εκπαίδευσης "Ψυχολογία συστήματος-φορέα" του Γιούρι Μπουρλάν, ας καταλάβουμε ήρεμα ΓΙΑΤΙ φωνάζουμε.
Διαφορετική ψυχή - διαφορές στις προτεραιότητες
Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, μαθαίνουμε ότι ο καθένας μας έχει έναν έμφυτο φορέα ή ένα σύνολο διανοητικών ιδιοτήτων, με βάση το οποίο συμπεριφερόμαστε με έναν συγκεκριμένο τρόπο. Υπάρχουν συνολικά οκτώ φορείς: δερματικός, οπτικός, πρωκτικός και άλλοι. Ανάλογα με τις εσωτερικές μας ιδιότητες, που δίδονται από τα διανύσματα, αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο γύρω μας και ό, τι συμβαίνει, με τον έναν ή τον άλλο τρόπο εξηγούμε τις πράξεις μας και δικαιολογούμε ό, τι κάνουμε, συμπεριλαμβανομένης της αύξησης της φωνής μας στα παιδιά.
Εξαρτάται από την ψυχική μας αποθήκη ποιο θα είναι το τελευταίο άχυρο που έχει ξεχειλίσει το φλυτζάνι της υπομονής μας. Μερικές φορές αυτά είναι απλά καθημερινά μικρά πράγματα, στα οποία κανείς δεν θα προσέξει καθόλου, ενώ για ένα άλλο θα παίξει το ρόλο ενός κόκκινου κουρελιού μπροστά σε έναν ταύρο. Ας ρίξουμε μια ματιά σε συγκεκριμένα παραδείγματα.
Οι ιδιοκτήτες του πρωκτικού διανύσματος είναι οι πιο υπέροχες γυναίκες και μητέρες. Είναι απλά κατασκευασμένα για οικογενειακή ζωή. Έχουν πάντα ένα καθαρό σπίτι, ένα υπέροχο μεσημεριανό γεύμα με το πρώτο, δεύτερο, τρίτο και, φυσικά, κομπόστα, κλινοσκεπάσματα, προσεκτικά τοποθετημένα σε σωρούς σε ντουλάπια, πουκάμισα, φούστες, παντελόνια σιδερωμένα για όλη την οικογένεια.
Και στην εργασία, μια τέτοια γυναίκα είναι αναντικατάστατη υπάλληλος. Μόνο σε έναν τέτοιο ειδικό μπορεί να ανατεθεί μια υπεύθυνη εργασία, στην οποία πρέπει να κατανοήσετε με τη δέουσα προσοχή, να μελετήσετε διεξοδικά το ζήτημα και να ολοκληρώσετε το θέμα. Έχει συνηθίσει να είναι η καλύτερη σε όλα: μια εξαιρετική μαθητή που αποφοίτησε από το γυμνάσιο με χρυσό μετάλλιο, έναν σεβαστό, ικανό υπάλληλο στην εργασία, μια φροντίδα γυναίκα και μητέρα στο σπίτι.
Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι, στην εικόνα και την ομοιότητά της, μεγαλώνει ένα παιδί που δεν έχει κατ 'ανάγκη ιδιότητες παρόμοιες με αυτήν. Είναι συνηθισμένη στην καθαριότητα, την τάξη, την κανονικότητα και εδώ το παιδί της με ένα φορέα δέρματος γράφει λοξά σε ένα σημειωματάριο εάν είναι μόνο ζωντανό, δεν διαβάζει προσεκτικά καθήκοντα και, ως εκ τούτου, δεν ολοκληρώνει την εργασία (αν το θυμάται ακόμη και στο όλα), φέρνει το χθεσινό σιδερωμένο παντελόνι αναμεμειγμένο με βρώμικα αφαιρούμενα παπούτσια σε μία τσάντα.
Και όλα αυτά δεν συμβαίνουν επειδή το παιδί θέλει να σας ενοχλήσει. Είναι απλά διαφορετικός, γι 'αυτόν άλλα πράγματα είναι προτεραιότητα: είναι σημαντικό να εξοικονομήσετε χρόνο, χώρο, να γράψετε γρήγορα κάτι, να παρακολουθήσετε τα κινούμενα σχέδια στην τηλεόραση με ένα μάτι, να κρύψετε παιχνίδια, ρούχα στην ντουλάπα (όλα σε ένα μεγάλο κομμάτι, λίγο έξω της όρασης) και γρηγορότερα τρέχετε σε προπόνηση σε αθλητικό τμήμα, κλαμπ χορού, για νέες περιπέτειες, σε φίλους, οπουδήποτε, αλλά λίγο μακριά από την πλήξη και τη μονοτονία.
Ή μια διαμετρικά αντίθετη κατάσταση.
Μια αυστηρή μητέρα με δέρμα φορέα είναι μια "κυρία σιδήρου", λεπτή, ευέλικτη, ταιριάζει σαν στρατιώτης στο στρατό, σε ένα ακριβό επαγγελματικό κοστούμι "από μια βελόνα", οδηγώντας ένα καλό αυτοκίνητο, συχνά με αξιοσέβαστη θέση. Ξέρει από τη δική της εμπειρία ποια πειθαρχία είναι, καταφέρνει να ολοκληρώσει τη δουλειά για ολόκληρη την ομάδα, επειδή κατανέμει αποτελεσματικά τις προσπάθειές της, το χρόνο και, ως αποτέλεσμα, επιτυγχάνει σημαντικά αποτελέσματα.
Η διαχείριση της εργασίας ενός ολόκληρου τμήματος της επιτρέπει να οργανώνει τους υφισταμένους της, να διανέμει σωστά τους πόρους εργασίας. Αλλά το πρόβλημα είναι - ένας αδέξιος, ανασταλμένος (από τα πρότυπα της μαμάς) γιος με πρωκτικό φορέα. Θαρραλέος και λίγο αναποφάσιστος, δεν αγωνίζεται για αθλητικά τμήματα και δεν λάμπει με ηγετικές ικανότητες. Φαίνεται να θέλει να μελετά, κάθεται για ώρες πάνω από σχολικά βιβλία και οι βαθμοί είναι καλοί, αλλά … πόσο αργά είναι όλα!
Πέρα από την κραυγή
Και τι γίνεται με τα παιδιά; Πώς συμπεριφέρονται μετά από τις κραυγές μας;
Όταν υψώνουμε τις φωνές μας, προφανώς δεν σκεφτόμαστε τις συνέπειες. Εάν όχι όλοι οι γονείς καταφεύγουν στην επίθεση ως «μέθοδος διδασκαλίας», τότε πολλοί άνθρωποι αμαρτάνουν φωνάζοντας.
Η κραυγή είναι ένα ισχυρό ψυχολογικό όπλο που μπορεί να ανισορροπήσει ακόμη και έναν ενήλικα, όχι μόνο ένα παιδί.
Μην ξεχνάτε: εσείς και εγώ, οι γονείς, είμαστε οι εγγυητές μιας αίσθησης ασφάλειας και ασφάλειας για τα παιδιά μας, δηλαδή, οι προϋποθέσεις για την κανονική ανάπτυξη μιας πρόσφατα αναδυόμενης προσωπικότητας. Η κραυγή οδηγεί στην απώλεια αυτού του συναισθήματος, που σημαίνει - στο άγχος.
Αντιμετωπίζοντας το άγχος, τα παιδιά με πρωκτικό φορέα, από τη φύση τους υπάκουα, εισέρχονται σε ένα ζαλιστή, αρχίζουν να είναι πεισματάρης, προσβάλλουν (μερικές φορές για τη ζωή) και καμία δύναμη δεν μπορεί να τα μετακινήσει.
Τα παιδιά με γρήγορο δέρμα θα αφήσουν ασαφείς έννοιες πειθαρχίας και ηγεσίας στη θεωρία. Επιπλέον, για να ανακουφίσουν το άγχος, μπορούν να αρχίσουν να κλέβουν.
Τα παιδιά με οπτικό φορέα, όπως κανένα άλλο, πρέπει να βιώσουν συναισθήματα. Αισθάνονται επείγουσα ανάγκη για συναισθηματική επαφή με τη μητέρα τους, η οποία μερικές φορές, μετά από μια κουραστική μέρα στη δουλειά, ατελείωτες δουλειές στο σπίτι για το παιδί είναι μόνο μια κραυγή.
Υποσυνείδητα προκαλώντας τη μητέρα σε σύγκρουση με μια προφορική αψιμαχία σε υψωμένους τόνους, το παιδί ψάχνει μόνο για επικοινωνία μαζί της, πνευματική εγγύτητα και εμπιστευτική συνομιλία. Έχει συνηθίσει να γεμίζει τις επιθυμίες του με τέτοιο διεστραμμένο τρόπο (για έλλειψη οτιδήποτε άλλο) - λαμβάνει μετά από επαφή με τη μητέρα του συναισθήματα με ένα τεράστιο σύμβολο μείον.
Και δυστυχώς, αυξάνοντας την επιθυμία να λαμβάνουμε περισσότερη ευχαρίστηση κάθε φορά, τα οπτικά παιδιά συχνά γίνονται όμηροι της κατάστασης. Χρειάζονται την κραυγή σας σαν μια ανάσα καθαρού αέρα.
Όσο πιο δυνατά φωνάζετε, τόσο πιο έντονα είναι τα συναισθήματά σας, δηλαδή, το οπτικό παιδί τα περιμένει από εσάς. Θα αναζητήσει νέους τρόπους για να τους πάρει, επιλέγοντας όχι τους πιο σωστούς τρόπους.
Τα παιδιά με έναν υγιή φορέα, όπως αποδεικνύει ο Yuri Burlan, τα οποία αντιδρούν πιο οδυνηρά στον θόρυβο, υπό την επίδραση της κραυγής, θα απομονωθούν όλο και περισσότερο από τον φυσικό κόσμο, κάτι που τον κάνει να υποφέρει μόνο. Εκτός από το άγχος των δυνατών θορύβων, παίρνουν ένα βαρύ άγκυρα από την έννοια των λέξεων που βγαίνουν από το στόμα σας.
Και τη στιγμή του ερεθισμού, σαν να βγαίνει από μια επιδερμίδα, ρίχνουμε μόνο προσβολές και κατάρες, οι οποίες προσβάλλουν βαθιά και ταπεινώνουν ένα παιδί που γεννήθηκε για να εξελιχθεί σε ιδιοφυΐα και να μην παραμείνει στο πρώτο σκαλοπάτι της σκάλας που οδηγεί σε επαναστατικές ανακαλύψεις, ηθική και πνευματική αναζήτηση.
Και, σε μια προσπάθεια να προστατευθεί από τον πόνο λόγω σκληρών λέξεων, το παιδί είναι περιφραγμένο από τον έξω κόσμο. Βυθίζεται απότομα στον εσωτερικό κόσμο, ο οποίος δεν του επιτρέπει να μάθει να ζει μεταξύ άλλων ανθρώπων, να βιώνει τη χαρά της επικοινωνίας μαζί τους, να αναπτύσσει και να μαθαίνει να χρησιμοποιεί την ισχυρή του διάνοια, εγγενής στη φύση.
Η ευθύνη για το ποιος μεγαλώνει από ένα παιδί - ιδιοφυΐα ή άτομο με αναπτυξιακή αναπηρία - δεν βρίσκεται σε μικρό βαθμό με τους γονείς. Πονάει να φανταστεί κανείς τι μπορεί να οδηγήσει σε ακράτεια, κόπωση και συχνά απλώς η άγνοια.
Το να είσαι γονέας είναι υπεύθυνος ρόλος, καθημερινή δουλειά και μεγάλη ευτυχία! Όταν καταλαβαίνουμε τα ψυχικά χαρακτηριστικά του παιδιού μας, τι ακριβώς λείπει, είναι πολύ πιο εύκολο για εμάς να βρούμε μια λύση στο πρόβλημα και να αποφύγουμε τα λάθη. Είμαστε σε θέση να δώσουμε στο παιδί μας ό, τι χρειάζεται!
Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με τις σχέσεις με τα παιδιά, θέματα ανατροφής στις δωρεάν διαδικτυακές διαλέξεις της εκπαίδευσης "Σύστημα-ψυχολογία φορέα" από τον Yuri Burlan. Εγγραφείτε χρησιμοποιώντας τον σύνδεσμο.
