"Το παιδί μου έχει τέτοιες προοπτικές!", Ή πού πηγαίνει το δυναμικό
Εμείς, ως γονείς, γνωρίζουμε καλύτερα τι χρειάζεται το παιδί μας και τι θα είναι χρήσιμο για αυτό στη ζωή. Μπορεί να μην καταφέραμε να γίνουμε σπουδαίοι μουσικοί, αλλά θα καταβάλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια για να τον καταστήσουμε δυνατό … Συχνά ο τρόπος που σκεφτόμαστε το παιδί μας μοιάζει με αυτό …
Πολύ συχνά, μπορείτε να ακούσετε από τους γονείς ότι το παιδί τους ήταν πολύ ικανό στην παιδική ηλικία. Στο σχολείο, άρχισε να μελετά καλά, παρακολούθησε κάθε είδους κύκλους και οι δάσκαλοι τον επαίνεσαν. Όχι, υπήρχαν, φυσικά, αμφιλεγόμενες στιγμές όταν το παιδί ήταν πεισματάρης, δεν ήθελε να μπει σε σχολή μουσικής ή τέχνης, αλλά τα «ξεπεράσαμε». Εμείς, ως γονείς, γνωρίζουμε καλύτερα τι χρειάζεται το παιδί μας και τι θα είναι χρήσιμο για αυτό στη ζωή. Μπορεί να μην καταφέραμε να γίνουμε σπουδαίοι μουσικοί, αλλά θα καταβάλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια για να τον πετύχουμε … Συχνά, το τρένο της σκέψης μας μοιάζει με αυτό.
Αργότερα, τα ενήλικα παιδιά συνειδητοποιούν επίσης τις χαμένες ευκαιρίες τους, μεγάλες και άγνωστες που έχουν προχωρήσει οι δυνατότητες. Και πόση ενέργεια υπήρχε! Και αυτό θα μπορούσε, και αυτό λειτούργησε … Λοιπόν τι τώρα; Αγαπημένη δουλειά, έλλειψη χόμπι, χαρά στη ζωή … Πού είναι εκείνη η στιγμή της ζωής όταν οι ευκαιρίες μας παύουν να είναι;
Ικανότητες μόνο από τη γέννηση
Κάθε άτομο γεννιέται με ένα ορισμένο σύνολο διανυσμάτων, δηλαδή ιδιότητες, επιθυμίες, ικανότητες. Και επίσης με μια συγκεκριμένη ιδιοσυγκρασία (δύναμη) αυτών των διανυσμάτων. Οι ικανότητες εκχωρούνται αλλά δεν παρέχονται. Η διασφάλιση της ανάπτυξής τους είναι καθήκον μας, καθήκον των γονέων. Υπάρχει ένα διάνυσμα - υπάρχουν ιδιότητες, δεν υπάρχει διάνυσμα - δεν υπάρχουν ιδιότητες, πράγμα που σημαίνει ότι δεν μπορούν να αναπτυχθούν. Είναι αδύνατο να φτιάξετε μια πάπια από έναν αετό και το αντίστροφο. Εδώ είναι ένα ευκίνητο, ευκίνητο παιδί δέρματος: να τον καθίσει για ώρες για μαθήματα - αλλά απλά δεν θα το αντέξει. Μια φορά, μια φορά, το έκανε και έτρεξε. Ή ζητήστε από το πρωκτικό αγόρι σας να τελειώσει τα πάντα γρήγορα - θα πέσει σε μια στάση και η υπόθεση θα σταματήσει εντελώς.
Οι καλοί γονείς κατευθύνουν το παιδί σε μια περιοχή στην οποία πιστεύουν ότι μπορεί να είναι ευτυχισμένος. Ταυτόχρονα, ο καθένας έχει τη δική του αντίληψη για την ευτυχία και, συνεπώς, ωθούμε τα παιδιά μας σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Για ποιον είναι σημαντικό να κερδίζει πολλά, για ποιον - να είναι σεβαστό άτομο. Και μερικοί από τους γονείς το κάνουν ακόμα πιο εύκολο και κατευθύνουν τα παιδιά τους στο σημείο που ονειρεύονταν να φτάσουν, στην περιοχή όπου κάποτε ήθελαν να γίνουν. Όταν οι γονείς κρίνουν μόνοι τους, μέσω του εαυτού τους και των επιθυμιών τους, δεν αναπτύσσουν το παιδί προς την κατεύθυνση που χρειάζεται. Αλλά οι γονείς και τα παιδιά έχουν συχνά διαφορετικά σύνολα διανυσμάτων, και επομένως, διαφορετικές ιδιότητες! Αποδίδοντας τις ιδιότητες και τις ιδιότητές τους στο μωρό, συχνά δεν βλέπουν καθόλου τι μικρό άτομο μεγαλώνουν. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίοότι το δυναμικό του παιδιού διαλύεται απλώς στα μάτια μας.
Βιώνοντας τη γονική πίεση, μερικές φορές πολύ ισχυρή, το παιδί είτε προσπαθεί να εφαρμόσει τα σχέδιά του, να προσαρμοστεί στις απαιτήσεις του, με αποτέλεσμα να μπορεί να ζήσει ακόμη και «όχι τη ζωή του» - με άλλα λόγια, ζει ζωή χωρίς να προχωρεί από τις επιθυμίες του και τις ανάγκες, αλλά αναγκάζοντας τον εαυτό σας να ανταποκριθεί στις επιθυμίες των γονιών σας. Ή το παιδί, που δεν υποκύπτει στην πίεση, αρχίζει να κάνει τα πάντα παρά.
Οι συνέπειες μιας τέτοιας ανατροφής είναι αξιοθρήνητες: σε κάποιο σημείο, ένα άτομο που έχει ήδη ωριμάσει μπορεί να συνειδητοποιήσει ότι πάντα ήθελε κάτι άλλο, το οποίο δεν του επιτρεπόταν να κάνει, και ότι δεν ξέρει πλέον τι θέλει και τι μπορεί πραγματικά να κάνει, πού είναι σκέψεις, και πού είναι ξένοι.
Ως αποτέλεσμα, από τη μία, έχουμε αδικαιολόγητες γονικές ελπίδες, από την άλλη, μια άλλη αποτυχημένη ζωή. Και στη μεγάλη εικόνα - η αποξένωση των παιδιών και των γονέων.
Είναι λυπηρό να βλέπεις την εικόνα όταν μια μη αναπτυγμένη μητέρα με οπτικό δέρμα έχει καλλωπίσει τον γιο της με πρωκτικό ήχο όλη της τη ζωή επειδή «δεν βγάζει λεφτά». Ενώ ο ίδιος ο γιος, που είναι ήδη ενήλικος θείος, βιώνει μια τεράστια αίσθηση δυσαρέσκειας εναντίον της μητέρας του, η οποία τον εμποδίζει να συνειδητοποιήσει και να πάρει τη θέση του στην κοινωνία, και επίσης οδηγεί σε αποτυχίες στις σχέσεις με άλλες γυναίκες. Αλλά οι υγιείς γονείς είναι εξίσου απαιτητικοί.
Η μαμά κοιτάζει μέσα μου
Στην εκπαίδευση «Σύστημα-Διάνυσμα Ψυχολογία» η δερματική-οπτική στοματική Vika (το όνομα έχει αλλάξει) μίλησε για τις δυσκολίες επικοινωνίας με τη μητέρα της - ένα πρωκτικό ηχητικό. Η Βίκα μεγάλωσε ως ένα πολύ κοινωνικό παιδί, ήταν πάντα η ψυχή της παρέας, ήταν στο επίκεντρο της προσοχής. Σπούδασε σε θεατρικό κύκλο, ήταν η καλύτερη στο να λέει αστεία και κατέλαβε δικαίως τη θέση του λατρευτού γελωτού της τάξης. Τα προβλήματα άρχισαν όταν ήταν απαραίτητο να φέρουν φίλους στο σπίτι. Είναι συνηθισμένο για τους συμμαθητές να επισκέπτονται ο ένας τον άλλον και τα κορίτσια θέλουν να μένουν ο ένας με τον άλλο μια νύχτα. Η μητέρα της Βίκα μισούσε τον θόρυβο και τους ξένους στο σπίτι της και, έχοντας υπομείνει τέτοιες «νύχτες» μερικές φορές, είπε στη Βίκα ότι τα πόδια της δεν θα ήταν μεγαλύτερα από αυτά τα ανόητα κορίτσια - φίλοι της Βίκα - στο σπίτι της.
Η ίδια θεωρούσε επίσης την κόρη της στενόμυαλη, την αποκαλούσε κουβέντα και αδράνεια. Ήταν πολύ δύσκολο για τη Βίκα να καταλάβει την αποξένωση της μητέρας της: για ένα δευτερόλεπτο ήταν εδώ, και για μια άλλη την κοιτούσε ήδη. Η μητέρα ήταν πάντα προσβεβλημένη από κάτι, κλειδώθηκε στο δωμάτιό της και δεν έφυγε εκεί για πολύ καιρό.
Η Βίκα έψαχνε για μια έξοδο στο δρόμο, στο σχολείο. Η συνεχής επίπληξη, η ταξινόμηση της σχέσης με τη μητέρα ήταν πολύ κουραστική. Αδικαιολόγητες μητρικές ελπίδες … Η ίδια η μητέρα κάποτε σπούδασε φυσική και, κατά τη γνώμη της, δεν υπήρχε τίποτα για να μιλήσει με την κόρη της. Η Βίκα μεγάλωσε με ένα ξεκάθαρο συναίσθημα ότι η μητέρα της δεν την αγαπά και την επιβαρύνει, δεν δίνει συναισθηματική σχέση και δεν ακούει ποτέ, αναγκάζοντάς την να αναζητήσει αυτιά για προφορική ομιλία αλλού …
Μετά από μια άλλη διαμάχη, η επαφή τους διακόπηκε για πολλά χρόνια, για να ξαναρχίσει μόνο αφού η Βίκα προπονήθηκε με τον Γιούρι Μπουρλάν. Και η αλήθεια είναι, πώς θα μπορούσαν να καταλάβουν ο ένας τον άλλον, χωρίς να έχουν πανομοιότυπο φορέα, και ως εκ τούτου, δεν έχουν ούτε ένα σημείο επαφής;
Ένας υγιής γονέας σε μια συγκεκριμένη κατάσταση του κυρίαρχου διανύσματος με την αλαζονεία του μπορεί πραγματικά να βλάψει ένα μη υγιές παιδί. "Δεν είσαι ακόμα άτομο" - αυτά τα λόγια, που ρίχνονται με υπερηφάνεια από τον υγιή μπαμπά, έβλαψαν τον γιο εξαιρετικά άσχημα. Επιπλέον, εάν το παιδί έχει έναν ευαίσθητο οπτικό φορέα, η αποξένωση μπορεί να επικρατήσει για πάντα στη σχέση. Και ένα παιδί με πρωκτικό φορέα θα έχει μεγάλη βαρύτητα για μια ζωή.
Μπορείτε να αναφέρετε χιλιάδες ιστορίες σχέσεων γονέα-παιδιού και όλες αυτές θα έχουν μια κοινή παρανόηση και απογοήτευση μεταξύ τους.
Τι είδους σχέση χτίζετε με το παιδί σας; Και τι περιμένεις στο μέλλον; Πηγαίνετε με λάθος τρόπο, αναπτύσσοντας ένα παιδί για να ικανοποιήσετε τις επιθυμίες σας ή προσπαθείτε να τον ακούσετε; Και τι συμβαίνει και τι δεν μπορείτε να ακούσετε; Και σε ακούει; Ποιος θα είναι; Θα πάρει τη θέση του στη ζωή; Και τι είδους σχέση θα έχεις μαζί του;
Το μέλλον του παιδιού σας είναι στα χέρια σας!
