Ανάπτυξη δραστηριοτήτων για παιδιά με υγιή φορέα. Μέρος 1. Πώς να μην χάσετε την ιδιοφυΐα
Με βάση τις γνώσεις της Ψυχολογίας Συστήματος-Διάνυσμα Yuri Burlan, σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για το ποιοι είναι, υγιή παιδιά και ποιες μεθόδους εκπαίδευσης είναι κατάλληλες για αυτούς …
Ήσυχο, στοχαστικό, συχνά βυθισμένο "στον εαυτό του" - έτσι βλέπουν τα γύρω παιδιά με έναν υγιή φορέα. Διαφέρει από τους άλλους στη μη παιδική σοβαρότητα και τη σημασία του πέρα από τα χρόνια των ερωτήσεων ενηλίκων. Φαίνεται να σκέφτεται κάτι για όλη την ώρα, συχνά κοιτάζει τους άλλους με απόσπαση και παραμένει μακριά από τα θορυβώδη παιχνίδια των συνομηλίκων του.
Για κόλπα και χουλιγκανισμό, δεν τον παρατηρούν, μπορούν μόνο να παραπονεθούν για κάποιο είδος τεμπελιάς και απομόνωσης. Στο σπίτι, επίσης δεν προκαλεί πολλά προβλήματα. Όχι μόνο παιδί, αλλά χάρη. Πράγματι, αυτό είναι ένα ταλαντούχο παιδί με μεγάλη πνευματική ικανότητα. Είναι αλήθεια, εάν χάσουμε την έγκαιρη ανάπτυξή του, γι 'αυτόν μετατρέπεται σε μια δύσκολη μοίρα στη μεταγενέστερη ζωή.
Με βάση τις γνώσεις της Yuri Burlan's System-Vector Psychology, σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για ποιοι είναι, υγιή παιδιά και ποιες μέθοδοι εκπαίδευσης είναι κατάλληλες για αυτά.
Ο κύριος κίνδυνος να μεγαλώσει ένα υγιές παιδί
Η ανατροφή και η διδασκαλία ενός ήχου παιδιού είναι σημαντικά διαφορετική από την ανατροφή παιδιών με άλλους φορείς.
Κάθε γονέας αρχίζει να ανατρέφεται προφορικά - μέσω του αυτιού στο παιδί, οι έννοιες που είναι απαραίτητες για τη ζωή πρέπει να μεταφέρονται. Υπάρχει μια άποψη ότι όσο πιο δυνατός είναι ο αντίκτυπος, τόσο πιο γρήγορα θα έρθει αυτό το νόημα: "Φωνάζετε και ακούτε ήδη." Στον σύγχρονο κόσμο, τέτοιες μέθοδοι εκπαίδευσης δεν λειτουργούν πλέον. Και αν για άλλα παιδιά αυτή η προσέγγιση είναι αναποτελεσματική, τότε για ένα υγιές παιδί είναι απλώς καταστροφικό. Το να φωνάζεις αυστηρά αντενδείκνυται. Φωνάζοντας όχι μόνο δεν βοηθά στην έγκαιρη ενστάλαξη της γνώσης, αλλά επίσης καταστρέφει συστηματικά τις νευρικές συνδέσεις που παρέχουν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται τη γνώση.
Και το αντίστροφο: για να σας ακούσει το υγιές παιδί, πρέπει να τον απευθυνθείτε με ήσυχη φωνή. Ως εκ τούτου, η ανατροφή και οι εκπαιδευτικές διαδικασίες πρέπει να οικοδομηθούν με εντελώς διαφορετικό τρόπο από ό, τι είναι συνηθισμένο.
Η σιωπή είναι το κλειδί για την υγεία
Το ανθρώπινο σύστημα ακοής σχηματίζεται πριν από τη στιγμή της γέννησής του, το οποίο κάνει το παιδί στη μήτρα να είναι ανυπεράσπιστο μπροστά σε δυνατούς ήχους, υπό την επίδραση της μητέρας του. Για ένα υγιές παιδί, αυτό είναι γεμάτο με συγγενή αυτισμό. Οι θόρυβοι και οι κραυγές έχουν το ίδιο αποτέλεσμα για υγιή παιδιά κάτω των 6 ετών - δημιουργούν τις προϋποθέσεις για την εμφάνιση του επίκτητου αυτισμού. Επομένως, συνιστάται στις έγκυες γυναίκες να μην μένουν σε περιοχές με υψηλά επίπεδα θορύβου. Και οι γονείς - να μην ξεχωρίζουν τα πράγματα πάνω από το λίκνο.
Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν λέει ότι το αυτί ενός ήχου παιδιού είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο. Αυτοί οι άνθρωποι είναι σε θέση να διακρίνουν τη διαφορά στις συχνότητες και τις εντάσεις των ηχητικών κυμάτων και έχουν ένα χαμηλό όριο ακοής. Η αμφίδρομη αναγνώριση της κατεύθυνσης της πηγής ήχου είναι χαρακτηριστική για τα παιδιά του ήχου.
Το αποδεκτό επίπεδο θορύβου για αυτούς δεν είναι υψηλότερο από 20 dB (μόνο αυτό το επίπεδο αναφέρεται ως αποδεκτό στις υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για συνθήκες διαβίωσης σε κτίρια κατοικιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας). Με αυτό το επίπεδο θορύβου, ένα άτομο θα αισθανθεί επιτέλους σαν να βρίσκεται σε απόλυτη σιωπή. Για σύγκριση: η τηλεόραση λειτουργεί με μέσο όγκο 80dB και οι άνθρωποι τείνουν να έχουν μια ήσυχη συνομιλία με ένταση 60dB. Το επίπεδο θορύβου σε ένα μέσο διαμέρισμα είναι 35 dB. Και για ένα υγιές παιδί, ακόμη και μια τόσο χαμηλή ένδειξη είναι δυνητικά επικίνδυνη.
Η ακοή και η σκέψη είναι βασική σχέση
Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν υποστηρίζει ότι η ειδική ευαισθησία του ακουστικού βαρηκοΐας του μηχανικού ήχου καθόρισε για αυτόν την ικανότητα να ακούει πολύ ευαίσθητα στους ήχους. Η ικανότητά του να σκέφτεται άμεσα εξαρτάται από αυτήν την ικανότητα. Η εγγενής αφηρημένη νοημοσύνη, όταν αναπτυχθεί σωστά, επιτρέπει στον μηχανικό ήχου να δημιουργήσει νοητικές συνδέσεις εντελώς διαφορετικής από τις οπτικά αποτελεσματικές ή αιτιώδεις (λογικές).
Αυτές είναι συνδέσεις εννοιολογικής και μεταφυσικής φύσης. Με άλλα λόγια, όταν κοιτάζει το ίδιο φαινόμενο, το παιδί του δέρματος θα ρωτήσει πού θα οδηγήσει αυτό, το οπτικό παιδί θα γεμίσει με μια εικόνα και συναίσθημα σε σχέση με αυτό που είδε και το παιδί με ήχο θα θέσει σιωπηλά την ερώτηση: " Ποιος το δημιούργησε και γιατί συμβαίνει αυτό. " Η επιθυμία να διεισδύσει στην ουσία των πραγμάτων, να κατανοήσει το νόημα και το νόημά τους είναι η ισχυρότερη ασυνείδητη επιθυμία ενός μικρού μηχανικού ήχου.
Για ένα παιδί, αυτή η διείσδυση ξεκινά με μια απλή: ακρόαση ήχων ήχων (ηχητικά κύματα, δονήσεις). Ο μηχανικός ήχου εστιάζει στις αισθήσεις από αυτές τις δονήσεις.
Το ακουστικό βαρηκοΐας έχει το δικό του σύστημα άνευ όρων αυτοσυντήρησης, όπως το οπτικό. Με πιθανό κίνδυνο, το ανθρώπινο βλέφαρο κλείνει ακούσια και το μάτι είναι υδαρές, προστατεύοντας τον εαυτό του από ζημιές Η κατάσταση με το αυτί είναι διαφορετική - σε απάντηση σε υπερβολικό θόρυβο, κραυγές, το παιδί χάνει την ικανότητα να ακούει ήχους, να αντιλαμβάνεται νόημα. Εκείνοι. τους ακούει ως εμπόδιο και δεν συλλογίζεται πλέον, πράγμα που σημαίνει ότι δεν προσπαθεί πλέον να δημιουργήσει νέες εννοιολογικές μορφές σκέψης για τον εαυτό του.
Πώς να δημιουργήσετε ένα άνετο περιβάλλον
Τα σύγχρονα παιδιά έχουν υψηλές δυνατότητες, αλλά ταυτόχρονα είναι πιο ευάλωτα σε τραυματικές επιρροές, επομένως η δημιουργία υγιούς οικολογίας πρέπει να προσεγγιστεί ιδιαίτερα προσεκτικά. Διαφορετικά, είναι πολύ εύκολο να χάσετε την ανάπτυξη της αφηρημένης νοημοσύνης του ήχου παιδιού.
Σύστημα-διανυσματική ψυχολογία του Yuri Burlan προσφέρει τις ακόλουθες συστάσεις για τη δημιουργία ενός άνετου οικιακού περιβάλλοντος για έναν μικρό μηχανικό ήχου. Εάν είναι δυνατόν, κάντε επισκευές με ηχομονωτικά υλικά. Εξαλείψτε τις ρωγμές στους τοίχους, βάλτε ένα παράθυρο με διπλά τζάμια (όσο περισσότερα γυαλιά και η απόσταση μεταξύ τους, τόσο καλύτερη), συνιστάται να βάλετε μια σφραγίδα στις εσωτερικές πόρτες. Οι περιττοί ήχοι δεν θα πρέπει να ενοχλούν το παιδί: ούτε ο ουρλιασμός των μεντεσέδων της πόρτας, ούτε το σκεύος των μαγειρικών σκευών, ούτε οι κραυγές των τσακωμένων γονέων. Είναι γενικά καλύτερο να απευθύνεσαι στο παιδί σου με ψίθυρο - με αυτόν τον τρόπο θα μπορεί να επικεντρώνεται στα λόγια σου πιο γρήγορα και δεν θα σπαταλάς ενέργεια σε πρόσθετες προτροπές.
Ο μετρητής ήχου στο νηπιαγωγείο πρέπει να δείχνει 20 dB (± 10 dB). Αυτή η συσκευή είναι προαιρετική - μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη του λογισμικού Decibel Reader από το Microsoft App store για τον υπολογιστή σας ή τις εφαρμογές για κινητά Sound Meter, Decibel Meter. Λάβετε υπόψη ότι ο θόρυβος του ανεμιστήρα του υπολογιστή προσθέτει θόρυβο 5-10 dB
Παρακολουθήστε τις λέξεις που λέτε: το παιδί αντιλαμβάνεται το νόημά τους. Λόγια που δημιουργούν αμφιβολίες για την ανάγκη του, τη ζωή του («καλύτερα να μην σας γεννήσω») και το επίπεδο του μυαλού του («εδώ είναι ένας ηλίθιος») τον πληγώνουν τόσο πολύ που η ψυχή ενεργοποιεί τους αμυντικούς μηχανισμούς για το σκοπό αυτό της αυτοσυντήρησης, περιορίζοντας την ικανότητα του παιδιού να αντιλαμβάνεται τις έννοιες αυτού που ειπώθηκε.
Έτσι, το παιδί, κλειστό από τη φύση του, είναι ακόμη πιο κλειστό από τον έξω κόσμο. Η επαφή του γίνεται επιλεκτική, σε σοβαρές περιπτώσεις, είναι δυνατή η πλήρης άρνηση επικοινωνίας. Η ικανότητα σκέψης μειώνεται και ο εγωκεντρισμός αυξάνεται με την πάροδο των ετών. Και μέχρι την ηλικία των 13-15 ετών, οι γονείς αποσύρονται, καθυστερούν και δεν μπορούν να αντιληφθούν τα βασικά σχολικά θέματα ενός καταθλιπτικού εφήβου.
Ανάπτυξη δραστηριοτήτων για παιδιά. Πραγματα να κανεις?
Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν λέει ότι όχι μόνο δεν μπορεί να παρεμβαίνει στην ακρόαση του παιδιού (συχνά γι 'αυτό αναζητά μοναξιά σε μια ντουλάπα, μια σκηνή δωματίου, κλείνει σε ένα δωμάτιο), αλλά και για να βοηθήσει. Παρέχοντας σιωπή στο νηπιαγωγείο, μπορείτε να παίξετε ήσυχη κλασική μουσική. Εάν κατά καιρούς τέτοια μουσική ακούγεται στο σπίτι ως φόντο, το παιδί θα ακούσει τους ήχους του. Ταυτόχρονα, θα αποκτήσει μια ικανότητα εστίασης στους ήχους του εξωτερικού κόσμου, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για έναν μηχανικό ήχου. Και αργότερα, αυτή η εμπειρία θα βοηθήσει στην εστίαση στις έννοιες του υλικού που μελετήθηκε στο σχολείο.
Αθλητικά τμήματα κατάλληλα για ένα υγιές μωρό - κολύμπι και καταδύσεις. Και το καλύτερο χόμπι είναι η μουσική. Οι σπουδές σε μια σχολή μουσικής συμβάλλουν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων ενός υγιή παιδιού. Αλλά μην το δώσετε στο κέρατο και το τύμπανο, το βιολί ή το πιάνο είναι η καλύτερη επιλογή. Αυτό είναι ιδιαίτερα επιθυμητό, ακόμη και αν δεν είναι χρήσιμο σε αυτόν στο μέλλον. Η μουσική εκπαίδευση είναι η πρόληψη καταθλιπτικών καταστάσεων για το υγιές παιδί. Για να αναπαραγάγει ηχητικές δονήσεις, το παιδί αναγκάζεται να εξωστρεφθεί, γεγονός που του δίνει την απαραίτητη ικανότητα του νου.
Μέχρι την ηλικία των 16, το καθήκον του γονέα είναι να περιβάλλει το παιδί με σιωπή και να ενθαρρύνει την περιέργεια του μυαλού του. Φυσικά, η σιωπή στο νηπιαγωγείο και το σχολείο δεν είναι εγγυημένη. Αλλά ένα υγιές παιδί πρέπει να κοινωνικοποιηθεί μεταξύ των συνομηλίκων του, γιατί στη μετέπειτα ζωή πρέπει να ζει ανάμεσά τους. Στο σπίτι, μπορείτε να αντισταθμίσετε το άγχος που λαμβάνετε με ήσυχη μουσική, πλήρης, αλλά όχι πολύ μοναξιά (μην εκπλαγείτε όταν ένα παιδί είναι ευτυχισμένο που οι γονείς του τον αφήνουν μόνοι στο σπίτι) ή, για παράδειγμα, παρατηρώντας τον έναστρο ουρανό να λάμπει στην οροφή από ένα νυχτερινό φως.
Ο νυχτερινός ουρανός είναι γενικά ένα αγαπημένο θέαμα για ένα υγιές παιδί. Η αστρονομία είναι ένα ευχάριστο και συναρπαστικό χόμπι για αυτόν. Ξεκινώντας από την ηλικία των πέντε ετών, θέτει ερωτήσεις σχετικά με τα αστέρια και τον ουρανό, από πού προέρχονται τα πάντα και, το πιο σημαντικό, γιατί. Οι γονείς συχνά μπερδεύονται από αυτό, καθώς δεν έχουν πάντα τις κατάλληλες γνώσεις. Τα βιβλία θα είναι η καλύτερη λύση. Δεν αξίζει να εφεύρουμε κάτι ή να αποφεύγουμε τις ερωτήσεις του παιδιού, έτσι μπορείτε να χάσετε την αξιοπιστία στα μάτια του και αυτό είναι πολύ σημαντικό για τη μελλοντική μικρή ιδιοφυΐα. Και το βιβλίο θα είναι η πηγή των απαραίτητων απαντήσεων.
Αναπτυξιακές δραστηριότητες: βιβλίο ή υπολογιστή
Η ψυχολογία του φορέα-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν εξηγεί ότι εάν για ένα οπτικό παιδί είναι απαραίτητο να διαλέξεις βιβλία που εκπαιδεύουν συναισθήματα, να διδάσκουν ενσυναίσθηση, τότε ένα υγιές παιδί θα πρέπει να διαβάζει γνωστικά βιβλία, εγκυκλοπαίδειες παιδιών, για παράδειγμα, να λέει για τον έναστρο ουρανό ή κάτι άλλο που μπορεί να ενδιαφέρει τον μηχανικό ήχου. Και είναι επιθυμητό να είναι αρχικά βιβλία και όχι gadgets. Αν και πάνω απ 'όλα το παιδί θα τραβηχτεί, φυσικά, στο tablet. Το να δώσετε έμφαση στο βιβλίο σημαίνει να αποτρέψετε τη σκέψη κλιπ, η οποία ενσταλάσσεται πολύ γρήγορα από τις νέες τεχνολογίες.
Η σκέψη κλιπ, ως μάστιγα της εποχής μας, δεν δίνει στο παιδί τη δυνατότητα να επικεντρωθεί σε οποιαδήποτε συγκεκριμένη σκέψη, οδηγώντας το ένα προς ένα, ως αποτέλεσμα της οποίας «οι σκέψεις πηδούν σαν πιθήκους σε κλαδιά». Ενώ η εστίαση σε μια σκέψη είναι το κλειδί για την εμφάνιση μιας ολοκληρωμένης ιδέας. Και η ιδέα και η ενσωμάτωσή της είναι το ζωτικό καθήκον του ανθρώπου.
Η εξήγηση ότι το βιβλίο είναι πιο αξιόπιστο από το Διαδίκτυο, όπου κανείς δεν είναι υπεύθυνος για τα λόγια του, θα βοηθήσει στο ενδιαφέρον του παιδιού για το βιβλίο. Και οι απαντήσεις στις ερωτήσεις του παιδιού "γιατί ο ουρανός είναι μπλε" και "τι θα συμβεί αν ο πλανήτης εκραγεί" πρέπει να είναι αλήθεια, σωστά; Και γι 'αυτό το βιβλίο παρουσιάζεται επίσημα στο παιδί (μπορεί να έχει τη μορφή πολύτιμου δώρου). Οι ηλικιωμένοι μπορούν να εμφανιστούν γνωστές περιπτώσεις απάτης πληροφοριών στο Διαδίκτυο, για παράδειγμα, στη Wikipedia.
Το μικρό ήχο άτομο αρχίζει να διαβάζει εύκολα. Οι υγιείς άνθρωποι διαβάζουν ανθρώπους, ειδικά τη νύχτα. Ξεκινώντας την αναζήτησή τους για νόημα, απορροφούν μια τεράστια μάζα λογοτεχνίας, μεταβαίνοντας γρήγορα από τη φαντασία στη φιλοσοφία και πέρα. Αυτό καθιστά την προ-εφηβική εκπαίδευση (έως 11 ετών) εκπαίδευση του μηχανικού ήχου εξαιρετικά σημαντική.
Η λογοτεχνία για ειδικούς ήχου πρέπει να επιλέγεται όχι λιγότερο υπεύθυνα από ό, τι για τα οπτικά μωρά. Ας είναι ο Tolkien και ο Wells, όχι το σαδιστικό παιχνίδι θρόνων του Martin. Η μυθοπλασία των σοβιετικών συγγραφέων θα είναι επίσης ενδιαφέρουσα για το υγιές μυαλό: τους αδελφούς Strugatsky, A. Belyaev, A. Tolstoy, Tsiolkovsky. Όμως το παιδί θα έλθει στην επιστημονική φαντασία χωρίς καμία προσπάθεια, αλλά θα πρέπει να του προτείνεται η δημοφιλής επιστημονική λογοτεχνία. Εκεί το παιδί θα βρει απαντήσεις στις παγκόσμιες ερωτήσεις του, έχοντας λάβει μια επιβάρυνση ενδιαφέροντος και για τα 10 σχολικά έτη και μια δύσκολη εφηβεία.
Τι να διαβάσετε
Από 3-4 ετών είναι χρήσιμο για έναν μηχανικό ήχου να διαβάσει πριν πάτε για ύπνο: "Για παιδιά για τα αστέρια και τους πλανήτες" του Levitan, "Τι είναι. Ποιος είναι "," Word on Words "από τον Uspensky και άλλους. Το υγιές παιδί δεν χρειάζεται εικονογραφήσεις · γι 'αυτόν, οι έννοιες αυτού που αναφέρεται στο κείμενο είναι πιο σημαντικές.
Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν συνιστά να εξοικειωθεί το ηχητικό παιδί με διαφορετικά επιστημονικά πεδία έως έξι ή επτά ετών. Αυτό θα τον βοηθήσει να δώσει προτίμηση είτε σε ακριβείς είτε φιλολογικές ή ιατρικές επιστήμες. Στο μέλλον, αυτό θα εκφραστεί με σημαντική επιτυχία στη διδασκαλία των αντίστοιχων σχολικών κλάδων. Πειθαρχίες που δεν εμπίπτουν στο πεδίο των συμφερόντων του, ο μηχανικός ήχου συχνά αγνοεί, έτσι ώστε να μην "διασκορπίζει την προσοχή." Αν και συχνά το διανοητικό του δυναμικό του επιτρέπει να καλύψει πολύ περισσότερο από το ποσό των γνώσεων που κυριαρχεί κατά βούληση.
Η γνωριμία με τις επιστήμες, ειδικά με υψηλής ποιότητας δημοσιεύσεις της λαϊκής επιστήμης, θα βοηθήσει στην καθοδήγηση της ανάπτυξης ενός υγιούς παιδιού σε εποικοδομητική κατεύθυνση, μειώνοντας σημαντικά τον κίνδυνο πτώσης σε αιρέσεις, εσωτερικές τάσεις και την εμφάνιση άλλων καταστρεπτικών συμφερόντων (εξτρεμισμός, ναρκωτικά κ.λπ.).
Μία από τις κατάλληλες εκδόσεις είναι η "Διασκεδαστική σειρά" του J. Perelman: αριθμητική, άλγεβρα, γεωμετρία, αστρονομία και άλλες. Οι νεότεροι μαθητές θα το βρίσκουν ενημερωτικό και πολύ ενδιαφέρον να διαβάσουν αυτά τα βιβλία και να κάνουν τα κατάλληλα πειράματα, ξεπερνώντας το σχολικό πρόγραμμα. Αυτή η βιβλιογραφία θα είναι ενδιαφέρουσα και για τους γονείς.
Πρακτικές συμβουλές για την ανάπτυξη μικρών ιδιοφυών
Μην ασχολείστε με εφαρμογές για κινητά και σύγχρονες εκδόσεις που προορίζονται για "μικρές ιδιοφυΐες". Αυτά τα εγχειρίδια αφορούν συνήθως την ανάπτυξη των ιδιοτήτων των οπτικών (παζλ, λαβύρινθους) και του δέρματος (λογικά παιχνίδια, κατασκευαστές) διανυσμάτων. Ένα ιαπωνικό σταυρόλεξο είναι πιο κατάλληλο για αφηρημένη ηχητική νοημοσύνη, όπου πρέπει να λύσετε ένα σχέδιο με αριθμούς, αντί για Sudoku ή "βρείτε παρόμοια". Το ενδιαφέρον για κάρτες μεταξύ του μηχανικού ήχου είναι μαθηματικού χαρακτήρα: το αποτέλεσμα του παιχνιδιού καθορίζεται από τη λύση του προβλήματος των πιθανοτήτων και όχι από την «τύχη», όπως πιστεύουν πολλοί skinners. Συχνά, είναι οι υγιείς άνθρωποι που κατέχουν τις κορυφαίες θέσεις μεταξύ των παικτών πόκερ, κάνοντας σκόπιμα τους απαραίτητους υπολογισμούς.
Το υγιές μωρό είναι μια πιθανή ιδιοφυΐα. Και θα γίνει ένας αν, στη διαδικασία ανατροφής, οι γονείς είναι σε θέση να παρακάμψουν κρίσιμες στιγμές για υγιή ανάπτυξη στον σύγχρονο κόσμο. Μία από αυτές τις στιγμές είναι ο ερεθισμός των γονιών λόγω της υπνηλίας του παιδιού κατά τη διάρκεια της ημέρας και της πλήρους απροθυμίας του να κοιμηθεί εγκαίρως.
Ταυτόχρονα, το υγιές παιδί είναι πραγματικά πολύ έντονο και διανοητικά ενεργό ακριβώς αργά το βράδυ. Μπορεί να κοιμηθεί νωρίς μόνο λόγω ενός υγιούς ψυχικού φορτίου και της αντίστοιχης κόπωσης, πράγμα που σημαίνει ότι μπορείτε να του "δώσετε" μια επιπλέον ώρα αφύπνισης υπό την προϋπόθεση ότι διαβάζει δημοφιλή επιστημονική βιβλιογραφία. Έχοντας λάβει την απαραίτητη «τροφή για το μυαλό», το παιδί μπορεί εύκολα να κοιμηθεί. Και το πρωί θα είναι πιο εύκολο να τον ξυπνήσει στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο.
Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με τις αναπτυξιακές δυνατότητες των παιδιών με έναν υγιή φορέα στην εκπαίδευση σχετικά με τη Συστημική διανυσματική ψυχολογία από τον Yuri Burlan. Εγγραφή για δωρεάν διαδικτυακές διαλέξεις στον σύνδεσμο:
Διαβάστε περισσότερα …
