Μαθήματα με παιδιά 2-3 ετών: ενδιαφέρον, χρήσιμο, διασκεδαστικό
Εάν περιγράψετε την ψυχή του παιδιού με μία λέξη, τότε θα είναι η λέξη "θέλω!". Θέλω να ζήσω, θέλω να αναπτύξω, θέλω να ξέρω τον κόσμο. Αλλά οι μέθοδοι της γνώσης στα μωρά είναι διαφορετικές. Εξαρτώνται από εκείνες τις ψυχολογικές ιδιότητες και ταλέντα που δίνονται στο παιδί από τη γέννηση …
Κάθε μητέρα θέλει το μωρό της να μεγαλώσει για να είναι το πιο έξυπνο, να αποκτήσει διαφοροποιημένη ανάπτυξη. Κατάφερε να δείξει τα ταλέντα του εγκαίρως και στο μέλλον έλαβε χώρα στην κοινωνία. Για το σκοπό αυτό, εμείς, οι γονείς, είμαστε έτοιμοι να αγοράσουμε όλα τα εκπαιδευτικά παιχνίδια και εγχειρίδια. Μάθετε οποιαδήποτε τεχνική. Αλλά πώς να επιλέξετε τα σωστά από την τεράστια ποικιλία;
Πώς να αναπτύξετε ένα παιδί ηλικίας 2-3 ετών στο σπίτι, ώστε να είναι ενδιαφέρον να παίζει και να μελετά, ώστε να μαθαίνει τον κόσμο με χαρά;
Η εκπαίδευση «Σύστημα-ψυχολογία φορέα» διαθέτει τη γνώση, με τη βοήθεια των οποίων οι γονείς από το λίκνο μπορούν να δουν τα εγγενή ταλέντα και τις κλίσεις του μωρού και να αναπτύξουν ακριβώς αυτό που του έδωσε η φύση.
Σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε πώς, λαμβάνοντας υπόψη τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά του μωρού, να διασφαλίσουμε την αρμονική ανάπτυξή του σε διάφορους τομείς:
-
Γνωριμία με τον έξω κόσμο, μελέτη των ιδιοτήτων των αντικειμένων
- Ανάπτυξη ομιλίας
- Γενικές κινητικές δεξιότητες
- Εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή
- Προσοχή και μνήμη
- Κοινωνικές και οικιακές δεξιότητες
Πώς και τι να γοητεύσει ένα παιδί ηλικίας 2-3 ετών
Τι είναι ενδιαφέρον για ένα παιδί ηλικίας 2-3 ετών; Στην πραγματικότητα - απολύτως τα πάντα! Εάν περιγράψετε την ψυχή του παιδιού με μία λέξη, τότε θα είναι η λέξη "θέλω!". Θέλω να ζήσω, θέλω να αναπτύξω, θέλω να ξέρω τον κόσμο. Αλλά οι μέθοδοι της γνώσης στα μωρά είναι διαφορετικές. Εξαρτώνται από εκείνες τις ψυχολογικές ιδιότητες και ταλέντα που δίδονται στο παιδί από τη γέννηση.
Ένα παιδί εξερευνά τον κόσμο με άγγιγμα: πρέπει σίγουρα να πάρει κάτι στα χέρια του, το άγγιγμα, το εγκεφαλικό επεισόδιο, τις ρυτίδες. Ένα άλλο παιδί έχει έναν υπερευαίσθητο οπτικό αναλυτή και παίρνει τη μέγιστη ευχαρίστηση από το φως και το χρώμα. Και από διάφορα εγχειρίδια διακρίνει ιδιαίτερα τα φωτεινά, πολύχρωμα. Το τρίτο είναι σημαντικό να ακούσουμε: πώς ακούγεται το κουδούνι, στάζει η βρύση, τραγουδά το πουλί - απολαμβάνει τη γνώση του κόσμου μέσω ήσυχων ήχων.
Ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά ηλικίας 2-3 ετών δημιουργεί ένα φυσικό ενδιαφέρον για ένα παιδί εάν βασίζεται στα φυσικά ταλέντα του παιδιού.
Όταν λαμβάνονται υπόψη οι φυσικές ικανότητες του παιδιού, το μωρό θα εξερευνήσει με ενθουσιασμό τον κόσμο, θα απαιτήσει νέες πληροφορίες από εσάς, όλο και περισσότερο. Ας δούμε απλά παραδείγματα για το πώς να το κάνουμε αυτό.
Γνωριμία με τον έξω κόσμο
Μέχρι την ηλικία των δύο ή τριών, το απόθεμα γνώσεων του παιδιού για τον κόσμο επεκτείνεται σημαντικά. Για να κάνετε αυτή τη διαδικασία μια χαρά και το παιδί πάντα ενδιαφέρεται για αυτήν, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη:
-
Είναι σημαντικό για τα παιδιά με φορέα δέρματος να αισθάνονται τα πάντα. Επιπλέον, είναι ενεργά, κινητά, ευκίνητα. Με ένα τέτοιο παιδί, είναι ευκολότερο να επεκταθεί το απόθεμα γνώσεων «στο τοπίο», σε πραγματικές συνθήκες. Νιώστε διαφορετικά φύλλα, λεπίδες από χόρτο. Κρατήστε μια πασχαλίτσα στα χέρια σας. Στον σιδηροδρομικό σταθμό και στο αεροδρόμιο, παρατηρήστε διαφορετικές μεταφορές.
- Τα οπτικά παιδιά μελετούν τα πάντα μέσα από τα μάτια τους και αντιδρούν έντονα, συναισθηματικά. Δώστε προσοχή σε ό, τι είναι όμορφο. Δείξτε του πώς τα πολύχρωμα φτερά του περιστεριού λάμπουν. Συγκρίνετε το μέγεθος με ένα σπουργίτι. Όταν επιλέγετε βοηθήματα - προτιμήστε βιβλία ή παιχνίδια με φωτεινές, πολύχρωμες εικόνες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε θεματικές σελίδες χρωματισμού για μαθήματα με παιδιά 2-3 ετών - μέσω του σχεδίου, ένα τέτοιο παιδί θα θυμάται ευτυχώς ρούχα και παπούτσια, είδη οικιακής χρήσης και οποιεσδήποτε άλλες κατηγορίες.
-
Τα μωρά με πρωκτικό φορέα είναι χαλαρές, γεμάτες πατάτες. Δεν έχουν την τάση να εξερευνούν τον κόσμο σε ενεργές πεζοπορίες, στο δρόμο - αλλά θα αντιμετωπίσουν τέλεια αυτήν την εργασία στο σπίτι μέσω βιβλίων και επιτραπέζιων παιχνιδιών, εγχειριδίων. Από αυτά, μπορείτε να επιλέξετε κατάλληλες αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά 2-3 ετών - μπορεί να είναι ένα παιχνίδι "φρούτα και λαχανικά", "ζώα και έντομα", "επαγγέλματα".
- Ένας σιωπηλός, χαμηλός-συναισθηματικός ήχος - ζει στον κόσμο των ήχων. Μπορείτε να τραβήξετε την προσοχή του σε διάφορους ήχους στο δρόμο. Είναι χρήσιμο να βάζετε ηχογραφήσεις κλασικής μουσικής. Μαντέψτε τους διάφορους ήχους της φύσης από το αυτί. Αναγνωρίστε τους απαλούς ήχους διαφορετικών οργάνων. Παρακαλώ σημειώστε ότι η ήσυχη και φιλική φωνή των γονέων είναι απαραίτητη για την υγιή ανάπτυξη ενός υγιούς μωρού.
Ανάπτυξη ομιλίας
Οι τυπικές συστάσεις για ανάπτυξη γλωσσών με ένα παιδί από 2 ετών συνήθως σημαίνουν:
- διαβάστε περισσότερα με το παιδί.
- ενθαρρύνετε τον να δείξει ή να δώσει οικεία αντικείμενα κατόπιν αιτήματος.
- να χρησιμοποιεί τέτοια παιχνίδια με ένα παιδί 2 ετών στο σπίτι, όπου πρέπει να επαναλαμβάνει διαφορετικούς ήχους, συλλαβές, λέξεις, φράσεις μετά από ενήλικες με τη μορφή τραγουδιών και ποιημάτων.
Αυτές οι προφανείς ασκήσεις, κατά κανόνα, εκτελούνται από όλους τους γονείς, αλλά παρ 'όλα αυτά, η αρχή και η ανάπτυξη της ομιλίας στα παιδιά είναι διαφορετική. Γιατί; Αυτό μπορεί να οφείλεται στα φυσικά χαρακτηριστικά του παιδιού ή στις συνθήκες υπό τις οποίες μεγαλώνει.
Οι στοχαστικοί εσωστρεφείς με έναν ήχο φορέα μιλούν ελάχιστα.
Σπάνια εκφράζουν τα συναισθήματά τους με εκφράσεις του προσώπου ή χειρονομίες, το βλέμμα τους κατευθύνεται βαθιά μέσα τους. Αυτή είναι η φύση ενός παιδιού και δεν θα είναι ποτέ ένα συναισθηματικό αστείο. Αλλά το μωρό μπορεί να αναπτύξει σωστά την ομιλία του - αν λάβουμε υπόψη τις έμφυτες ιδιότητές του.
Το αυτί είναι μια ιδιαίτερα ευαίσθητη περιοχή του ειδικού του ήχου · ένα τέτοιο μωρό πρέπει να μεγαλώσει σε μια ατμόσφαιρα υγιούς οικολογίας. Κάποιος πρέπει να του μιλήσει ήσυχα - μια υπερβολική αφθονία συναισθημάτων και λέξεων θα καθυστερήσει μόνο την έναρξη της ομιλίας του. Εάν τηρηθεί η υγιής οικολογία, θα είναι απόλυτα σε θέση να αναπτύξει το ταλέντο της αφηρημένης νοημοσύνης, που του δόθηκε από τη γέννηση. Η πλοκή του "Ryaba Chicken" δύσκολα θα φανεί ενδιαφέρουσα, αλλά η εγκυκλοπαίδεια των παιδιών, ειδικά το θέμα του χώρου, μπορεί να αποτελέσει ώθηση για διάλογο με τους γονείς.
Τα συναισθηματικά, εντυπωσιακά παιδιά με οπτικό φορέα με επιτυχημένη ανάπτυξη είναι ομιλητικοί εξωστρεφείς.
Όλα τα παιδιά χρειάζονται καλή αισθητηριακή ανάπτυξη - διαβάζοντας βιβλιογραφία για ενσυναίσθηση και συμπόνια για τον πρωταγωνιστή. Για ένα οπτικό παιδί, αυτό είναι ζήτημα ζωής και θανάτου. Ο φυσικός φόβος στον οπτικό φορέα με την ανάπτυξη των συναισθημάτων μετατρέπεται σε κατασκευή συναισθηματικών συνδέσεων με τους ανθρώπους. Εάν δοθεί ανεπαρκής προσοχή στην εκπαίδευση των συναισθημάτων, το μωρό μπορεί να είναι ντροπαλό.
Μερικές φορές ένα τέτοιο παιδί φοβάται να μιλήσει μπροστά σε άλλους ανθρώπους - αν και επικοινωνεί καλά στο σπίτι. Και εάν μια μητέρα αντιμετωπίζει σοβαρό άγχος για κάποιο λόγο, τότε το μωρό χάνει την αίσθηση της ασφάλειας και της ασφάλειας στο σπίτι. Τότε, ακόμη και μεταξύ εκείνων που βρίσκονται κοντά του, δεν μπορείτε να βγείτε ούτε λέξη από αυτόν.
Σε βάθος, μη βιαστικά μωρά με πρωκτικό φορέα μιλούν αργά, προσπαθώντας να μεταφέρουν όλες τις λεπτομέρειες και λεπτομέρειες.
Είναι πολύ σημαντικό να ακούς ένα τέτοιο παιδί μέχρι το τέλος, να μην διακόπτεις την ομιλία του. Δεν μπορεί να συνεχίσει στη μέση: θα επιστρέψει στην αρχή ξανά. Εάν συνεχώς βιάζεστε και κόβετε ένα τέτοιο παιδί, μπορεί να αναπτύξει τραύμα.
Ο φορέας του στοματικού φορέα είναι ένα πραγματικό "πουλί ομιλητή".
Νωρίς και με ενθουσιασμό αρχίζει να συνομιλεί, και σίγουρα χρειάζεται έναν ακροατή. Εφιστά την προσοχή στον εαυτό της για να ακουστεί - μερικές φορές ψεύδεται ακόμη και πολύχρωμα γι 'αυτό. Ένα τέτοιο παιδί χρειάζεται ένα ευρύ κοινό ακροατών (νηπιαγωγείο) όσο το δυνατόν νωρίτερα.
Είναι σημαντικό να δοθεί προσοχή στην ποιότητα του λόγου σε ένα τέτοιο παιδί. Στο μέλλον, μπορεί να γίνει ένας πραγματικός ρήτορας, ένας ομιλητής που θα ακούσει ένα τεράστιο κοινό. Αλλά συμβαίνει ότι λόγω της πρώιμης και άφθονης έναρξης της ομιλίας, ένα τέτοιο μωρό γλιστρά, έχει διάφορα ελαττώματα ομιλίας. Οι γλωσσικοί στριφογυριστές, οι γλωσσικοί στριφογυριστές και άλλα παρόμοια παιχνίδια θα βοηθήσουν.
Γενικές κινητικές δεξιότητες
Το σώμα μας ταιριάζει ιδανικά με την ψυχή που μας έδωσε η φύση. Υπάρχουν παιδιά για τα οποία η υψηλή σωματική δραστηριότητα είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξή τους. Και υπάρχουν εκείνοι για τους οποίους οι αθλητικοί σύλλογοι με έμφαση στην ταχύτητα θα γίνουν πραγματικά βασανιστήρια. Είναι σημαντικό να το λάβετε αυτό υπόψη όταν επιλέγετε αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά 2-3 ετών στο σπίτι.
Τα παιδιά με ένα φορέα δέρματος έχουν πραγματικό ταλέντο για σπορ.
Και το σώμα τους ταιριάζει: εύκαμπτο, επιδέξιο. Ένα τέτοιο παιδί προσπαθεί ο ίδιος για υψηλή σωματική δραστηριότητα. Είναι σημαντικό να του δοθεί αυτή η ευκαιρία. Δεν θα μπορείτε να καθίσετε στο σπίτι - το καλοκαίρι, να πάρετε την μπάλα, τις καρφίτσες, τα σχοινιά και να περάσετε περισσότερο χρόνο σε εξωτερικούς χώρους. Το χειμώνα, είναι σημαντικό να εξοπλίσετε μια γωνιά σπορ ή ένα σουηδικό τείχος στο σπίτι, και στο δρόμο δώστε σε ένα παιδί να δοκιμάσει το χέρι του στο πατινάζ και στο σκι.
Τα παιδιά του δέρματος προσπαθούν να ανταγωνιστούν, να ανταγωνιστούν και να φτάσουν στην πρώτη θέση. Όταν φτάσετε στη σωστή ηλικία, είναι λογικό να στείλετε τέτοια παιδιά σε αθλητικούς συλλόγους.
Τα παιδιά με συνδυασμό δερματικών-οπτικών φορέων δεν είναι μόνο ευέλικτα και ευέλικτα, αλλά προσπαθούν επίσης για την ομορφιά και την αισθητική.
Οι χοροί και η χορογραφία, η ρυθμική γυμναστική, το πατινάζ στο σχήμα είναι πιο κατάλληλα γι 'αυτούς.
Τα μωρά με πρωκτικό φορέα είναι φυσικές πατάτες.
Και το σώμα τους είναι κατάλληλο: είναι συχνά ανθεκτικό, μικρό μέγεθος, μερικές φορές επιρρεπές σε υπερβολικό βάρος. Συχνά αυτό ανησυχεί τους γονείς και τείνουν να στέλνουν το παιδί τους σε ένα αθλητικό σωματείο νωρίς για να αναπτύξουν την κινητικότητα και την ευελιξία. Είναι αδύνατο να αναπτυχθεί κάτι που απλά δεν δίνεται από τη φύση, και ένα τέτοιο παιδί μπορεί να υποφέρει σε αυτούς τους κύκλους επειδή είναι το χειρότερο από όλα. Οι γενικές κινητικές δεξιότητες ενός τέτοιου παιδιού αναπτύσσονται διαφορετικά.
Ένα μικρό παιδί με πρωκτικό φορέα συνδέεται πολύ με τις συνήθειες και τις τελετές. Αν εισαγάγουμε κατά κανόνα καθημερινές πρωινές ασκήσεις, θα είναι αρκετό για ένα τέτοιο παιδί να διατηρήσει τη φυσική του μορφή στο μέλλον. Μπορείτε να ξεκινήσετε με κατάλληλα παιχνίδια με ένα παιδί ηλικίας 2 ετών στο σπίτι - όταν πρέπει να εκτελέσετε συγκεκριμένες ενέργειες στη μουσική ή σε ένα ρήμα.
Εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή
Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες σχετίζονται επίσης με τις ιδιότητες του σώματος. Τα μωρά έχουν φυσικά διαφορετικά χέρια:
Οι μικρές επιδερμίδες έχουν δεξαμενές, ευαίσθητες λαβές, κινητά δάχτυλα
Εκτός από αυτό, η φύση τους έδωσε ένα ταλέντο για το σχεδιασμό. Επομένως, αυτό το παιδί είναι πρωταθλητής στη συλλογή διαφόρων κατασκευαστών και παζλ. Δεδομένου ότι μαθαίνει τον κόσμο ακριβώς μέσω ευαίσθητου δέρματος, είναι σημαντικό να παρέχει όσο το δυνατόν περισσότερες αίσθηση αφής για την ανάπτυξη ενός παιδιού δέρματος σε ηλικία 2-3 ετών. Πρόκειται για μασάζ και διαδικασίες νερού, μοντελοποίηση από πλαστελίνη ή ζύμη αλατιού.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εκπαιδευτικά παιχνίδια στο σπίτι για παιδιά 2-3 ετών, στα οποία πρέπει να φτιάξετε χειροτεχνίες από δημητριακά, έγχρωμη άμμο. Τα παιχνίδια είναι κατάλληλα όταν, με κλειστά τα μάτια, το παιδί καθορίζει το αντικείμενο με άγγιγμα.
Οι φορείς του πρωκτικού φορέα έχουν διαφορετικά χέρια - δυνατά και επιδέξια (εάν διδάσκονται).
Εν δυνάμει, αυτός είναι ο κύριος των χρυσών χεριών, ικανός να εκτελεί προσεκτικά και με ακρίβεια μικρές ενέργειες. Αλλά αυτό δεν είναι καθήκον ταχύτητας και δεν σχετίζεται με αίσθηση αφής. Μόνο ένα παιδί με πρωκτικό φορέα είναι επιμελής, προσεκτικός, προσπαθεί να κάνει τα πάντα αποτελεσματικά και ευσυνείδητα.
Με ένα τέτοιο παιδί, πάρτε νωρίς διάφορες χειροτεχνίες: απλικέ, origami, "μαλακό παιχνίδι", ξύλινες χειροτεχνίες. Εάν ένα παιδί είναι προικισμένο με έναν αναλογικό-οπτικό σύνδεσμο διανυσμάτων, έχει το ταλέντο ενός καλλιτέχνη, ενός γλύπτη. Στη συνέχεια, είναι καλύτερα να επιλέξετε μοντελοποίηση αργίλου, ζωγραφική με ακρυλικά χρώματα.
Προσοχή και μνήμη
Η φαινομενική μνήμη και η προσοχή στη λεπτομέρεια είναι οι κύριες κάρτες ατού των φορέων του πρωκτικού διανύσματος.
Με μια ευνοϊκή εξέλιξη στο μέλλον, δασκάλους και αναλυτές, ειδικοί μεγαλώνουν από τέτοια παιδιά · η παρουσία πρόσθετων οπτικών ή ηχητικών φορέων καθιστά δυνατή τη μετατροπή επιστημόνων και γιατρών. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να συμπεριλάβετε παιχνίδια για την ανάπτυξη της προσοχής, παιχνίδια για την ανάπτυξη μνήμης σε μαθήματα για τέτοια παιδιά ηλικίας 2-3 ετών.
Θα βοηθήσει στην ανάπτυξη των ταλέντων του παιδιού βρίσκοντας διαφορές μεταξύ εικόνων, απομνημόνευσης εικόνων και λέξεων. Δεδομένου ότι αυτά τα παιδιά είναι επιμελή, θα χαρούν να μελετήσουν διάφορα βοηθήματα για επιτραπέζιους υπολογιστές σε αυτό το θέμα για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Άλλοι φορείς έχουν τη δική τους συγκεκριμένη μνήμη.
Για παράδειγμα, η απτική μνήμη βρίσκεται στο δέρμα. Είναι φορητοί και ανήσυχοι, είναι δύσκολο να τραβήξουν την προσοχή τους. Αλλά είναι δυνατό να αναπτυχθεί σε ένα τέτοιο παιδί μια μνήμη για αίσθηση αφής (με παιδιά 2-3 ετών, αυτή είναι η αναγνώριση ιστών ή αντικειμένων διαφόρων υφών με το άγγιγμα). Στηριζόμενος στη φυσική λογική σκέψη ενός τέτοιου παιδιού, μπορείτε να του δώσετε εργασίες να απομνημονεύσει λογικά ζεύγη: "κρεβάτι - μαξιλάρι", "σπίτι - παράθυρο" κ.λπ.
Οι θεατές έχουν τη δική τους, οπτική ή παιδική μνήμη. Επομένως, τα οπτικά βοηθήματα είναι σημαντικά για τέτοια παιδιά. Όταν μαθαίνουν να διαβάζουν, θα μπορούν να απομνημονεύουν οπτικά τη σωστή ορθογραφία των λέξεων, να αφομοιώνουν μια τεράστια ποσότητα πληροφοριών μέσω αυτού του αισθητήρα.
Η μνήμη ήχου είναι ένα ιδιαίτερο δώρο ενός μηχανικού ήχου. Εξομοιώνει τις πληροφορίες πιο εύκολα από το αυτί και αντιλαμβάνεται τους ήχους πιο διακριτικά από άλλα παιδιά. Με τέτοια παιδιά, μπορείτε να παίξετε το Guess the Melody από την παιδική ηλικία - απλώς επιλέξτε αποσπάσματα από κλασικά έργα. Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι "Τι ακούγεται" - για να αναγνωρίσετε διαφορετικούς ήχους από το αυτί.
Κοινωνικές και οικιακές δεξιότητες
Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών αγαπούν τα παιχνίδια στα οποία μπορείτε να ντύσετε και να γδυθείτε το αγαπημένο σας παιχνίδι, να εισαγάγετε παιχνίδια μεταξύ τους και να παίξετε διαλόγους. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να αναπτύξετε και να ενισχύσετε τις κοινωνικές δεξιότητες του παιδιού σας. Αλλά είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι ορισμένα μωρά έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά σε αυτόν τον τομέα.
Οι δεξιότητες των νοικοκυριών και η κοινωνική αλληλεπίδραση χρειάζονται περισσότερο χρόνο από ό, τι οι άλλοι για να αναπτυχθούν για λίγο επαγγελματίες.
Αυτό οφείλεται στη φύση τους: ένα τέτοιο μωρό έχει την πιο αδύναμη σχέση με το σώμα του - βυθίζεται στις σκέψεις και τις καταστάσεις του. Αργότερα από άλλους, μπορεί να παρακολουθεί τις επιθυμίες του σώματος και να αναφέρει ότι πεινά, κρύο ή θέλει να χρησιμοποιήσει την τουαλέτα.
Η κοινωνική αλληλεπίδραση αναπτύσσεται επίσης σταδιακά και μόνο με μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα στην οικογένεια. Ο soundman είναι ένας φυσικός εσωστρεφής, του αρέσει να είναι μόνος. Θα ακούσει τους άλλους και θα ξεκινήσει διάλογο μόνο σε μια ατμόσφαιρα υγιούς οικολογίας. Μπορεί να είναι πιο δύσκολο για ένα τέτοιο παιδί από ό, τι για άλλους να προσαρμοστούν στο νηπιαγωγείο, όπου υπάρχει πολύς θόρυβος. Και παρ 'όλα αυτά, ένα νηπιαγωγείο είναι απαραίτητο για τη μελλοντική του κοινωνικοποίηση στην κοινωνία.
Είναι σημαντικό να μην αναβάλλετε τη μετάβαση στο νηπιαγωγείο - ο βέλτιστος χρόνος για αυτό είναι 3 χρόνια, ανεξάρτητα από τα διανύσματα οποιουδήποτε μωρού.
Τα μωρά με πρωκτικό φορέα πρέπει να έχουν περισσότερο χρόνο για να αποκτήσουν καθημερινές δεξιότητες.
Δεδομένου ότι αυτό είναι ένα παιδί που αγωνίζεται για την ποιότητα, παίζει με κάθε κουμπί και δαντέλα για μεγάλο χρονικό διάστημα και διεξοδικά. Εάν δεν το κόψετε και δεν το πιέσετε, η επιδίωξη της τελειότητας θα γίνει μια σταθερή βάση για την ανάπτυξη του παιδιού.
Ο καθαρισμός του σώματος έχει ιδιαίτερη σημασία για ένα τέτοιο μωρό. Δώστε του την ευκαιρία να ξοδέψει τόσο πολύ χρόνο στο pot όσο χρειάζεται. Στην περίπτωσή του αυτή είναι η βάση για μελλοντική ψυχολογική ευημερία. Εάν αποκοπεί και οδηγηθεί σε μια τόσο οικεία διαδικασία, μεγαλώνει πεισματάρης, συγκινητικός, επιθετικός.
Ένα συναισθηματικό, εντυπωσιακό μάτι πρέπει να διδάσκεται ενσυναίσθηση και συμπόνια για τους άλλους το συντομότερο δυνατό.
Η ιδιαιτερότητα ενός τέτοιου παιδιού είναι η υψηλή συναισθηματικότητα, η οποία βασίζεται στον φυσικό φόβο. Στην περίπτωση που οι γονείς γνωρίζουν αυτά τα χαρακτηριστικά και τα αναπτύσσουν σωστά, η κοινωνική προσαρμογή του οπτικού παιδιού είναι επιτυχής - δεν αισθάνεται φόβο. Εάν παραμείνει ασυνείδητος φόβος, το μωρό μπορεί να γίνει αντικείμενο επιθέσεων, πρώτα στο νηπιαγωγείο και μετά στο σχολείο. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για αυτό στο άρθρο Σχολείο χωρίς βία.
Δεν μπορείτε να τρομάξετε ένα οπτικό παιδί, να απαγορεύσετε την έκφραση των συναισθημάτων, να γελοιοποιήσετε τα δάκρυά του. Ένα παιδί, που δεν λαμβάνει ικανοποίηση από τις φυσικές του επιθυμίες, βιώνει ακόμη και άγχος - αυτό εμποδίζει την ανάπτυξή του και προκύπτουν δυσκολίες στην κοινωνική προσαρμογή.
Έχουμε αναλύσει λίγο με παραδείγματα για το πώς μπορείτε να αναπτύξετε τα συγκεκριμένα ταλέντα σε ένα παιδί. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με το τι θα είναι χρήσιμο για το μωρό σας και τι μπορεί να το βλάψει, πώς να το μεγαλώσετε, ώστε να μεγαλώσει υγιές, ευτυχισμένο και «χωρίς προβλήματα» στις δωρεάν διαδικτυακές εκπαιδεύσεις «Σύστημα-φορέα ψυχολογία» του Yuri Μπουρλάν.
