Αναμέτρηση στο sandbox. Μέρος 3. Από υπερήρωα έως σπασμένη μύτη
Σήμερα υπάρχει ένα πολύ υψηλό επίπεδο εχθρότητας στην κοινωνία. Τα παιδιά το αισθάνονται. Και δείχνουν επίσης αντιπάθεια. Τα καλά νέα είναι ότι τα παιδιά μπορούν να μάθουν. Μπορούν να διδαχθούν να εκφραστούν με διαφορετικό τρόπο. Διαμόρφωση πολιτιστικών περιορισμών στη συμπεριφορά στην κοινωνία. Πως να το κάνεις?
Η διαθεσιμότητα πληροφοριών, ψυχαγωγίας οποιουδήποτε είδους, συμπεριλαμβανομένων βίαιων ηλεκτρονικών παιχνιδιών, ταινιών με μάχες, πυροβολισμών, αιματοχυσίας, κόμικς, anime, βίντεο, κινούμενων σχεδίων, τηλεοπτικών εκπομπών κ.λπ., οδηγεί στο γεγονός ότι τα παιδιά αρχίζουν να συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο στην πραγματική ζωή.
Νιώθοντας αντιπάθεια, χτύπησαν αμέσως, όπως κάνουν οι εικονικοί ήρωες. Φαίνεται στα παιδιά ότι το να δίνεις στο μάτι είναι δροσερό. Προσπαθούν να μιμηθούν τον αγαπημένο τους ήρωα. Και αν το παιδί δεν έχει μάθει ακόμα πώς να αλληλεπιδρά με άλλους συνομηλίκους εκτός από το να νιώθει δυσαρέσκεια, τότε το αποτέλεσμα θα είναι ένας αγώνας.
Ζω όπως βλέπω
Αρχικά, όλα τα παιδιά συμπεριφέρονται επιθετικά. Αυτός δεν είναι εσωτερικός θυμός, αυτός είναι ο πιο πρωτόγονος τρόπος αλληλεπίδρασης με άλλους - για να αφαιρέσετε ό, τι θέλετε, να διώξετε κάποιον άλλο και τα παρόμοια.
Στη διαδικασία ανατροφής σε μια σύγχρονη κοινωνία, ένα παιδί αποκτά επικοινωνιακές δεξιότητες, υιοθετεί ένα πολιτιστικό μοντέλο συμπεριφοράς και μαθαίνει να αλληλεπιδρά με τους ανθρώπους διαφορετικά, όπως απαιτείται από το περιβάλλον του.
Εν τω μεταξύ, δεν ξέρει πώς να το κάνει αυτό, κόμικς, ταινίες και παιχνίδια με βία ενισχύουν ένα αρχέτυπο μοντέλο συμπεριφοράς στο παιδί. Όσο πιο συχνά αντιγράφει επιθετικούς ήρωες, τόσο πιο δύσκολο είναι να μεγαλώσει από αυτό το πρωτόγονο.
Σήμερα υπάρχει ένα πολύ υψηλό επίπεδο εχθρότητας στην κοινωνία. Τα παιδιά το αισθάνονται. Και δείχνουν επίσης αντιπάθεια. Τα καλά νέα είναι ότι τα παιδιά μπορούν να μάθουν. Μπορούν να διδαχθούν να εκφραστούν με διαφορετικό τρόπο. Διαμόρφωση πολιτιστικών περιορισμών στη συμπεριφορά στην κοινωνία. Πως να το κάνεις? Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν θα σας πει.
Η πραγματικότητα είναι πιο δροσερή από τον κινηματογράφο
Τι να κάνω? Εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ της φαντασίας και της ζωής. Σε όλες τις πτυχές όπου είναι σαφές. Όχι μόνο στις σκηνές μάχης. Στις στιγμές της φαντασίας, του μυστικισμού, των ειλικρινών παραμυθιών, κ.λπ. Μέχρι το σημείο να παρακολουθείτε μαζί προγράμματα σχετικά με τον τρόπο δημιουργίας ταινιών, τον τρόπο λειτουργίας των ακροβατών, τη σκηνή, το έργο ενός ηθοποιού κ.λπ.
Καταστήστε σαφές ότι η ζωή είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσα και πολύπλευρη από τις ταινίες και τα παιχνίδια. Και υπάρχει πολύ περισσότερη απόλαυση από ό, τι σε φανταστικές ιστορίες.
Συζητήστε κάθε νίκη του παιδιού, ακόμη και το πιο ασήμαντο στα μάτια ενός ενήλικα. Η πρώτη παράσταση στο matinee, ο πρώτος ποιητής, το σχέδιο, το βιβλίο, το σκούτερ, το ποδήλατο, το έλκηθρο, ο πρώτος φίλος, τα πρώτα συναισθήματα.
Για να μιλήσω για το τι ένιωσε το παιδί τη στιγμή της νίκης πάνω του, στα λεπτά των πρώτων επιτευγμάτων, επιτευγμάτων, πόσο υπέροχο ήταν. Και αμέσως δώστε μια προοπτική, λένε, αλλά φανταστείτε πώς θα κερδίσετε τον διαγωνισμό, πώς θα εκτελέσετε στη σκηνή, πώς θα διαβάσετε το παχύτερο βιβλίο ή θα το γράψετε …
Αυξάνοντας τη συναισθηματική συνιστώσα ενός ευχάριστου γεγονότος, καλλιεργείτε έτσι την επιθυμία, διαμορφώνετε την επιθυμία για περαιτέρω νίκες, σκιαγραφείτε την πιθανή απόλαυση από ένα σημαντικό επίτευγμα. Η αίσθηση της επερχόμενης απόλαυσης δημιουργεί ενθουσιασμό και δίνει δύναμη για να προχωρήσουμε.
Έτσι, το παιδί μαθαίνει να παίρνει ευχαρίστηση από τη δική του δραστηριότητα, προσπαθεί να απολαύσει τη ζωή, προσπαθεί να ικανοποιήσει τις επιθυμίες του μέσω παραγωγικής εργασίας στο πλαίσιο ευκαιριών που σχετίζονται με την ηλικία.
Λαμβάνοντας τον γονικό έπαινο για τα δεμένα κορδόνια, ένα υπάκουο και προσεκτικό μωρό θα το διδάξει σε έναν φίλο την επόμενη μέρα.
Ένα μετάλλιο σοκολάτας για άσκηση στο νηπιαγωγείο διεγείρει τις οργανωτικές δεξιότητες του πιο ευκίνητου fidget στην ομάδα.
Ζώντας συναισθηματικά γεγονότα με τους γονείς, το παιδί μαθαίνει να μοιράζεται μαζί τους τις εμπειρίες του - τόσο θετικές όσο και αρνητικές. Το επίπεδο αμοιβαίας κατανόησης και εμπιστοσύνης αυξάνεται. Σχηματίζεται μια συναισθηματική σύνδεση με τη μητέρα, η οποία δίνει στο παιδί την πιο αναγκαία για μια φυσιολογική ψυχολογική ανάπτυξη μια αίσθηση ασφάλειας και ασφάλειας.
Πολιτισμός της κατανάλωσης πληροφοριών
Όλη η ενημερωτική ψυχαγωγία μπορεί να είναι παρούσα στη ζωή ενός παιδιού. Και μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξή του. Αλλά εδώ απαιτείται σκληρή γονική λογοκρισία. Επιλέξτε ένα συμπονετικό καρτούν πάνω από ένα αιματηρό anime. Μια ενδιαφέρουσα αναζήτηση με καθήκοντα λογικής αντί για εικονικό πρόγραμμα λήψης. Ένα κλασικό παιδικό βιβλίο αντί για κόμικ. Η σύγχρονη επιλογή εκπαιδευτικού υλικού το επιτρέπει.
Φυσικά, δεν θα είναι σε θέση να μην παρακολουθεί και να μην γνωρίζει τι παρακολουθούν οι συνομηλίκοί του, αλλά πρέπει να έχει μια εναλλακτική λύση - δραστηριότητες που θα τον γεμίσουν χαρά περισσότερο από ένα απλό κόμικ, αγαπημένα βιβλία που θα τον αιχμαλωτίσουν περισσότερο από τα γυρίσματα Παιχνίδια.
Μετατοπίζοντας την εστίασή μας από τη βίαιη ψυχαγωγία σε συμπονετική λογοτεχνία, ταινίες και πολλά άλλα, δίνουμε έμφαση στην ανάπτυξη πολιτιστικών αξιών στο μωρό. Αναπτύσσουμε την ικανότητα να λαμβάνουμε ευχαρίστηση όχι από παθητικό θαυμασμό για ήρωες δράσης και να τα αντιγράφουμε, αλλά από το θάρρος να δείξουμε συμπόνια, το θάρρος να δείξουμε τα συναισθήματά μας.
Η ικανότητα ανταλλαγής εμπειριών με τους γονείς με την πάροδο του χρόνου μετατρέπεται σε ικανότητα δημιουργίας συναισθηματικής σύνδεσης με άλλους ανθρώπους - έναν στενό φίλο, έναν αγαπημένο δάσκαλο.
Σε τέτοιες συνθήκες, η καλύτερη και πιο επιθυμητή ψυχαγωγία είναι η επικοινωνία με τους συνομηλίκους - μια αυλή, έναν κήπο, ένα σχολείο, μια παρέα παιδιών, μια ομάδα φίλων και κοινά παιχνίδια. Αρχικά, είναι υποχρεωτικό υπό την επίβλεψη ενηλίκων, αργότερα είναι δυνατές ανεξάρτητες επιλογές.
Το να βλέπεις έναν αντίπαλο δεν είναι εξαιρετικά έξυπνο, αλλά το να κάνεις τροχό ή να ανεβάζεις μια οριζόντια ράβδο είναι μια εξαιρετική ικανότητα.
Το να κυματίζεις τις γροθιές σου δεν είναι θάρρος, αλλά η ομολογία της αγάπης σου σε ένα κορίτσι είναι μια πραγματικά γενναία πράξη, την οποία δεν μπορούν να αποφασίσουν όλοι οι μαχητές.
Ένας υπερήρωας δεν είναι αυτός που όλοι φοβούνται, αλλά αυτός με τον οποίο θέλουν να είναι φίλοι και που θέλουν να αγαπήσουν. Και είναι δυνατόν να γίνεις πραγματικός υπερήρωας.
Διαβάστε επίσης:
Μέρος 1
Μέρος 2
