Σύστημα-φορέα ψυχολογία και επαγγελματική καθοδήγηση
Σε όλες τις περιπτώσεις, η πλοκή είναι η ίδια: μελετάμε για κάποιον που δεν είναι ξεκάθαρος, εργαζόμαστε εντελώς σε διαφορετική βιομηχανία, παίρνουμε ένα μισητό δίπλωμα και το βάζουμε στο ράφι. Το ερώτημα είναι: ποιος το χρειάζεται;
Σήμερα θα επικεντρωθούμε και πάλι στην εφαρμογή της γνώσης που παρέχει στην Ψυχολογία το Vector Vector. Θα συζητήσουμε ένα τόσο σημαντικό θέμα στη ζωή του κάθε ατόμου ως καθοδήγηση σταδιοδρομίας. Γιατί είναι τόσο σημαντικό αυτό το θέμα;
Προσωπικά, δεν έχω συναντήσει ποτέ το πρόβλημα της επαγγελματικής καθοδήγησης. Και προτού έρθει στη ζωή μου η Vector Vector Psychology και μετά από αυτό. Μου φαινόταν πάντα ότι δεν υπάρχει τίποτα πιο εύκολο από το να καταλάβω τι πραγματικά θέλετε να κάνετε στη ζωή. Αρκεί να ακούσεις τις επιθυμίες σου. Το σκέφτηκα, γιατί ήμουν τυχερός. Αποδείχθηκε ότι μια μέρα συνειδητοποίησα ότι η φιλολογία είναι δική μου. Λοιπόν, από τότε που αποφάσισα, κανείς δεν μπορούσε να με πείσει: οι γονείς μου δεν αμφισβήτησαν και με έστειλαν σε πρόσθετα μαθήματα για προετοιμασία εισδοχής.
Και όσο περισσότερο πήγα στη Σχολή του Νέου Φιλολόγου, τόσο περισσότερο συνειδητοποίησα ότι αυτό ήταν το μονοπάτι μου. Όσο περισσότερο σπούδασα ρωσικά, τόσο περισσότερο είδα ότι είχα ικανότητες. Πάντα καθοδηγούσα διαισθητικά την αρχή: να κάνω στη ζωή αυτό που φέρνει ευχαρίστηση. Η Σχολή Φιλολογίας μου φάνηκε, υποψήφια, ως ένα υπέροχο και μυστηριώδες μέρος όπου μελετούνται αρχαίες γλώσσες και λαογραφίες. Πραγματικά ονειρευόμουν να πάω εκεί και χαίρομαι πολύ που μελετούσα εκεί (αν και ορισμένοι κλάδοι με τρελούσαν)
Προσέγγισα την επιλογή του επαγγέλματος από την ίδια πλευρά: αυτό που μου αρέσει, αυτό που κάνω καλύτερα είναι αυτό που χρειάζομαι. Αλλά…
Είμαι εγώ, και αν στη ζωή μου αποδείχθηκε έτσι, δεν σημαίνει ότι το έχουν όλοι. Πολλοί άνθρωποι έρχονται με αυτήν την ερώτηση σε εκπαιδεύσεις στη Συστημική Διάνυσμα Ψυχολογία. Από την εμπειρία της παρατήρησης των γνωστών μου, θα πω ότι πιο συχνά η επιλογή του επαγγέλματος γίνεται με διαφορετικό τρόπο. Για παράδειγμα, πολλοί αναζητούν μια ειδικότητα όσον αφορά το κύρος της ειδικότητας και το μέγεθος του επόμενου μισθού - ως αποτέλεσμα, η εκπαίδευση φέρνει τα δεινά, επειδή δεν συμβαίνει τίποτα. Ή η μαμά και ο μπαμπάς αποφασίζουν ότι ένας γιος ή μια κόρη πρέπει να σπουδάσουν σε μια συγκεκριμένη σχολή. Και το παιδί στη συνέχεια, για 5 χρόνια, αντέχει μια αγαπημένη ειδικότητα, αλλά δεν θα είναι σε θέση να εργαστεί - όλα τα επαγγέλματα που σχετίζονται με μια μισητή ειδικότητα είναι ενοχλητικά. Συμβαίνει να πάνε όπου πήγαν φίλοι. Μερικές φορές, σε γενικές γραμμές, το κριτήριο επιλογής είναι τα αποτελέσματα USE: όπου ένα άτομο μπορεί να πάει σύμφωνα με πόντους, εκεί πηγαίνει. Εάν μόνο για να πάρει το φλοιό.
Σε όλες τις περιπτώσεις, η πλοκή είναι η ίδια: μελετάμε για κάποιον που δεν είναι ξεκάθαρος, εργαζόμαστε εντελώς σε διαφορετική βιομηχανία, παίρνουμε ένα μισητό δίπλωμα και το βάζουμε στο ράφι. Το ερώτημα είναι: ποιος το χρειάζεται;
Πολύ συχνά, οι μαθητές γυμνασίου, αφού έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους μέχρι το βαθμό 11, δεν μπορούν να αποφασίσουν με κανέναν τρόπο που θέλουν να πάνε. Υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό. Κάποιος έχει συνηθίσει στο γεγονός ότι οι γονείς του αποφασίζουν τα πάντα για αυτόν. Και κάποιος απλά δεν έχει βρει ακόμη το ίδιο το μονοπάτι που, πράγματι, είναι δικό του. Και αν μιλάμε για εφήβους με υγιές φορέα, τότε πολύ συχνά αισθάνονται απάθεια πριν από το μέλλον: Μπορώ να κάνω τίποτα, αλλά ποιο είναι το νόημα; Και αφού δεν υπάρχει νόημα, τότε δεν θα κάνω τίποτα. Είδα πολλά άτομα με παρόμοιες σκέψεις κατά την εκπαίδευση στο Systems Vector Psychology.
Όταν ήμασταν στους βαθμούς 10-11, ένας σχολικός ψυχολόγος ήρθε συνεχώς σε εμάς με εξετάσεις επαγγελματικής καθοδήγησης. Πιστεύεται ότι τα τεστ σας βοηθούν να καταλάβετε ποιο επάγγελμα σας ταιριάζει καλύτερα. Η σημασία των περισσότερων ερωτήσεων είναι η ίδια: επιλέγετε ένα από τα δύο προσφερόμενα επαγγέλματα. Στη συνέχεια, σας δίνουν το αποτέλεσμα: τη γραμμή της επιχείρησης που σας ταιριάζει καλύτερα. Δεν μπορώ να πω ότι αυτές οι δοκιμές ήταν κακές. Βοήθησαν μόνο αν γνωρίζετε ήδη τι χρειάζεστε. Στη συνέχεια χρησίμευαν ως επιβεβαίωση της επιλογής, αν και στην πραγματικότητα είχε ήδη γίνει. Μερικές ερωτήσεις, όπως: "Τι θα προτιμούσατε να εργαστείτε: σκηνοθέτης ή δασοφύλακας;" Είμαι άμεσα, ας πούμε, εγχύθηκα σε έναν αναστολέα. Τι γίνεται αν δεν μου αρέσει το ένα ή το άλλο;
Η συστηματική ψυχολογία του φορέα δεν προσφέρει καμία δοκιμή, επειδή οι περισσότερες από τις υπάρχουσες δοκιμές είναι υποκειμενικές: μπορείτε πάντα να προβλέψετε το αποτέλεσμα από τις απαντήσεις. Προσωπικά, είναι πολύ δύσκολο για μένα να απαντήσω σε διάφορα είδη ψυχολογικών ερωτηματολογίων, γιατί απλά δεν μπορώ να καταλάβω ποια απάντηση θα επιλέξω. Μερικές φορές μου φαίνεται ότι στις δοκιμές στολίζω τον εαυτό μου, μερικές φορές μου φαίνεται ότι, αντίθετα, ταπεινώνομαι. Είναι πολύ δύσκολο να συσχετιστεί αντικειμενικά με τον εαυτό του: τα αποτελέσματα, ως αποτέλεσμα, λαμβάνονται ασυνείδητα προσαρμοσμένα. Οποιοσδήποτε ειδικός θα σας πει: οι δοκιμές είναι αναποτελεσματικές.
Τότε πώς να επιλέξετε τη σωστή ειδικότητα και επάγγελμα
Πρώτα απ 'όλα, θα ήθελα να εκφράσω μια σιγή επίπληξης στους γονείς, οι οποίοι «γνωρίζουν πάντα καλύτερα τι χρειάζεται το παιδί». Δυστυχώς, η ζωή δείχνει ότι οι γονείς γνωρίζουν μόνο τον εαυτό τους και τις επιθυμίες τους. Ναι, όλοι θέλουμε μόνο καλό και ευτυχία για το αίμα μας. Θέλουμε να βγάλει καλά χρήματα, να κάνει καλή δουλειά, αλλά μερικοί άνθρωποι δεν το σκέφτονται ποτέ σε όλη τους τη ζωή: «Ίσως αυτό που θεωρώ« καλή ειδικότητα »δεν είναι η απόλυτη αλήθεια;»
Η συστηματική ψυχολογία του φορέα αλλάζει αυτήν την αντίληψη. Πολλοί άνθρωποι συνειδητοποίησαν ότι ήταν λάθος. Έκαναν λάθη σε σχέση με παιδιά, αγαπημένους, συγγενείς. Αξιολόγησαν άλλους μέσω τους εαυτούς τους, δεν μπορούσαν ή δεν ήθελαν να δουν τις επιθυμίες των άλλων. Φυσικά, τα έκαναν όλα αυτά με τις καλύτερες προθέσεις, ευχόμενα το καλύτερο για τα παιδιά τους και αυτό δεν είναι μια αναζήτηση για το σωστό και το λάθος. Αλλά ξέρετε, μου φαίνεται ότι είναι καλύτερο να το συνειδητοποιήσετε μέχρι τη στιγμή που σπάσετε το ξύλο. Μερικές φορές είναι ήδη αργά: όταν το παιδί σας είναι 30 ετών, και δεν πήρε ποτέ δουλειά στη ζωή, γιατί εσείς ο ίδιος επέμεινε να πάει να σπουδάσει στην ειδικότητα που σας άρεσε και όχι σε αυτόν.
Τι προτείνει να επικεντρωθεί η Συστημική Διάνυσμα Ψυχολογία κατά την επιλογή μιας ειδικότητας; Πρώτα απ 'όλα, σχετικά με τα φυσικά δεδομένα κάθε ατόμου, για το φορέα του και για το βαθμό ανάπτυξης των διανυσμάτων.
Θα δώσω παραδείγματα των οποίων οι ειδικότητες, όπως θεωρεί η Ψυχολογία του Διάνυσμα Συστήματος, είναι κατάλληλες για άτομα με συγκεκριμένους φορείς.
Διάνυσμα δέρματος
Τα άτομα με φορέα δέρματος έχουν τις ακόλουθες ιδιότητες: λογική σκέψη, πνευματική ευελιξία, ηγετικές ιδιότητες. Δεν είναι επιμελής και ανυπόμονος, προσπαθούν να κάνουν τα πάντα γρήγορα, άμεσα. Οι αριθμοί μοιάζουν με τα στοιχεία των ατόμων με φορέα δέρματος: από την παιδική ηλικία έχουν τη συνήθεια να μετρά τα πάντα (είτε βήματα, περνώντας αυτοκίνητα). Η συστηματική διανυσματική ψυχολογία σημειώνει ότι οι εργάτες δέρματος είναι εξαιρετικοί πωλητές και επιχειρηματίες, οικονομολόγοι και μαθηματικοί, διοργανωτές και διευθυντές, επομένως τέτοιες ειδικότητες όπως η Διοίκηση, τα Οικονομικά, η Δημόσια Διοίκηση είναι ιδανικές για αυτούς. Όπου απαιτείται υπολογισμός και ευέλικτος νους.
Επιπλέον, οι εργάτες δέρματος σε ανεπτυγμένο κράτος είναι εξαιρετικοί δικηγόροι και πολιτικοί. Σε τελική ανάλυση, οι άνθρωποι με δερματικό φορέα, η System Vector Psychology έδωσαν ιδιαίτερη προσοχή σε αυτό, ήταν οι δημιουργοί του νόμου.
Τι άλλο θα ταιριάζει στον ιδιοκτήτη του φορέα δέρματος; Πράγματι, εκτός από όλες τις αναφερόμενες ιδιότητες, οι δερμάτινοι άνθρωποι έχουν εξαιρετικά φυσικά χαρακτηριστικά για να γίνουν αθλητές ή χορευτές. Τέτοιοι άνθρωποι έχουν μια εξαιρετική αίσθηση ρυθμού, επιδέξια χέρια, γρήγορα πόδια, εύκαμπτο σώμα. Επομένως, εάν το παιδί σας ασχολείται με τον αθλητισμό από την παιδική ηλικία, τότε δεν θα είναι δύσκολο για αυτόν να δημιουργήσει μια καριέρα σε αυτόν τον τομέα.
Σε μια σύγχρονη μεγάλη πόλη, ουσιαστικά δεν υπάρχουν άνθρωποι χωρίς ανώτερα διανύσματα, και πραγματικά αλλάζουν την εικόνα.
Πρωκτικό διάνυσμα
Τα άτομα με πρωκτικό φορέα μπορούν εύκολα να αναγνωριστούν από τις ακόλουθες ιδιότητες: καλά αναπτυγμένη αναλυτική σκέψη, ικανότητα ταξινόμησης, επιμέλεια, προσοχή στη λεπτομέρεια, επίπονη, τακτοποίηση, τελειομανία, υπομονή, καλή μνήμη, αγάπη του παρελθόντος, ικανότητα φέρνει αυτό που έχει αρχίσει στο τέλος, παιδαγωγικό ταλέντο. Η συστηματική ψυχολογία του φορέα εξετάζει με μεγάλη λεπτομέρεια όλα τα χαρακτηριστικά της ψυχής τους. Μεταξύ άλλων, κάνουν τη δουλειά τέλεια, όπου χρειάζονται "χρυσά χέρια": φτιάχνουν εξαιρετικές χειροτεχνίες, ράβουν, σχεδιάζουν, γλυπτά κ.λπ.
Αποδεικνύεται ότι τα άτομα με πρωκτικό φορέα είναι πάντα ειδικοί στον τομέα τους: τεχνίτες, τεχνίτες, συντάκτες, μάγειρες. Σε συνδυασμό με τον οπτικό φορέα, αυτοί είναι κοσμηματοπωλεία, ζωγράφοι, γλύπτες, φωτογράφοι, κινηματογραφιστές, επιστήμονες (ιστορικοί, για παράδειγμα). Σε συνδυασμό με ήχους - συγγραφείς, λογοτεχνικούς κριτικούς.
Πρέπει επίσης να θυμόμαστε ότι τα πρωκτικά φύλα είναι εξαιρετικοί δάσκαλοι και εκπαιδευτές.
Ουρηθρικό φορέα
Δεν θα λάβουμε υπόψη τα επαγγέλματα που καταλαμβάνει ένα άτομο με ουρηθρικό φορέα (ο ιδιοκτήτης της τακτικής σκέψης, καθώς ταξινομεί την Ψυχολογία του Διανύσματος του Συστήματος). Γιατί; Για διάφορους λόγους:
- Η ουρήθρα, κατ 'αρχήν, μπορεί να κάνει οτιδήποτε θέλει. Και αν θέλει, τότε να είστε σίγουροι: θα το κάνει καλύτερα
- Δεν υπάρχουν τέτοια επαγγέλματα και ειδικότητες ειδικά για άτομα με ουρηθρικό φορέα. Ο ηγέτης είναι το επάγγελμά του
- Η συστηματική ψυχολογία του φορέα δείχνει ότι η ουρήθρα είναι πάντα ηγέτης και κινείται προς την κατεύθυνση που χρειάζεται. Ως εκ τούτου, το ερώτημα: "Πού να δώσω την ουρήθρα;" - ακούγεται περίεργο, η γνώμη σας δεν είναι διάταγμα γι 'αυτόν. Θα διαλέξει τον εαυτό του. Πρέπει να τον αναπτύξετε, να τον διδάξετε να δουλέψει για το πακέτο. Πολλά θα εξαρτηθούν επίσης από τα πρόσθετα διανύσματα του
Οπτικό διάνυσμα
Η φανταστική σκέψη, η εξαιρετική αίσθηση του στυλ, η άψογη γεύση απέχουν πολύ από τις βασικές ιδιότητες των ατόμων με οπτικό φορέα, αλλά μπορείτε επίσης να καταλάβετε από αυτούς ποιες ειδικότητες είναι ιδανικές για τους θεατές. Με αυτόν τον τρόπο οι αναλυτικοί άνθρωποι γίνονται σχεδιαστές και καλλιτέχνες, κοσμηματοπωλεία, φωτογράφοι, κινηματογραφιστές και διακοσμητές. Τα δερματικά κορίτσια και τα αγόρια καταλαμβάνουν τη δική τους θέση στην επιχείρηση μοντελοποίησης.
Επιπλέον, ένας ανεπτυγμένος οπτικός φορέας είναι επίσης ο υψηλότερος βαθμός ενσυναίσθησης. Επομένως, τα άτομα με οπτικό δερματικό σύνδεσμο είναι εξαιρετικοί ψυχολόγοι και ψυχοθεραπευτές, κοινωνικοί λειτουργοί, εθελοντές, καθώς και εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτικοί. Όπως αποκαλύπτει η Σύστημα Διάνυσμα Ψυχολογίας, το δέρμα-οπτικό αγόρι στον σύγχρονο κόσμο γίνεται τόσο διαχειριστής όσο και σύμβολο σεξ, τραγουδιστής. Κατ 'αρχήν, εκτείνεται στο ίδιο σημείο με το θηλυκό με οπτική του δέρματος, αλλά μόνο δεν έχει ωριμάσει ακόμη για ενσυναίσθηση, οπότε δεν θα είναι ψυχοθεραπευτής ακόμη. Και αν είναι με ανωμαλία, τότε αυτή είναι μια άλλη συζήτηση.
Τα αναλυτικά παιδιά κάνουν επίσης σπουδαίους γιατρούς και κτηνιάτρους, και είναι επίσης κατάλληλοι για το ρόλο των εκπαιδευτικών. Τέτοια, με μια καλή κατάσταση των διανυσμάτων, μπορεί να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του σε πολλά επαγγέλματα. Από λογιστή σε σχεδιαστή μόδας και καλλιτέχνη.
Και, τέλος, ο οπτικός φορέας είναι επίσης εξαιρετικές δεξιότητες δράσης, η ικανότητα συμπεριφοράς στη σκηνή. Ηθοποιοί και τραγουδιστές (με μια λέξη, καλλιτέχνες) είναι επίσης για θεατές. Δημοσιογράφοι (δημοσιογράφοι), παρουσιαστές, οδηγοί - εκεί επίσης
Διάνυσμα ήχου
Αφηρημένη σκέψη, μια μη τυπική άποψη των πραγμάτων, η ικανότητα στις γλώσσες, το δώρο της γραπτής λέξης, η ικανότητα δημιουργίας ιδεών, η επιθυμία να μάθουν τα μυστικά του σύμπαντος - όλα αυτά είναι χαρακτηριστικά του ηχητικού διανύσματος.
Η συστηματικά διανυσματική ψυχολογία δείχνει ότι ο μηχανικός ήχου προσελκύεται στη φυσική, τα μαθηματικά, τη γλωσσολογία, τη φιλοσοφία. Μπορεί να γίνει μηχανικός-εφευρέτης, προγραμματιστής, προγραμματιστής, εξαιρετικός παίκτης σκακιού, μεταφραστής. Πολλά αποφασίζονται από τα κατώτερα διανύσματα του ειδικού ήχου, οπότε οι ειδικοί ήχου με πρωκτικό διάνυσμα έχουν την τάση να ασχολούνται με γραπτές μεταφράσεις, δεν έχουν χρόνο να μεταφράσουν τόσο γρήγορα όσο κάνει ένας ειδικός ήχου δέρματος, ο οποίος συχνά αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως ταυτόχρονος μεταφραστής.
Οι υγιείς επιστήμονες με πρωκτικό φορέα είναι συγγραφείς, φιλόσοφοι, λογοτεχνικοί κριτικοί, ψυχίατροι, επιστήμονες.
Δεν πρέπει επίσης να λησμονούμε ότι όλα τα άτομα με ήχο φορέα έχουν εξαιρετική (και συχνά ακόμη και τέλεια) ακοή, έτσι πολύ συχνά γίνονται μουσικοί.
Στοματικό φορέα
Τα άτομα με προφορικό φορέα τους κάνουν υπέροχους ομιλητές και κωμικούς. Συχνά βρίσκονται ως συμμετέχοντες στο KVN, κάνουν εξαιρετική δουλειά στο ρόλο του toastmaster ή παρουσιαστή. Παρεμπιπτόντως, οι προφορικολόγοι εκτελούν καλά τα καθήκοντα «συνομιλίας» του συνομιλητή. Για παράδειγμα, οι στοματικοί και δερματικοί σύντροφοι είναι ιδανικοί διαχειριστές: μιλούν πολύ πειστικά, ωθούν το προϊόν για μια γλυκιά ψυχή.
Επιπλέον, ο στοματικός φορέας προϋποθέτει επίσης γαστρονομικό ταλέντο. Τα άτομα με πρωκτικούς στοματικούς συνδέσμους είναι βιρτουόζοι μάγειρες.
Διάνυσμα οσφρητικό
Ο σπανιότερος και πιο «μυστηριώδης» φορέας, που θεωρείται από το Systems Vector Psychology. Ο οσφρητικός φορέας είναι πάντα μη λεκτικός, διαισθητικός (για να το πούμε) σκέψη. Ένας εξαιρετικός στρατηγικός που ξέρει πάντα εκ των προτέρων τι να περιμένει από ένα συγκεκριμένο άτομο, από μια συγκεκριμένη εταιρεία. Τα άτομα με οσφρητικά διανύσματα είναι ιδανικοί σύμβουλοι για κάθε ηγέτη. Ξέρουν πάντα πώς να οδηγήσουν μια εταιρεία στην ευημερία γιατί νιώστε "από όπου φυσάει ο άνεμος."
Σε συνδυασμό με το φορέα του δέρματος, είναι εξαιρετικοί χρηματοδότες και ανιχνευτές.
Τι γίνεται αν υπάρχουν πολλά διανύσματα; Σε τελική ανάλυση, ένα σύγχρονο άτομο έχει κατά μέσο όρο τρία έως πέντε διανύσματα! Εδώ, εκτός από το διανυσματικό σύνολο, πρέπει να λάβετε υπόψη την κατάσταση των διανυσμάτων και επίσης να βασιστείτε στις δικές σας επιθυμίες. Σε τελική ανάλυση, ένα άτομο, στην πραγματικότητα, ξέρει τι πρέπει να κάνει: απλά πρέπει να καταλάβετε ποιες από τις επιθυμίες σας είναι δικές σας και ποιες επιβάλλονται από τους γονείς σας ή από άλλες περιστάσεις. Από αυτήν την άποψη, μετά την εκπαίδευση στη Συστημική Διάνυσμα Ψυχολογία, η επιλογή γίνεται ευκολότερη, κατά την εκπαίδευση αρχίζετε να καταλαβαίνετε ποιες επιθυμίες είναι δικές σας και η πραγματοποίησή τους θα σας φέρει πραγματικά ευχαρίστηση και ποιες από αυτές επιβάλλονται από έξω από την κοινωνία, τους γονείς, φίλοι κ.λπ.
Όταν επιλέγετε μια ειδικότητα ή επάγγελμα, θα πρέπει πάντα να αναρωτιέστε την ίδια ερώτηση: "Γιατί θέλω να το κάνω αυτό;" Είναι επειδή μου αρέσει ή επειδή η μητέρα μου το θέλει έτσι και φοβάμαι να την αναστατώσω; Ή μήπως απλά φοβάμαι να πάω σε μια άγνωστη κοινωνία, οπότε απλά πηγαίνω όπου, αλλά με τους φίλους μου; Ή θέλω να κάνω αυτή τη δουλειά γιατί το είδωλό μου το κάνει; Ή παραιτώμαι σκόπιμα από το αγαπημένο μου επάγγελμα, επειδή η κοινωνία με ενέπνευσε ότι δεν μπορείτε να κερδίσετε χρήματα σε αυτήν την επιχείρηση;
Ξέρετε, όταν πήγα στον φιλόλογο, όλοι, όπως κάποιος, μου είπαν: "Και τι θα γίνετε τότε;" Οι γονείς είπαν: "Λοιπόν, θα είναι δάσκαλος, τι τώρα;" Όλοι γύρω φοβόταν ότι αυτό ήταν το πιο μη αναγνωρισμένο επάγγελμα. Αλλά στην πραγματικότητα; Στην πραγματικότητα, όλοι χρειάζονται φιλόλογους. Αυτό το λέω σοβαρά. Εάν είστε ειδικός στον τομέα σας, αν σας αρέσει αυτό που κάνετε και κάνετε εργασία που σχετίζεται με την ειδικότητά σας στο υψηλότερο επίπεδο, τότε χρειάζεστε παντού. Και παντού θα βρείτε μια θέση και μια εφαρμογή.
Δεν υπάρχει τίποτα πιο θλιβερό από ένα άτομο που είναι εκτός τόπου, που μισεί το επάγγελμά του. Είναι πραγματικά δυστυχισμένος και η ζωή του μετατρέπεται σε ατελείωτη θαμπή καθημερινή ζωή. Γιατί λοιπόν να μην καταλάβω, τελικά, ποιο μέρος είναι δικό σας;
Αν θέλετε να καταλάβετε ποιο επάγγελμα θα σας δώσει τη μεγαλύτερη ευχαρίστηση, ξεκινήστε με δωρεάν διαδικτυακές διαλέξεις για τη συστηματική ψυχολογία του φορέα από τον Yuri Burlan. Εγγραφείτε χρησιμοποιώντας τον σύνδεσμο.
