Παιδικοί φόβοι - γιατί προκύπτουν και πώς να τα αντιμετωπίσουμε
Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι διάγνωσης και διόρθωσης των φόβων της παιδικής ηλικίας. Όλα τα είδη ερωτηματολογίων, παιχνιδιών, λεξιλογιών, θεραπείας παραμυθιού είναι καλά πρόσθετα εργαλεία που μπορούν να σας προσφερθούν στα κέντρα ψυχολογικής βοήθειας. Όμως, χωρίς βαθιά ψυχανάλυση και ανάλυση των αιτίων του φόβου των παιδιών, δεν είναι εύκολο να αντιμετωπίσουμε πλήρως αυτό το πρόβλημα και χωρίς συνέπειες για το παιδί …
- Όχι περισσότερη δύναμη! Εγώ ο ίδιος τρέμουν ήδη από τα υστερικά του γιου μου. Φοβάται τα πάντα! Τα μεσάνυχτα κάθομαι μαζί του και κρατώ το χέρι του, μέχρι το πρωί να ανάβουν τα φώτα στο νηπιαγωγείο και στο διάδρομο. Όχι μόνο τον φοβίζει το σκοτάδι, αλλά και το ίδιο το όνειρο. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, επίσης, δεν μένει μόνος στο δωμάτιο. Ο σύζυγός μου και εγώ ήδη διαφωνούμε για αυτό. Φωνάζει: «Τι μεγαλώνει ένας άντρας! Σταμάτα να χτυπάς! Και λυπάμαι για το παιδί.
- Η κόρη μου δεν με αφήνει ούτε ένα βήμα. Πηγαίνουμε στην πλατφόρμα, θα αρπάξει τη φούστα μου με ένα στραγγαλισμένο και θα σταθεί. Όλα τα παιδιά παίζουν και το δικό μου φοβάται. Άλλες μητέρες με κοιτάζουν πλάγια. Η πεθερά λέει - χαλασμένη. Δεν μπορώ ούτε να κάνω τίποτα στο σπίτι, η κόρη μου είναι στα τακούνια του. Από κάθε θόρυβο. Το αυτοκίνητο θα περάσει, κάποιος γκρινιάζει με μια κατσαρόλα - αμέσως σε δάκρυα.
- Ο γιος μας φοβάται το νερό - ούτε πλένει ούτε κάνει μπάνιο. Πίνει ακόμη χυμό από ένα κουτάλι, είναι τρομακτικό από ένα ποτήρι.
- Έχουμε πρόβλημα με το νηπιαγωγείο. Το πρωί ξυπνάμε, η κόρη φωνάζει αμέσως "δεν θα πάω!" Πείθουμε, δελεάζουμε και εξαπατούμε. Τότε μπορούμε να φωνάσουμε. Καταλαβαίνω ότι είναι κακό, αλλά ο σύζυγός μου και εγώ πηγαίνουμε στη δουλειά, και δεν υπάρχει κανένας να την αφήσει. Περπατάμε λοιπόν στο δρόμο με βρυχηθμούς και δάκρυα. Τότε ο δάσκαλος την τραβά μακριά από μένα. Φεύγω με βαριά καρδιά, βρυχηθώ επίσης ενώ πηγαίνω στη δουλειά. Και το βράδυ, όταν έρχομαι για αυτήν, δεν θέλει να πάει σπίτι. Εδώ και κατανοήστε.
Έτσι οι μητέρες λένε για επώδυνα πράγματα. Ανησυχούν για τους φόβους των παιδιών. Η Ήρα είναι σχισμένη, εξαντλημένη, εξαντλημένη. Η Λένα αμφιβάλλει, δεν ξέρει τι να κάνει. Η Νατάσα ξαναδιαβάστηκε, εξέτασε ό, τι μπορούσε να βρεθεί σε αυτό το θέμα. Πέρασε από «ειδικούς» από ψυχολόγους σε θεραπευτές γιαγιάδες. Δοκίμασα κάθε είδους τρόπους για να βοηθήσω, να ηρεμήσω, να κονσόλα. Η Καρίνα άκουσε όλες τις απόψεις και τις συστάσεις συγγενών, φίλων, γειτόνων, μητέρων στον ιστότοπο.
Όλοι θέλουν να μάθουν από πού προέρχονται οι φόβοι των παιδιών και μπορούν να ξεπεραστούν; Θα απαντήσουμε σε αυτές τις ερωτήσεις χρησιμοποιώντας το υλικό της εκπαίδευσης «Ψυχολογία συστήματος-φορέα» του Γιούρι Μπουρλάν.
Για να βοηθήσετε τα παιδιά να ξεπεράσουν τον φόβο, πρέπει να καταλάβετε με σαφήνεια τους λόγους της εμφάνισής του.
Τι είναι ο φόβος
Ο φόβος είναι η φυσική αντίδραση του σώματος στον κίνδυνο. Αυτό το αρχαίο συναίσθημα, βασισμένο στο ένστικτο της αυτοσυντήρησης, συνέβαλε στην επιβίωση των προγόνων μας, ενεργοποιώντας τις εφεδρικές δυνάμεις όταν προέκυψε απειλή για τη ζωή. Τι φοβόταν ο αρχαίος;
- Αρπακτικά Δεν θα φτάσετε - θα σας καλύψουν.
- "Κακοί" φυλετές. Ο καθένας προσπαθεί να προσβάλει, να εξαπατήσει, να αφαιρέσει.
- Αποβολή από το πακέτο σε ορισμένο θάνατο. Έξω από την κοινωνία, ένα άτομο δεν μπορεί να επιβιώσει μέχρι σήμερα.
Μεγαλώνοντας, ένα παιδί περνάει από στάδια ανάπτυξης παρόμοια με την εξέλιξη του είδους μας. Στη διαδικασία της ανάπτυξης, όλα τα συναισθήματα, συμπεριλαμβανομένου του φόβου, αναπτύσσονται και αλλάζουν.
Χαρακτηριστικά των φόβων των παιδιών και των αιτίων τους
Ο αρνητικός νευρικός ενθουσιασμός των μωρών, ο φόβος, τα δάκρυα ή τα ξεσπάσματα συμβαίνουν συχνά σε καταστάσεις στις οποίες δεν υπάρχει πραγματική απειλή για τη ζωή ή την υγεία του παιδιού.
Υπάρχουν τρεις κύριοι λόγοι για τους φόβους της παιδικής ηλικίας.
1. Φόβοι στα παιδιά κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, οι φόβοι που σχετίζονται με την ηλικία καθορίζονται εξελικτικά. Αυτό δεν είναι παθολογία, αλλά φυσικό μέρος του μηχανισμού διαμόρφωσης της προσωπικότητας.
- Ένα παιδί κάτω του ενός έτους είναι εντελώς ανίσχυρο και ανυπεράσπιστο. Φοβείται από δυνατούς ήχους, ξαφνικές κινήσεις, απροσδόκητη αλλαγή του τοπίου.
-
Από ένα έτος έως τρία, το μωρό μαθαίνει να περπατά, να μιλάει, αρχίζει να διακρίνει μεταξύ των ανθρώπων γύρω του, χωρίζοντας σε συγγενείς και ξένους. Το παιδί μπορεί να αρχίσει να φοβάται τα ύψη (φοβάται να πέσει), να αντιδράσει βίαια στους ξένους ή να φοβάται να μην βρει τη μητέρα του ή κάποιον από την οικογένειά του κοντά.
- Από την ηλικία των τριών, τα παιδιά αρχίζουν να συνειδητοποιούν τον διαχωρισμό τους από τους άλλους. Αυτό είμαι εγώ, και αυτοί είναι. Συχνά σε αυτήν την ηλικία το παιδί πηγαίνει στον κήπο, δημιουργούνται νέες κοινωνικές επαφές, νέοι κανόνες και περιορισμοί. Σε αυτό το στάδιο, υπάρχει συχνά ένας φόβος να σπάσει με το συνηθισμένο περιβάλλον, χωρισμός από τη μαμά. Τα παιδιά συνειδητοποιούν τις πράξεις τους και τις συνέπειες που συνδέονται με αυτά (φόβος τιμωρίας).
- Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύσσουν τη φαντασία τους. Και επειδή τα παιδιά δεν διακρίνουν την πραγματικότητα από τη μυθοπλασία, μπορεί να φοβούνται τους παραμυθένιους χαρακτήρες και τους φανταστικούς ήρωες. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές σε παιδιά με δυνατότητα εμφάνισης με οπτικό φορέα. Θα μάθετε για αυτά παρακάτω.
- Πιο κοντά στο σχολείο, η αντίληψη του χώρου και του χρόνου διαμορφώνεται σημαντικά στα παιδιά. Μέχρι εκείνη τη στιγμή, πολλά παιδιά έχουν χρόνο να αντιμετωπίσουν το θάνατο: ένας αγαπημένος τετράποδος φίλος έπεσε κάτω από ένα αυτοκίνητο, ένας συγγενής έπεσε σοβαρά άρρωστος και η γιαγιά τους πέθανε. Το παιδί κάνει ερωτήσεις: "Πού εξαφανίζονται;", "Τι θα μου συμβεί;" Φοβάται τον άγνωστο, τη μοναξιά, τον θάνατο.
- Στην εφηβεία, το παιδί απομακρύνεται σταδιακά από τους γονείς του, προτιμά την κοινωνία των συνομηλίκων του, αναζητά τη θέση του στην ομάδα, εκπαιδεύει για τη δημιουργία σχέσεων ενηλίκων. Σε αυτή τη βάση, μπορεί να προκύψουν φόβοι για μοναξιά, παρανόηση, εξορία, απώλεια φίλων ή κατάσταση. Ένας έφηβος κρύβει συχνά τα αληθινά του συναισθήματα, σπάνια μοιράζεται με τους γονείς του, έτσι η ψυχολογική του ανισορροπία μπορεί να παραμείνει απαρατήρητη για πολύ καιρό. Το πρόβλημα δεν επιλύεται, οι φόβοι αυξάνονται και μπορούν να επιλυθούν για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Εάν ένα παιδί σε ένα συγκεκριμένο στάδιο ανάπτυξης δείχνει φόβο, άγχος, άγχος - αυτό είναι φυσιολογικό. Συνήθως, αυτά τα συμπτώματα εξαφανίζονται καθώς το μωρό μεγαλώνει. Εάν οι δυσάρεστες συνθήκες επιμένουν ή επιδεινωθούν, τότε εμπλέκονται οι ακόλουθοι λόγοι.
2. Η επιρροή του περιβάλλοντος
-
την ατμόσφαιρα στην οικογένεια και την κατάσταση του νου της μητέρας
Για να αναπτυχθεί κανονικά, ένα παιδί πρέπει να αισθάνεται προστατευμένο και ασφαλές από τους ενήλικες. Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο ισχυρότερος είναι ο δεσμός με τη μητέρα. Όσο πιο κοντά στην εφηβεία, ο ψυχολογικός ομφάλιος λώρος εξασθενεί, η εξουσία των γονέων πέφτει.
Η μητέρα, με τη σειρά της, λαμβάνει ηρεμία από τον άντρα της, του οποίου ο ρόλος είναι να προστατεύει και να φροντίζει την οικογένεια.
Εάν μια μητέρα μεγαλώνει ένα παιδί μόνη της, αναγκάζεται να σχιστεί μεταξύ της εργασίας και του σπιτιού, ανησυχεί για τα πιεστικά καθημερινά προβλήματα, συχνά δεν έχει αρκετό χρόνο και συναισθηματική δύναμη για να επικοινωνήσει με το παιδί. Νιώθει μόνος, περιττός, ανήσυχος και φοβισμένος.
Το ίδιο συμβαίνει εάν οι γονείς συχνά διαφωνούν, φωνάζουν, το παιδί γίνεται μάρτυρας ή ακόμη και αντικείμενο επιθετικότητας ή βίας.
Συμβαίνει επίσης το αντίστροφο. Η οικογένεια είναι ευημερούσα και η μητέρα μπορεί να αφήσει τη δουλειά της και να αφιερώσει όλο το χρόνο της στο σπίτι και στα παιδιά. Αλλά αυτή δεν είναι η κύρια αξία για όλες τις γυναίκες. Μερικές μητέρες είναι γεμάτες μέσα σε τέσσερις τοίχους. Η ψυχή τους απαιτεί δραστηριότητα, επικοινωνία με ανθρώπους. Το να μην πάρει αυτό που θέτει τις γυναίκες υπό πίεση. Κάποιοι μπορεί να αναπτύξουν καταστάσεις άγχους, φόβους έως κρίσεις πανικού. Άλλοι, χωρίς να βυθίζονται στην αγαπημένη τους, ουσιαστική επιχείρηση, τείνουν να χάνουν το ενδιαφέρον τους για τη ζωή τους.
Διαφορετικές γυναίκες, διαφορετικές μοίρες, διαφορετικές πολιτείες. Αλλά αν η μαμά είναι κακή, το παιδί είναι κακό.
-
απαγορεύσεις και περιορισμούς
Η φροντίδα και η προσοχή πρέπει να είναι επαρκείς - κατάλληλες για την ηλικία και την κατάσταση του παιδιού. Η υπερβολική επιμέλεια και το άγχος της μητέρας επηρεάζει άμεσα το παιδί. Εάν ο πλησιέστερος άνθρωπος είναι ενθουσιασμένος, ο εγγυητής της ηρεμίας μου, τότε ο κίνδυνος είναι κοντά.
Οι ενεργές μητέρες με φορέα δέρματος τείνουν να περιορίζουν τα παιδιά τους: «μην πηγαίνετε εκεί, μην μπείτε σε μια λακκούβα, μην το πάρετε …».
Οι μη βιαστικές, εμπεριστατωμένες, αλλά μερικές φορές υπερβολικά ανήσυχες γυναίκες με αναλογικό οπτικό σύνδεσμο διανυσμάτων προειδοποιούν συχνά: "θα πέσεις, θα χτυπήσεις, θα αρρωστήσεις …".
Ο κόσμος φαίνεται επικίνδυνος. Αδικαιολόγητες απαγορεύσεις και περιορισμοί ενσταλάζουν το παιδί το άγχος και την αβεβαιότητα. Σε αυτή τη βάση, μπορούν να αναπτυχθούν διάφορες ανισορροπίες στην ανάπτυξη: φόβος για δυσκολίες, φόβος για λάθος, ανυπακοή στη μητέρα, επικοινωνία με ανθρώπους, ανάληψη πρωτοβουλίας. Αυτές οι εκδηλώσεις εξαρτώνται από τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά του μωρού.
- απειλές Είναι κρυμμένο από ένα άτομο πώς λειτουργεί η ψυχή. Οι γονείς συχνά δεν καταλαβαίνουν τις αντιδράσεις του παιδιού σε ορισμένες καταστάσεις, θυμώνουν, ερεθίζονται. Απελπισμένοι να επιτύχουν υπακοή, μερικές φορές καταφεύγουν σε απειλές: "Δεν θα αγαπήσω, θα καλέσω έναν αστυνομικό και ο Μπάμπα Γιάγκα θα τους πάρει." Χωρίς να αισθάνεται αυτοπεποίθηση και να υποστηρίζεται από ενήλικες, το παιδί χάνει τη θέση του. Αυτό δεν εξισορροπεί τη συμπεριφορά και η ψυχική δυσφορία εντείνεται μόνο.
-
συγκράτηση της συναισθηματικής δυσφορίας
Μερικοί γονείς θεωρούν τα δάκρυα αδύναμα. Οι μπαμπάδες με πρωκτικό φορέα αντιδρούν ιδιαίτερα οδυνηρά στους γιούς που κλαίνε. «Τι καλόγριες έχουν απορρίψει! Οι φίλοι δεν κλαίνε! Αν κλαις, δεν θα σε βγω απο το νηπιαγωγειο!"
Το παιδί μένει μόνο του με την ατυχία του, δεν αισθάνεται υποστήριξη, συναισθηματική εγγύτητα από τους πλησιέστερους ανθρώπους. Τα παιδιά πρέπει να βιώνουν συναισθήματα, να τα μοιράζονται, να χτίζουν αισθησιακές συνδέσεις με άλλους ανθρώπους. Διαφορετικά, η απροσδόκητη πνευματική φωτιά συνεχίζει να καίγεται μέσα, καίγοντας γέφυρες με τον έξω κόσμο. Και στις υπόλοιπες στάχτες, με την πάροδο του χρόνου, αυξάνονται κάθε είδους φόβοι.
-
τρομακτικές ιστορίες
Μια απροσδόκητη αλλά πολύ σημαντική αιτία των φόβων των παιδιών είναι … παραμύθια. Χωρίς να υποψιάζονται τίποτα, πολλοί γονείς διαβάζουν στα παιδιά τους τις νύχτες ιστορίες για το Kolobok, επτά παιδιά, το Little Red Riding Hood, όπου οι ήρωες τρώγονται από ένα άγριο θηρίο ή έναν ύπουλο ληστή. Τα παιδιά συσχετίζονται με τους χαρακτήρες ενός παραμυθιού και μέρα με τη μέρα ζουν με τρόμο, αισθανόμενοι σαν ανυπεράσπιστο θύμα. Αυτό ενεργοποιεί τον αρχαιότερο ανθρώπινο φόβο - για να το φάει ένας αρπακτικός ή κανίβαλος.
Αντίθετα, τα σωστά παραμύθια έχουν θεραπευτικό αποτέλεσμα και συμβάλλουν στην αρμονική ανάπτυξη του παιδιού.
-
αρνητική εμπειρία
Πραγματικές αγχωτικές καταστάσεις μπορούν να τρομάξουν σε μεγάλο βαθμό ένα παιδί και να αποκτήσουν βάθος στη μνήμη του για μεγάλο χρονικό διάστημα. Για παράδειγμα, ένα παιδί δαγκώθηκε από σκύλο, επέζησε από τροχαίο ατύχημα, χτύπησε ένα βραστήρα βραστό νερό, έπεσε και έσπασε το χέρι του. Ένα τραυματικό συμβάν μπορεί να μετατοπιστεί στο υποσυνείδητο, να διορθωθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί σχεδόν πνιγεί, τότε είναι πιθανό να αποφύγει τις διαδικασίες νερού καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του. Και αν τον βοηθήσουν να επεξεργαστεί αυτήν την εμπειρία εγκαίρως, να τον υποστηρίξει, να τον διδάξει να κολυμπήσει, τότε μπορούν να αποφευχθούν αρνητικές συνέπειες. Επομένως, πρέπει να μιλήσετε σωστά για το περιστατικό με το παιδί και να μην προσποιηθείτε ότι δεν συνέβη τίποτα με την ελπίδα ότι θα ξεχάσει γρήγορα τα πάντα.
- εμπειρίες που σχετίζονται με το θάνατο και την κηδεία Η συνάντηση με το θάνατο μπορεί να γίνει ένας ισχυρός παράγοντας άγχους για ένα παιδί. Ιδιαίτερα σοβαρές συνέπειες προκύπτουν σε παιδιά με εντύπωση με οπτικό φορέα Στεφάνια κοντά στην είσοδο, μουσική κηδείας, συγγενείς που κλαίνε προκαλούν έντονα αρνητικά συναισθήματα στο παιδί. Σε καμία περίπτωση, μην αναγκάζετε το μωρό να έρθει στο φέρετρο για να αποχαιρετήσει τον αποθανόντα και προσπαθήστε να τον προστατέψετε από ολόκληρη τη διαδικασία κηδείας.
3. Ατομικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά των φόβων των παιδιών
Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά. Οι ίδιες καταστάσεις μπορούν να προκαλέσουν διαφορετικές αντιδράσεις σε όλους. Εξαρτάται από το σύνολο των έμφυτων ιδιοτήτων και ιδιοτήτων της ψυχής (διανύσματα).
Ο οπτικός φορέας είναι μια ειδική συναισθηματική ευαισθησία. Η δύναμη και το βάθος των εμπειριών των μικρών θεατών είναι πολλές φορές μεγαλύτερη από αυτήν των άλλων παιδιών. Κοιτάζοντας πίσω το πρωτόγονο κοπάδι, μπορεί κανείς να καταλάβει γιατί συμβαίνει αυτό.
Τα άτομα με οπτικό φορέα ήταν λιγότερο προσαρμοσμένα στη ζωή από άλλα. Οι πιο αδύναμοι, πιο ευαίσθητοι, ευάλωτοι, ανίκανοι να αντέξουν τον εαυτό τους, συχνά έγιναν εύκολο θήραμα για αρπακτικά ζώα ή θύματα τελετουργίας των συμπολιτών τους.
Επιπλέον, τα μάτια είναι το πιο ευαίσθητο όργανο τέτοιων ανθρώπων. Η ικανότητα διάκρισης των μικρότερων λεπτομερειών και των αποχρώσεων του χρώματος, η ανίχνευση ελάχιστων αλλαγών στον περιβάλλοντα κόσμο είναι το κύριο εργαλείο με το οποίο ένας πρωτόγονος άνθρωπος θα μπορούσε να λάβει πληροφορίες από το εξωτερικό, να προσαρμοστεί σε μια κατάσταση και να επιβιώσει. Αλλά στο σκοτάδι, αυτός ο αισθητήρας δεν λειτουργεί. Αυτό που είναι αδιακρίτως γεμάτο με κίνδυνο, τρομάζει, απειλεί με καταστροφή.
Επομένως, ο φόβος του θανάτου είναι ιστορικά εγγεγραμμένος στο διανοητικό πρόγραμμα ενός ατόμου με οπτικό φορέα. Αυτό το ισχυρότερο συναίσθημα παραμένει μέχρι σήμερα και ενεργοποιείται ακόμη και με την παραμικρή υπόδειξη απειλής ή κινδύνου.
Αυτό το χαρακτηριστικό, μαζί με μια πλούσια φαντασία, εντυπωσιακή αίσθηση, συναισθηματική αστάθεια, αυξάνουν τους φόβους των οπτικών παιδιών στον μεγαλύτερο βαθμό. Ειδικά τέτοια παιδιά επηρεάζονται άσχημα από τρομακτικές ιστορίες και ταξίδια στο νεκροταφείο, η απαγόρευση έκφρασης των συναισθημάτων και της κραυγής τους είναι εξαιρετικά επιζήμια. Γι 'αυτούς το σκοτάδι είναι το πιο τρομερό, γιατί όχι μόνο κρύβει πραγματικά αντικείμενα, αλλά και αναζωογονεί τα τέρατα και τα τέρατα που γεννιούνται από την άγρια φαντασία.
Συμπτώματα φόβου στα παιδιά
Η διαφορά στις ιδιότητες της ψυχής επηρεάζει όχι μόνο την ευαισθησία στους φόβους και την ένταση της ζωής τους, αλλά και με ποια συμπτώματα μπορούν να εκδηλωθούν.
Τα οπτικά παιδιά αντιδρούν ιδιαίτερα βίαια και ποικίλα. Συχνά έχουν βρεγμένα και κρύα χέρια, δάκρυα και ταραχές, διαταραχές ύπνου, εφιάλτες, έλλειψη όρεξης, ακόμη και αρνούνται να φάνε.
Τα παιδιά με πρωκτικό φορέα αντιδρούν σε αγχωτικές, τρομακτικές καταστάσεις με ένα stupor, επιβραδύνοντας όλες τις αντιδράσεις. Μπορεί να παρουσιάσουν κοιλιακό άλγος, πεπτικά προβλήματα ή τραύλισμα.
Τα μωρά του δέρματος σε τέτοιες περιπτώσεις, αντίθετα, γίνονται υπερβολικά ιδιότροπα και νευρικά, μπορούν να αρχίσουν να δαγκώνουν τα νύχια τους, να τα στρίβουν σε ένα δάχτυλο ή να βγάζουν τα μαλλιά τους, συνεχώς γεμίζουν με κάτι στα χέρια τους. Μπορεί να αναπτύξουν τικ ή ιδεοληψίες.
Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί να ξεπεράσει τον φόβο
Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι διάγνωσης και διόρθωσης των φόβων της παιδικής ηλικίας. Όλα τα είδη ερωτηματολογίων, παιχνιδιών, λεξιλογιών, θεραπείας παραμυθιού είναι καλά πρόσθετα εργαλεία που μπορούν να σας προσφερθούν στα κέντρα ψυχολογικής βοήθειας. Όμως, χωρίς βαθιά ψυχανάλυση και ανάλυση των αιτίων του φόβου των παιδιών, δεν είναι εύκολο να αντιμετωπιστεί αυτό το πρόβλημα εντελώς και χωρίς συνέπειες για το παιδί.
Για να βοηθήσετε ένα παιδί να απαλλαγεί από τους φόβους, πρέπει:
- Δώστε του μια αίσθηση απόλυτης ασφάλειας.
Το κύριο άτομο στη ζωή ενός παιδιού είναι η μαμά. Εάν είναι ήρεμη, ευτυχισμένη, σίγουρη στο μέλλον, αλληλεπιδρά σωστά με το μωρό, τότε αισθάνεται ασφαλής και αναπτύσσεται αρμονικά.
Έχοντας καταλάβει τον εαυτό της, στις ιδιαιτερότητες της ψυχής της, η μαμά αρχίζει να εκπέμπει ηρεμία και αυτοπεποίθηση, μετατρέπεται σε γενναίος ιππότης, ικανός να νικήσει κάθε παιδικό φόβο.
- Γνωρίστε τα ατομικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά του παιδιού (διανύσματα).
Με τη βαθιά κατανόηση της εσωτερικής φύσης του παιδιού, οι γονείς μπορούν να οικοδομήσουν σωστά επικοινωνία μαζί του, σύμφωνα με τις έμφυτες ιδιότητες της ψυχής του. Για παράδειγμα, να στείλετε τη φαντασία ενός οπτικού παιδιού σε ένα ειρηνικό κανάλι, εγγράφοντάς τον σε έναν κύκλο σχεδίων, απαγγελίας ή θεατρικών δεξιοτήτων.
- Δημιουργήστε ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς μεταξύ όλων των μελών της οικογένειας και, φυσικά, με τα παιδιά. Μιλήστε για τα πάντα μεταξύ τους, μοιραστείτε εντυπώσεις, εμπειρίες, ανησυχίες, εμπιστοσύνη και υποστήριξη.
- Διαβάστε τα σωστά βιβλία με παιδιά. Αποφύγετε αυστηρά κανιβαλιστικές και άλλες τρομακτικές ιστορίες. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να προστατέψουμε τα εντυπωσιακά παιδιά με έναν οπτικό φορέα από τέτοια βιβλιογραφία, επειδή είναι αυτά που έχουν το πιο πραγματικό ψυχικό τραύμα από την ανάγνωσή του. Επιλέξτε έργα συμπόνιας. Ανησυχώντας για τους ήρωες, το παιδί μαθαίνει να αισθάνεται άλλους χωρίς να κολλάει στον εαυτό του. Όταν η καρδιά είναι γεμάτη αγάπη, δεν υπάρχει χώρος για φόβο.
Όλες αυτές οι συστάσεις όχι μόνο βοηθούν στην αντιμετώπιση των παιδικών φόβων, αλλά είναι επίσης ιδανική πρόληψη πολλών άλλων ψυχολογικών προβλημάτων.
Αγαπητοί γονείς, βοηθήστε το παιδί σας να απαλλαγεί από τους εφιάλτες και τα κακά τέρατα, την αϋπνία και τους ταραχές, το άγχος και το άγχος! Μπορείς να το κάνεις!
Διαβάστε τις κριτικές εκείνων που έχουν ήδη καταφέρει να αρπάξουν τα μωρά τους από τα συμπτώματα του φόβου:
Μπορείτε να βρείτε αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με τα ατομικά χαρακτηριστικά της ψυχής των ενηλίκων και των παιδιών, τις αρμονικές μεθόδους ανατροφής, λαμβάνοντας υπόψη τις προσωπικές ιδιότητες κάθε παιδιού, τη νίκη επί των φόβων, τις φοβίες, τα ξεσπάσματα, τις κρίσεις πανικού στην πύλη https:// www.yburlan.ru / στις ενότητες Βιβλιοθήκη και VIO, καθώς και σε δωρεάν διαδικτυακές διαλέξεις από τον Yuri Burlan.
