Το παιδί μου πηγαίνει στην πρώτη τάξη. Τι να προετοιμαστείτε
Πέρασα την αποφοίτηση του νηπιαγωγείου και μας παρουσιάστηκε ένα κιτ πρώτου μαθητή. Δεν μπορώ να το πιστέψω! Ο γιος μου πηγαίνει στην πρώτη τάξη! Πώς πρέπει να το αντιλαμβάνομαι αυτό: ως διακοπές ή ως δύσκολη δοκιμασία για το παιδί και τους γονείς; Πώς να προετοιμάσετε τόσο τον εαυτό σας όσο και το μωρό σας για ένα νέο και σημαντικό στάδιο στη ζωή του; Πώς ξέρω πόσο γρήγορα το παιδί μου θα συνηθίσει σε έναν νέο τρόπο ζωής και θα είναι επιτυχές στο σχολείο;
Πως περναει ο χρονος! Το μωρό μου είναι ήδη τόσο μεγάλο. Φαίνεται ότι γεννήθηκε πρόσφατα, έμαθε να περπατά, να μιλά, να τρώει με ένα κουτάλι. Όταν μου χαμογέλασε για πρώτη φορά και είπε «μαμά», φώναξα με ευτυχία. Όταν έκανε τα πρώτα του βήματα, ήμουν πάντα εκεί, ώστε να μην πέσει. Όταν άρχισε να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, έκρυψα πίσω από την πόρτα του γκρουπ και φώναξα απαλά όταν τον άκουσα να κλαίει. Όταν έμαθε να οδηγεί ποδήλατο, έτρεχα πάντα δίπλα μου, ώστε να μην βγαίνει στο δρόμο. Πάντα προσπαθούσα να είμαι κοντά στο παιδί μου, από την πρώτη μέρα της ζωής του έως 7 χρόνια.
Και τώρα έχει περάσει η αποφοίτηση στο νηπιαγωγείο και μας παρουσιάστηκε ένα σύνολο πρώτων μαθητών. Δεν μπορώ να το πιστέψω! Ο γιος μου πηγαίνει στην πρώτη τάξη! Πώς πρέπει να το αντιλαμβάνομαι αυτό: ως διακοπές ή ως δύσκολη δοκιμασία για το παιδί και τους γονείς; Πώς να προετοιμάσετε τόσο τον εαυτό σας όσο και το μωρό σας για ένα νέο και σημαντικό στάδιο στη ζωή του; Πώς ξέρω πόσο γρήγορα το παιδί μου θα συνηθίσει σε έναν νέο τρόπο ζωής και θα έχει επιτυχία στο σχολείο;
Ας το καταλάβουμε με τη βοήθεια της γνώσης της System-Vector Psychology από τον Yuri Burlan.
Κάθε άτομο είναι μοναδικό
Από την άποψη της ψυχολογίας του συστήματος-διανυσμάτων του Γιούρι Μπουρλάν, ο καθένας μας γεννιέται με ένα ξεχωριστό σύνολο διανοητικών ιδιοτήτων, το οποίο ονομάζεται φορέας. Διακρίνονται συνολικά οκτώ φορείς. Κάθε φορέας καθορίζει τις ατομικές του ιδιότητες στην ανθρώπινη ψυχή, οι οποίες εκδηλώνονται με τον χαρακτήρα ενός ατόμου, τις φιλοδοξίες του, τις ικανότητες για έναν συγκεκριμένο τύπο δραστηριότητας, τα έμφυτα ταλέντα και ακόμη και έναν τύπο σκέψης. Κατά μέσο όρο, ένα άτομο φέρει 3-5 διανύσματα.
Το έμφυτο σύνολο διανυσμάτων θα καθορίσει πώς το παιδί μπορεί να εισέλθει σε ένα νέο στάδιο στη ζωή του. Για παράδειγμα, ένα παιδί με φορέα δέρματος θα συνηθίσει γρήγορα στο σχολείο. Φυσικά προσαρμόζεται καλά στις νέες συνθήκες. Με τη σωστή ανατροφή ενός παιδιού δέρματος, η ευέλικτη ψυχή του προσαρμόζεται γρήγορα στις αλλαγές, οπότε δεν αισθάνεται άγχος. Ένα τέτοιο παιδί δεν θα χάσει το σπίτι του και θα ενταχθεί γρήγορα στη νέα ομάδα. Εάν δεν κυριαρχήσει το υλικό και δεν αντεπεξέλθει στην εργασία, για το οποίο είναι δύσκολο να τον καθίσει, μπορεί να ζητήσει από έναν συμμαθητή να γράψει την εργασία ή να δώσει μια έξυπνη εξήγηση για τον δάσκαλο.
Το να είσαι σε κίνηση είναι μια φυσική επιθυμία
Αλλά με πειθαρχία στο μάθημα, είναι πιο δύσκολο για ένα παιδί με φορέα δέρματος. Συχνά πιστώνεται με υπερκινητικότητα και ο δάσκαλος αφήνει επανειλημμένα σημειώσεις για ανησυχία στο ημερολόγιό του. Είναι απλώς αδύνατο για ένα παιδί δέρματος να κάθεται ήσυχα σε ένα γραφείο για 40 λεπτά. Από τη φύση του, ένα τέτοιο άτομο πρέπει να είναι κερδοφόρος (αυτός είναι ο κοινωνικός του ρόλος), επομένως το σώμα του απαιτεί συνεχή κίνηση.
Είναι σημαντικό για τον δάσκαλο να καταλάβει ότι σε οποιαδήποτε τάξη θα υπάρχουν παιδιά δέρματος, οπότε κάθε 10-15 λεπτά είναι καλύτερο να ζεσταθεί και να ασκηθεί για να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία να πηδήξουν χωρίς να περιμένουν αλλαγή. Η αλλαγή των καθηκόντων ή των συνθηκών εργασίας παρακινεί επιπλέον τους άντρες του δέρματος να αποδίδουν γρήγορα. Πιθανότατα, το μάθημα φυσικής αγωγής θα είναι το αγαπημένο για το παιδί με το φορέα του δέρματος. Εδώ είναι η επιθυμία του να είναι ο πρώτος πουθενά αλλού στο μέρος. Υψηλότερο, δυνατότερο και γρηγορότερο είναι το σύνθημα αυτών των παιδιών.
Και για εμάς, γονείς, είναι σημαντικό να δώσουμε στο παιδί την ευκαιρία να τρέξει στην αυλή μετά το σχολείο και μόνο τότε να καθίσει για μαθήματα. Η ικανή οικοδόμηση σχέσεων σύμφωνα με το σχέδιο "έκανε την εργασία - πήρε το καρότο" θα στερήσει από τους γονείς την ανάγκη να κάθουν με δύναμη το παιδί για εργασία. Μια σαφής καθημερινή ρουτίνα θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της αυτοπειθαρχίας στο παιδί σας.
Ένα ιδιαίτερο σημείο στην ανατροφή των παιδιών του δέρματος πρέπει να είναι ο αποκλεισμός της σωματικής τιμωρίας και της ταπείνωσης. Φυσικά, δεν μπορείτε να νικήσετε κανένα παιδί, αλλά για ένα παιδί με δέρμα, ένα χτύπημα με ζώνη μπορεί να είναι η αρχή ενός σοβαρού ψυχικού τραύματος, το οποίο συχνά οδηγεί περαιτέρω σε κλοπή και μαζοχισμό.
Θέλω να δω τη μαμά μου
Αλλά τα «χρυσά» και τα πιο υπάκουα παιδιά, πιθανότατα, θα ζητήσουν να πάνε σπίτι και να χάσουν πολύ τη μητέρα τους τις πρώτες μέρες του σχολείου. Αυτοί είναι οι φορείς του πρωκτικού φορέα. Ένα νέο περιβάλλον, μια άγνωστη ομάδα και ένας νέος δάσκαλος - όλοι τους τονίζουν. Είναι καλύτερο για τους μικρούς ιδιοκτήτες του πρωκτικού διανύσματος να γνωρίσουν εκ των προτέρων το σχολείο και τον δάσκαλό τους, να έρθουν στην τάξη, να καθίσουν στο γραφείο.
Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, θα πρέπει να αγοράσετε ένα σακίδιο, μια σχολική στολή και όλα τα σχολικά είδη μαζί με το μωρό. Αφήστε το παιδί να ντύσει ακόμη και σαν μαθητής στο σπίτι, να περπατήσει με ένα σακίδιο και να παίξει σχολείο με τη μαμά και τον μπαμπά. Μια τέτοια προετοιμασία θα τον βοηθήσει να συνηθίσει στην καθημερινή ζωή του σχολείου πολύ πιο γρήγορα και να απολαύσει τις σπουδές του.
Με τη σωστή ανατροφή και τον αξιέπαινο έπαινο, ένα τέτοιο παιδί θα μελετήσει καλά, φέρνοντας πέντε και λόγια ευγνωμοσύνης από τους δασκάλους στο σπίτι. Έχοντας μια εξαιρετική μνήμη και επιμονή από τη φύση, ένα μωρό με πρωκτικό φορέα θα χαρεί να ακούσει τον δάσκαλο και να κάνει ευτυχώς την εργασία του.
Ωστόσο, κατά τη διαδικασία της μελέτης, μπορεί να έχει δυσκολίες όταν θα χρειαστεί να λύσει τα λογικά προβλήματα με ταχύτητα. Εδώ, τα παιδιά με δέρμα είναι πιθανό να προχωρήσουν. Τα παιδιά με πρωκτικό φορέα χρειάζονται χρόνο για να μάθουν και να κατανοήσουν αργά τις συνθήκες του προβλήματος. Εάν δεν τους βιάζεις, τότε θα κάνουν τα πάντα τέλεια. Γενικά, το να είσαι το καλύτερο είναι πολύ σημαντικό για αυτούς. Είναι ένα παιδί με πρωκτικό φορέα που η βαθμολογία "τέσσερα" συχνά δεν είναι ικανοποιημένη.
Αλλά το μάθημα φυσικής αγωγής, πιθανότατα, δεν θα είναι το αγαπημένο του. Από τη γέννηση, τα μικρά και γεμάτα μωρά παιδιά θα δυσκολευτούν να «πηδήξουν» τα παιδιά του δέρματος.
Δεν θέλω να πάω σχολείο, είναι πολύ θορυβώδες εκεί
Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν μας δίνει σαφή χαρακτηριστικά της ανθρώπινης ψυχής, γνωρίζοντας ποια, μπορούμε εύκολα να κατανοήσουμε τους λόγους για τη συμπεριφορά όλων. Έτσι, εάν οι γονείς ακούσουν από το παιδί τους ότι δεν του αρέσει το σχολείο επειδή είναι πολύ θορυβώδες εκεί, αυτό υποδηλώνει ότι το παιδί είναι εκπρόσωπος του ήχου φορέα.
Οι ευαίσθητοι ακουστικοί αισθητήρες αυτών των παιδιών υποφέρουν πολύ από τις δυνατές κραυγές των παιδιών κατά τη διάρκεια της εσοχής. Η σιωπή είναι το πιο άνετο περιβάλλον μάθησης για το υγιές παιδί, οπότε ο δάσκαλος πρέπει να εξηγήσει το υλικό με μια ήσυχη και ήρεμη φωνή, επιτρέποντας στους μικρούς ήχους ανθρώπους να επικεντρωθούν στη μάθηση.
Το πρόβλημα είναι ότι δεν είναι όλοι οι δάσκαλοι συνηθισμένοι να διδάσκουν και να ανταποκρίνονται στην πειθαρχία στην τάξη με ήρεμο τόνο. Οι σκληρές κραυγές τέτοιων δασκάλων προκαλούν ανεπανόρθωτη βλάβη, πρώτα απ 'όλα, στα παιδιά. Δυνατός θόρυβος, προσβλητικές λέξεις και άσεμνες γλώσσες στο σπίτι, στο σχολείο και στην αυλή οδηγώντας ένα παιδί με ένα φορέα ήχου σε ένα κέλυφος, από το οποίο θα προτιμούσε να μην φύγει. Εάν το παιδί κακοποιηθεί με αυτόν τον τρόπο, μπορεί να έχει σοβαρά μαθησιακά προβλήματα και μπορεί ακόμη και να αναπτύξει αυτισμό.
Κάθε παιδί έχει τη δική του προσέγγιση
Είναι σημαντικό για εμάς, γονείς μελλοντικών πρώτων τάξεων, να κατανοήσουμε τα παιδιά μας, να γνωρίζουμε πώς να τα βοηθήσουμε να ενταχθούν στη σχολική ζωή και να απολαύσουν τη διαδικασία μάθησης. Η σκέψη συστημάτων μας επιτρέπει να κοιτάξουμε την ψυχή του παιδιού από μέσα. Η συμπεριφορά, τα κίνητρα και οι επιθυμίες του γίνονται σαφείς. Υπάρχουν απαντήσεις σε πολλές ερωτήσεις σχετικά με την ανατροφή ενός παιδιού.
Μετά τα πρώτα δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα στην ψυχολογία του φορέα-του Yuri Burlan, οι γονείς γίνονται πραγματικά στενοί φίλοι του παιδιού τους, αποκτώντας σημαντικές γνώσεις για τη σωστή ανάπτυξη του παιδιού. Υπάρχει μια ανεξήγητη αίσθηση εμπλοκής στη ζωή του μωρού, καθίσταται σαφές πώς μπορεί να βοηθήσει το παιδί να προσαρμοστεί στη σχολική ζωή και να απολαύσει τη μάθηση.
Και το πιο σημαντικό, μην φοβάστε να μιλήσετε για το παιδί σας με τον δάσκαλο. Ακόμη και μια σύντομη περιγραφή του χαρακτήρα και των συνηθειών του παιδιού σας, βάσει των συστημικών γνώσεων, θα βοηθήσει τον εκπαιδευτικό να βρει μια ατομική προσέγγιση για τον μελλοντικό πρώτο μαθητή.
Εγγραφείτε για τις επόμενες δωρεάν διαδικτυακές διαλέξεις για τη συστηματική ψυχολογία του φορέα από τον Yuri Burlan ακολουθώντας τον σύνδεσμο και, μαζί με το παιδί σας, ετοιμαστείτε με χαρά για την πρώτη ακαδημαϊκή χρονιά!
