Πώς με πήραν οι γονείς μου να φάω
Με την επιθυμία να διασκεδάσουμε το παιδί μας, είμαστε έτοιμοι να οργανώσουμε πραγματικές διακοπές για αυτό. Έχοντας προσκαλέσει εμψυχωτές με κοστούμια δασικών ζώων, αναστατώνουμε αν το παιδί φοβάται ανοιχτά από αυτά, τρέχει μακριά και κρύβεται. Είναι απλώς ένας λύκος από ένα παραμύθι, μια κούκλα του μεγέθους ενός άνδρα, τι είναι τόσο φοβερό γι 'αυτό;
Όλη η αίθουσα κούνησε με γέλιο, χειροκρότημα και χτύπημα. Ruddy παιδιά χτύπησαν με χαρά τα χέρια τους και φώναξαν, τραγουδώντας: «Έφυγα από τη γιαγιά μου, έφυγα από τον παππού μου!» Οι ενήλικες χαμογέλασαν με ικανοποίηση, κοιτάζοντας πώς απολάμβαναν οι μικροί τους γνώστες των μαριονετών.
Μόνο ένα μικρό κορίτσι με τεράστια μάτια γεμάτα δάκρυα και τρόμο κούνησε και έκλαιγε στα χέρια των αγχωμένων γονέων της. Στη φράση "Θα σε φάω!" πήδηξε και πέταξε έξω από την αίθουσα.
- Ναι-a-wai bo-o-ls δεν πηγαίνει εδώ, dem;! - Μέσα από δάκρυα μπήκε με χλωμό χείλη από φόβο και τράβηξε τη μητέρα της από το χέρι.
Η μαμά και ο μπαμπάς, κοιτάζοντας ο ένας τον άλλο προβληματισμένο, προσπάθησαν να την πείσουν να επιστρέψει στην αίθουσα και να παρακολουθήσει την ιστορία.
- Ακούτε πώς τους αρέσουν τα παιδιά; Είναι ένα παραμύθι για το Kolobok! Ίσως θα το δούμε;
Το κορίτσι έγινε χλωμό, υπήρχε πραγματικός τρόμος στα μάτια της, δάκρυα ρέουν στα μάγουλά της και από τη σκέψη της επιστροφής στην αίθουσα πιέζει τον τοίχο και κούνησε το κεφάλι της.
"Τι με αυτήν;" - Η μαμά και ο μπαμπάς ψιθύρισαν, κατευθυνόμενοι προς την έξοδο σχεδόν σε ένα τρέξιμο.
- Ίσως είναι ακόμα μικρή;
- Έλα, λίγο, εκεί πάνω στην αίθουσα και λιγότερο καθίστε, και τίποτα.
- Ίσως να το δείξω σε ψυχολόγο;..
Η ευαισθησία των παιδιών μας στις περισσότερες περιπτώσεις μας αγγίζει. Ο θαυμασμός για λουλούδια, πεταλούδες, πουλιά, θυελλώδη χαρά όταν συναντιόμαστε με τους γονείς ή μια συναισθηματική ιστορία για μια μέρα που περνάς μας κάνει να χαμογελάμε. Αλλά ο λυγμός με το λυγμό και το χτύπημα των χεριών λόγω μιας πεσμένης καραμέλας, ενός σπασμένου λουλουδιού ή της τυχαίας ρίψης φράσης «θα σας αφήσω εδώ τώρα» προκαλεί την επιθυμία να ηρεμήσετε, να ντρέψετε ή να καταστρέψετε σκληρά την «αναπαραγωγή μύξου», ειδικά αν ένα αγόρι κλαίει. Ο φόβος του σκότους, των υψών, του νερού, των περιορισμένων χώρων και άλλων πραγμάτων σε ένα παιδί μας κάνει να σκεφτόμαστε τις αιτίες τέτοιων φοβιών και τη δυνατότητα να τα ξεφορτωθούμε σε ένα παιδί.
Με την επιθυμία να διασκεδάσουμε το παιδί μας, είμαστε έτοιμοι να οργανώσουμε πραγματικές διακοπές για αυτό. Έχοντας προσκαλέσει εμψυχωτές με κοστούμια δασικών ζώων, αναστατώνουμε αν το παιδί φοβάται ανοιχτά από αυτά, τρέχει μακριά και κρύβεται. Είναι απλώς ένας λύκος από ένα παραμύθι, μια κούκλα του μεγέθους ενός άνδρα, τι είναι τόσο φοβερό γι 'αυτό; Όλα τα άλλα παιδιά διασκεδάζουν, φωνάζουν, ακόμη και αρπάζουν τον λύκο από την ουρά, και ο ήρωας των διακοπών, όλα σε δάκρυα, κουνάει στην αγκαλιά της μητέρας τους, βλέποντας τους κυνόδοντες ενός γκρίζου αρπακτικού. Όλες οι προσπάθειες είναι άχρηστες. Είναι δυσάρεστο, ενοχλητικό, πόσο μπορείτε τελικά να φοβάστε τα πάντα;
Η υψηλή συναισθηματικότητα είναι καλή ή κακή;
Πώς να μεγαλώσω ένα ευαίσθητο παιδί που φοβάται σχεδόν τα πάντα στον κόσμο;
Άφοβοι φόβοι για την παιδική ηλικία - θα ξεπεράσει ή "θα αντιμετωπίσουμε";
Ο φόβος είναι ένας για όλους
Σε κάποιο βαθμό, ο φόβος μπορεί να βιώνεται από όλους τους ανθρώπους χωρίς εξαίρεση, αλλά ο φόβος ως η κύρια αίσθηση, ένα είδος συναισθηματικής παγίδας μεγάλης δύναμης, που επηρεάζει τη συμπεριφορά, την ποιότητα ζωής και τη μοίρα γενικά, είναι εγγενής μόνο σε εκπροσώπους της οπτικής διάνυσμα.
Ένα οπτικό παιδί αποκτά απερίγραπτη ευχαρίστηση από το να συλλογιστεί όλα τα χρώματα του κόσμου. Περνώντας πληροφορίες μέσω του κύριου αισθητήρα του - της όρασης, το παιδί πιστεύει ειλικρινά σε όλα όσα βλέπει, ονειρεύεται ευτυχώς και παίρνει τα πάντα στην καρδιά, βιώνοντας συναισθήματα από μια αρνητική κορυφή σε μια θετική. Οποιοδήποτε είδος δημιουργικότητας που σχετίζεται με ένα ευρύ φάσμα χρωμάτων γίνεται αντιληπτό με ένα χτύπημα και είναι εύκολο. Σε κάθε σταγόνα βροχής βλέπει ένα ουράνιο τόξο, σε κάθε λουλούδι - τον ήλιο, και στο χαμόγελο της μητέρας του - την ευτυχία. Ταυτόχρονα, ένα σπασμένο παιχνίδι, ένα διαφυγές μπαλόνι ή λιωμένο παγωτό είναι μια πραγματική θλίψη, αν όχι το τέλος του κόσμου. Μια συναισθηματική ταλάντευση μπορεί να ταλαντεύεται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Πρόκειται για εκδηλώσεις του ίδιου οπτικού διανύσματος, συχνά λανθασμένα ως ιδιοτροπίες ή απόλαυση.
Το κλειδί για την επιβίωση του θεατή στο πρωτόγονο σμήνος ήταν η απόδοση του ρόλου των ειδών της ημέρας. Το καθήκον του ήταν: α) να δει και β) να φοβάται τους αρπακτικούς ή τους εχθρούς. Ο συμπονετικός και ευαίσθητος ιδιοκτήτης του οπτικού διανύσματος δεν μπόρεσε να επιβιώσει χωρίς την προστασία των συμπολιτών του και συχνά έγινε θύμα των δικών του λαθών. Παραβλέφθηκε - είχε φάει. Επομένως, ο φόβος του θανάτου έκανε τον αρχαίο φρουρό να γυρίσει το κεφάλι του 360 μοίρες και να κοιτάξει στη σαβάνα αναζητώντας κίνδυνο.
Εξ ου και ο φόβος του θανάτου, ο μεγαλύτερος, μακρόχρονος και βαθύτερος, έγινε η ρίζα όλων των άλλων φόβων και φοβιών του οπτικού ατόμου.
Η πλούσια φαντασία και η φαντασία κάνουν τον κόσμο του μικρού θεατή φωτεινό και πολύχρωμο, ακόμα και όταν δεν είναι. Φανταστικοί φίλοι, κινούμενα παιχνίδια και ήρωες βιβλίων και κινούμενων σχεδίων είναι ένα φυσικό στάδιο στην ανάπτυξη ενός οπτικού παιδιού. Οποιαδήποτε πλοκή της παιδικής δουλειάς βιώνει ο θεατής στο αποκορύφωμα των συναισθηματικών του ικανοτήτων, «καίει με όλη του την καρδιά», ανησυχώντας για τους ήρωες και συμπεριλαμβάνοντας τον εαυτό του σε κάθε, ακόμη και την πιο υπέροχη ιστορία.
Έτσι, ενώνοντας τον εαυτό του με το ίδιο Kolobok, το Μικρό αγόρι με ένα δάχτυλο, το Little Red Riding Hood ή άλλους ήρωες παραμυθιών, το παιδί μπαίνει στο ρόλο εντελώς, βιώνοντας όλες τις αισθήσεις που, κατά τη γνώμη του, νιώθει ο ήρωας. Χαίρεται τόσο χαίρεται, τραγουδά τόσο τραγουδάει και, φυσικά, πεθαίνει τόσο πεθαίνει, τρώγεται από αρπακτικά … Το υψηλό συναισθηματικό πλάτος του οπτικού διανύσματος συν τον αρχαίο, επομένως, τον πιο ισχυρό φόβο θανάτου από τα δόντια άγριων ζώων ένα μικρό παιδί σε κατάσταση ακαταμάχητου τρόμου, για να συνειδητοποιήσει τον λόγο για τον οποίο (και έτσι περισσότερο να εξηγήσει στους γονείς) το μωρό σίγουρα δεν μπορεί.
Ο πραγματικός τρόμος πιάνει το μωρό όταν η πηγή του φόβου είναι οι γονείς του, που φοβίζουν το παιδί από τη γωνία, στο σκοτάδι, ή αρπάζουν τα πόδια του κάτω από τα καλύμματα και λένε: "Θα σε φάω!"
ΦΟΒΟΣ-AHI: Ανόητη Ή παγίδα;
Τέτοια επεισόδια και εμπειρίες στην παιδική ηλικία καταγράφουν την ανάπτυξη του οπτικού διανύσματος σε κατάσταση φόβου. Και λόγω του γεγονότος ότι η ανάπτυξη όχι μόνο του οπτικού, αλλά οποιουδήποτε διανύσματος είναι δυνατή μόνο μέχρι το τέλος της εφηβείας, ο χρόνος για ελιγμούς περιορίζεται στα 12-15 χρόνια, μετά τα οποία ο ανεπτυγμένος φορέας εκδηλώνεται ως παράλογοι οργισμοί, σκάνδαλα, αποσαφήνιση των σχέσεων, διάφοροι φόβοι, φοβίες, κρίσεις πανικού, απόλυτη και απρόσεκτη δεισιδαιμονία και άλλες παθολογικές «φαντασιώσεις». Ο ακραίος (και μη αναστρέψιμος) βαθμός αρνητικής κατάστασης είναι μια νευρώσεις του φορέα, μοιάζει με πλήρη πονοκέφαλο, πονηρότητα και αδιαφορία για οποιοδήποτε άτομο, ζώο ή φυτό.
Κωμικά και φαινομενικά αβλαβή οικιακά σκιάχτρα των Babai, Yaga, ενός κακού θείου ή της έκφρασης "Θα σε φάω", φοβισμένος από γύρω από τη γωνία, ειδικά μια σκοτεινή, ιστορίες στο στυλ του Chukovsky ή των Grimm αδελφών, τρομακτικές ιστορίες με φαγητό, κινούμενα σχέδια με φόνο και αίμα ενισχύονται στο μυαλό του παιδιού που χαίρεται από φόβο. Είναι απλό: Φοβόμουν, γαργαλούσα τα νεύρα μου, συγκλόνισα τα συναισθήματά μου - μου άρεσε. Είναι πιο δύσκολο να αναπτυχθείς, είναι πιο εύκολο να ακολουθήσεις το μονοπάτι με λιγότερη αντίσταση - από ιστορίες τρόμου έως ιστορίες τρόμου. Έτσι λοιπόν σε όλη του τη ζωή παίζει emo, είναι έτοιμος, αγαπά τις ταινίες τρόμου, πιστεύει στον μυστικισμό και ταλαντεύεται με δεισιδαιμονίες, οιωνοί, πηγαίνει σε μυστηριώδεις, δρόμους για να μετατοπίσει την ευθύνη για τη ζωή του σε αυτούς και στη συνέχεια τεμπελιά του νου αναπτύσσεται, γίνεται πολύ τεμπέλης για να μάθει, είναι ευκολότερο να πιστέψεις στα φυλαχτά, τη διαφθορά και την περιουσία.
Τα συναισθήματα των παιδιών είναι τα τούβλα από τα οποία είναι χτισμένο ολόκληρο το σενάριο ζωής ενός μικρού ατόμου και εξαρτάται μόνο από τους γονείς προς την κατεύθυνση που θα πάει η ανάπτυξη του μωρού - προς τα πίσω, σε φόβο ή προς τα εμπρός, στην αγάπη και τη συμπόνια.
Κατανοώντας ένα παιδί, βλέποντας μια προσωπικότητα μέσα του, συνειδητοποιώντας τους μηχανισμούς της σκέψης του και κατευθύνει την ανάπτυξή του προς τα εμπρός - αυτό σημαίνει την παρατήρηση του εκπληκτικού σχηματισμού ενός πολύ ανεπτυγμένου μέλους της κοινωνίας που ξέρει πώς και αγαπά να ζει ακόμη περισσότερο από τους γονείς του, που ξέρει τι είναι η ευτυχία, η αγάπη και η αυτοθυσία και ποιος θα είναι σε θέση να αλλάξει αυτόν τον κόσμο προς το καλύτερο.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΟ ΦΟΒΟΣ ΜΟΝΟ … ΑΓΑΠΗ!
Ένα οπτικό μωρό είναι μια θάλασσα αγάπης, χαράς, θαυμασμού, έκπληξης, γέλιου, ερωτήσεων και ιστοριών. Επιπλέον δάκρυα, πικρά δάκρυα, λυγμοί, λυγμοί, συσπάσεις των ώμων και λυπημένοι στεναγμοί. Επιπλέον, όλα τα παραπάνω μπορούν να είναι παρόντα σχεδόν ταυτόχρονα. Είτε μια συναισθηματική χιονοστιβάδα πέφτει από μια αρνητική κορυφή, ή ένα πουλί συναισθημάτων πετάει σε ένα θετικό.
Για ένα τέτοιο παιδί, η συναισθηματική σύνδεση με τη μητέρα του έρχεται στο προσκήνιο. Υπάρχει ένας φορέας, υπάρχουν συναισθήματα, ψάχνουν μια διέξοδο, και εάν το μωρό δεν μπορεί να τα μοιραστεί με τη μητέρα του, θα βρεθεί ένα άλλο αντικείμενο - ένας φίλος, μερικές φορές φανταστικός, ένα παιχνίδι, ένα κατοικίδιο ζώο και στο Σε περίπτωση θανάτου ενός κατοικίδιου ζώου ή απώλειας ενός αγαπημένου παιχνιδιού, αυτό θα είναι ένα τρομερό πλήγμα για τον κορυφαίο αισθητήρα, δηλαδή από τα μάτια. Εξ ου και η μείωση της όρασης, της διόρθωσης, των γυαλιών και άλλων προβλημάτων.
Βιώνοντας όλα τα συναισθήματά του με τη μητέρα του, αισθανόμενος έναν ισχυρό δεσμό και αμοιβαία κατανόηση, το μωρό συνειδητοποιεί από τη βαθιά παιδική ηλικία ότι ακριβώς η επικοινωνία με ένα άτομο, και όχι με παιχνίδια, λουλούδια ή ζώα, του φέρνει τη μεγαλύτερη χαρά. Φυσικά, παίζει μαζί τους και εξακολουθεί να ενδιαφέρεται έντονα για τον κόσμο γύρω του, αλλά είναι το άτομο που βγαίνει ως προτεραιότητα για αυτόν. Είναι η σύνδεση με τη μητέρα, που καταλαβαίνει το οπτικό της μωρό και δεν βλέπει μέσα του ένα φοβισμένο κρυψίμα, αλλά ένα απαλό συναισθηματικό σιντριβάνι με μεγάλες δυνατότητες, που γίνεται το κλειδί για την εκμάθηση της συμπόνιας, το να πηγαίνεις έξω, για την ενσυναίσθηση για τους άλλους και, ως αποτέλεσμα, απελευθέρωση από φόβους.
Βιβλία, έργα, ταινίες και παραμύθια για ένα παιδί με οπτικό φορέα θα πρέπει να επιλέγονται με ιδιαίτερη προσοχή. Μόνο ειλικρινής συμπόνια, ενσυναίσθηση για τους ευγενικούς και ισχυρούς ήρωες των Άντερσεν, Χούγκο, Κορολένκο σπρώχνουν τον έμφυτο φόβο και δίνουν μια ισχυρή ώθηση στην ανάπτυξη του οράματος στην αγάπη. Από το "αγαπημένο μου εαυτό" έως το "αγαπώ ολόκληρο τον κόσμο". Ένα ανεπτυγμένο οπτικό άτομο δεν φοβάται απολύτως τίποτα, δεν φοβάται. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα τέτοιας εξέλιξης είναι οι θρυλικές αδελφές έλεος, οι οποίες, κάτω από βαριά φωτιά, έσυραν τραυματίες στρατιώτες από το πεδίο της μάχης στους ώμους τους κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Η αγάπη για τους ανθρώπους και η αξία της ζωής των στρατιωτών για αυτούς ήταν κάτι περισσότερο από φόβο για τον εαυτό τους. Αυτοθυσία για χάρη των άλλων, συμπόνια και αγάπη - αυτές είναι οι αξίες ενός ανεπτυγμένου οπτικού φορέα που πρέπει να αγωνιστείτε.
Ένα οπτικό μωρό γεννιέται, έχοντας ήδη τις απαραίτητες ιδιότητες στο οπλοστάσιό του, αλλά αν θα αναπτυχθεί ή θα παραμείνει σε χαμηλό επίπεδο εξαρτάται αποκλειστικά από τη φύση της ανατροφής έως την εφηβεία.
Όλα τα σκιάχτρα στο σπίτι μας, τα τρομακτικά κινούμενα σχέδια και τα παραμύθια μας κοιτάζουν, ενήλικες, τόσο αθώες φάρσες που δεν πρέπει καν να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή. Δεν παρατηρούμε πόσο σταδιακά, μέρα με τη μέρα, το παιδί συνηθίζει να φοβάται, να κλείνει με φόβο, να σταματάει η ανάπτυξη του οπτικού φορέα του και στο τέλος της εφηβείας παίρνουμε 0% της ικανότητας για συμπόνια και 100% της επιθυμίας να είμαστε στο κέντρο της προσοχής, να λάβουμε για τον εαυτό μας.
Ένα μεγάλο "Δώστε" και μια μικρή ευχαρίστηση από το να το λαμβάνω αντί για ένα μεγάλο "ΔΩΡΕΑΝ" και απεριόριστη, πλήρη και ζωντανή απόλαυση από το γέμισμα του οπτικού διανύσματος όλη μου τη ζωή. Σκεφτείτε εάν η ποιότητα ζωής του παιδιού σας αξίζει μερικά κολόμπους, κόκκινα καπέλα ή καστσέι;
