Οι αιτίες της επιληψίας στα παιδιά, θεραπεία. Στη ρεσεψιόν με έναν παιδίατρο
Αυτό το άρθρο θα επικεντρωθεί σε μωρά που γεννιούνται χωρίς παθολογία του κεντρικού νευρικού συστήματος, χωρίς επιληψία που αποκτήθηκε στη μήτρα ή ως αποτέλεσμα τραύματος κατά τη γέννηση. Ποιος είναι ο λόγος για την εμφάνιση επιληψίας σε παιδιά εάν δεν έχουν προφανή οργανική παθολογία;
Η επιληψία μπορεί να εμφανιστεί σε παιδιά από την παιδική ηλικία για διάφορους λόγους. Σε αυτό το άρθρο, θα επικεντρωθούμε σε ψυχολογικούς παράγοντες που σχετίζονται με την έναρξη της επιληψίας.
Ως ψυχίατρος, συχνά μου έρχονται παιδιά που υστερούν στον σχηματισμό λόγου και ψυχοκινητικών δεξιοτήτων λόγω επιληψίας. Θα κάνω μια επιφύλαξη αμέσως ότι δεν έχει διανοητική καθυστέρηση σε κάθε ασθενή με επιληψία.
Σε δύσκολες περιπτώσεις, τα παιδιά ηλικίας 4-5 ετών παραπέμπονται από νευρολόγο σε ψυχίατρο, τα οποία έχουν ήδη αναπηρία λόγω επιληψίας. Μέχρι αυτήν την εποχή, πρέπει να έχουν αναπτύξει ορισμένες ψυχοκινητικές και ομιλίες δεξιότητες, αλλά δεν είναι. Το γεγονός είναι ότι όταν η επιληψία στα παιδιά, ανεξάρτητα από την αιτία της, εμφανίζεται σε νεαρή ηλικία, τότε οι συχνές επιληπτικές κρίσεις παρεμποδίζουν τη φυσιολογική ανάπτυξη του εγκεφάλου και επομένως ολόκληρου του σώματος. Και στη συνέχεια η ψυχιατρική διάγνωση προστίθεται στην κύρια διάγνωση. Αυτό που στο μέλλον καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη ζωή ενός ατόμου.
Οι αιτίες της επιληψίας στα παιδιά
Αυτό το άρθρο θα επικεντρωθεί σε μωρά που γεννιούνται χωρίς παθολογία του κεντρικού νευρικού συστήματος, χωρίς επιληψία που αποκτήθηκε στη μήτρα ή ως αποτέλεσμα τραύματος κατά τη γέννηση. Ας μιλήσουμε για παιδιά που γεννήθηκαν υγιή και που εμφάνισαν συμπτώματα επιληψίας χωρίς οργανική αιτία.
Ποιος είναι ο λόγος για την εμφάνιση επιληψίας σε παιδιά εάν δεν έχουν προφανή οργανική παθολογία; Οι ψυχολογικοί παράγοντες επηρεάζουν την εμφάνιση συμπτωμάτων επιληψίας; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε με τη βοήθεια της ψυχολογίας του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν.
Στην πρακτική μου, παρατηρώ ότι η εμφάνιση συμπτωμάτων επιληψίας και οι αιτίες τους σχετίζονται στενά με την παρουσία πρωκτικών και ηχητικών φορέων σε ένα παιδί υπό πίεση.
Οι αιτίες της επιληψίας στα παιδιά. Ο ρόλος του πρωκτικού φορέα
Εάν η επιληψία εμφανιστεί από νεαρή ηλικία, αυτό δείχνει χρόνιο στρες στον πρωκτικό φορέα του παιδιού. Η παρουσία άλλων φορέων θα καθορίσει τις αποχρώσεις της κλινικής εικόνας. Αλλά ο πρωκτικός φορέας σίγουρα θα είναι πάντα παρών και θα έχει τον δικό του ειδικό ρόλο στην αιτία της εμφάνισης της επιληψίας στα παιδιά.
Ο πρωκτικός φορέας αποκρίνεται στο στρες συστέλλοντας τους σφιγκτήρες του γαστρεντερικού σωλήνα. Μπορεί να υποτεθεί ότι μια παρόμοια διαδικασία - παραβίαση αντιδράσεων συστολής μυών - αποσύνδεση - μπορεί να συμβεί σε άλλες ίνες λείου μυός και σε σκελετικούς μυς. Το ντεμπούτο της επιληψίας μπορεί να είναι η αντίδραση του μωρού στον υψηλό πυρετό με σπασμούς, για παράδειγμα.
Για να αποφύγετε αγχωτικές καταστάσεις, είναι σημαντικό να γνωρίζετε πώς να αναπτύξετε σωστά ένα μωρό με πρωκτικό φορέα για να αποφύγετε λάθη.
Εκείνοι που γεννιούνται με πρωκτικό φορέα είναι φυσικά αργοί και λεπτομερείς. Ό, τι κι αν κάνουν, είναι σημαντικό να τελειώσουν αυτό που ξεκίνησαν. Μπορεί να μην είναι πάντα προφανές εάν υπάρχουν άλλοι φορείς, αλλά ο πρωκτικός φορέας θα εκδηλωθεί με αυτόν τον τρόπο.
Επομένως, σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να σπεύσετε ένα πρωκτικό μωρό, ανεξάρτητα από το πόσο βιαστικά είστε.
Για παράδειγμα, μπορεί να τρώει αργά. Ακόμα κι αν έχει ήδη (φαινομενικά) φάει, πρέπει να περιμένετε μέχρι να τελειώσει ο ίδιος τη διαδικασία και να απελευθερώσει το στήθος του ή να σηκωθεί από το τραπέζι.
Η ασήμαντη εκπαίδευση είναι ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα για ένα τέτοιο παιδί. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να τραβήξετε ή να ορμήξετε το μωρό κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας. Αφήστε τον να κάνει τα πάντα καλά, γιατί ο πρωκτικός φορέας είναι τελειομανής σε όλα και πρέπει να τερματίσει ο ίδιος οποιαδήποτε ενέργεια και μόνο μετά να προχωρήσει στην επόμενη. Ακόμα κι αν σας φαίνεται ότι φυσιολογικά έχει ήδη κάνει τα πάντα, δεν χρειάζεται να τον απομακρύνετε από το pot. Η ψυχολογική ολοκλήρωση της πράξης καθαρισμού των εντέρων έχει μεγάλη σημασία στο σχηματισμό της ψυχής ενός τέτοιου παιδιού, και ως εκ τούτου σε όλες τις ψυχικές αντιδράσεις του στο μέλλον. Επομένως, το παιδί πρέπει να σηκωθεί από το ίδιο το δοχείο.
Μην βιαστείτε, δώστε του το χρόνο που χρειάζεται - αυτό ισχύει για όλες τις ενέργειές του. Αφήστε τον να τελειώσει, ψυχολογικά. Όταν το παιδί τελειώσει, ο ίδιος χάνει το ενδιαφέρον για τη δράση, θα το παρατηρήσετε.
Εκτός από τις επιληπτικές κρίσεις, ένα παιδί υπό πίεση μπορεί να αντιμετωπίσει δυσκοιλιότητα, άλλα προβλήματα με το γαστρεντερικό σωλήνα και τραύλισμα. Όλα αυτά είναι η ψυχοσωματική του πρωκτικού φορέα.
Κλινική περίπτωση
Στο ραντεβού, μια μητέρα με ένα σαφώς παρατηρήσιμο αγχωτικό φορέα δέρματος και ο 6χρονος γιος της με πρωκτικό φορέα που διαγνώστηκε με επιληψία. Προσθέτω σε αυτό τη διάγνωση του ψυχίατρου: «Ψυχική καθυστέρηση. Καθυστερημένη ομιλία."
Η μαμά είναι ενοχλημένη και δεν μπορεί να καθίσει ακίνητη. Μιλά γρήγορα και απότομα, για λίγο. Μόλις μπήκαν στο γραφείο απ 'ό, τι άκουσα: «Σταθείτε ακίνητοι! Βγάλτε τα παπούτσια σας πιο γρήγορα! Λοιπόν, περπατήστε πιο γρήγορα! " Στη διαδικασία, η μητέρα τραβάει συνεχώς το μωρό: «Καθίστε ευθεία. Μην το πάρετε. Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό. Σας ζητήθηκε - απαντήστε γρήγορα! " …
Δεν έκανα λάθος: κατά την ανάκριση, αποδείχθηκε ότι έχουν την ίδια αλληλεπίδραση μεταξύ τους στο σπίτι. "Είναι πολύ αργό!" - υποστηρίζει η μητέρα. Αυτό το παιδί τραβιέται συνεχώς, είναι τεταμένη όλη την ώρα. Δεν του επιτρέπεται να ζει στον φυσικό ρυθμό του πρωκτικού διανύσματος. Ένα νευρικό, σχισμένο ψεύτικο της μητέρας τραυματίζει επίσης σοβαρά την ψυχή, εάν το παιδί έχει επίσης έναν υγιή φορέα.
Είναι σαφές ότι η ίδια η μητέρα είναι υπό πίεση και δεν μπορεί να ελέγξει τον εαυτό της. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η μετάβαση της εκπαίδευσης σχετικά με την ψυχολογία του συστήματος-φορέα από τον Γιούρι Μπουρλάν γίνεται αναγκαιότητα για μια μητέρα. Μόνο με την κατανόηση της διαφοράς μεταξύ της ψυχής, της δικής της και του παιδιού, δεν θα είναι μόνο σε θέση να χαλαρώσει, αλλά θα μπορεί επίσης να σταματήσει να τραβά το παιδί. Αυτό έχει διπλό αποτέλεσμα. Χάρη στη βελτίωση της κατάστασης της μητέρας, η χαμένη αίσθηση ασφάλειας του παιδιού αποκαθίσταται, η οποία έχει αμέσως ευεργετική επίδραση στην κατάσταση του παιδιού. Η σωστή αλληλεπίδραση με το παιδί, σύμφωνα με τις ψυχολογικές του ιδιότητες, διευκολύνει επίσης πολύ την κατάσταση του παιδιού. Ως αποτέλεσμα αυτών των αλλαγών, τα παιδιά συχνά έχουν πολλά προβλήματα, συμπεριλαμβανομένης της αφαίρεσης διαφόρων διαγνώσεων μετά την εκπαίδευση της μητέρας.
Οι αιτίες της επιληψίας στα παιδιά. Ο ρόλος του ήχου φορέα
Ως τάση για επιληπτικά, υπάρχει μια δέσμη διανυσμάτων με πρωκτικό ήχο. Εάν το μωρό έχει έναν υγιή φορέα, τότε δεν είμαστε απλώς ένα αργό ήσυχο. Το παιδί με πρωκτικό ήχο είναι δύο φορές εσωστρεφές, είναι από τη φύση του έτσι. Για να ξεκινήσει ή να τελειώσει οποιαδήποτε ενέργεια, χρειάζεται επιπλέον χρόνο για να "βγει" από την εσωτερική του συγκέντρωση. Το υγιές άτομο αρχικά στρέφεται διανοητικά προς τα μέσα και μαθαίνει να βγαίνει, να επικοινωνεί σταδιακά με άλλους ανθρώπους. Είναι αδύνατο να βιαστούμε το μωρό με πρωκτικό ήχο, ειδικά με ένα κλάμα. Αυτό είναι γεμάτο με σοβαρές ψυχικές διαταραχές.
Ένα παιδί με ήχο φορέα πρέπει να μεγαλώνει σε ένα ήσυχο περιβάλλον. Η οικογένεια δεν πρέπει να έχει κραυγές, διαμάχες, σκάνδαλα, δυνατές οικιακές συσκευές, να ανάβει συνεχώς τηλεόραση και ούτω καθεξής. Διαφορετικά, ο πιο ευαίσθητος αισθητήρας του - το αυτί - θα υποφέρει και, ως αποτέλεσμα, δεν θα θέλει να ακούσει τον έξω κόσμο. Και το υγιές παιδί πρέπει να ανατραφεί έτσι ώστε να αρχίσει να απολαμβάνει τους ήχους του χώρου γύρω του - μόνο σε αυτήν την περίπτωση θα μάθει να εξωστρεφεί. Είναι απαραίτητο να μιλήσετε μαζί του με μια ήσυχη φωνή, σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε λέξεις που να του προσβάλλουν στην ομιλία, ακόμα κι αν είναι ακόμα «μικρός και δεν καταλαβαίνει τίποτα».
Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις μου, παρουσία ενός στρεσογόνου πρωκτικού φορέα σε συνδυασμό με έναν ήχο φορέα σε ένα παιδί που εκτίθεται σε θόρυβο, το σύνολο των αιτιών της επιληψίας στα παιδιά διπλασιάζεται, τα συμπτώματα της επιληψίας επιδεινώνονται και η θεραπεία μπορεί να είναι λιγότερο αποτελεσματικός. Η πορεία της νόσου γίνεται πιο κακοήθη.
Ένας πρωκτικός ηχητικός, ένας ασθενής με επιληψία, όχι μόνο «συμπιέζεται» στο στρες του πρωκτικού φορέα από συνεχή συσπάσεις, αλλά επίσης τραυματίζεται από προσβλητικές έννοιες («φρένο», «ηλίθιος») και υπερβολικό φορτίο θορύβου στο υπερευαίσθητο αυτί του. Ο μηχανισμός ανάπτυξης των επιληπτικών κρίσεων ως αντίδραση μυϊκής συστολής-αποσύνδεσης παρουσία ενός υγιούς φορέα συμπληρώνεται από τη διάρκεια αυτής της συστολής και τη δυσκολία εξόδου μετά από επιληπτική κρίση. Μετά από μια επίθεση, όταν ο ασθενής φαίνεται να χρειάζεται να "φτάσει στις αισθήσεις του", ο πρωκτικός υπερηχητής το κάνει ακόμα περισσότερο, ακόμη πιο αργό από ένα παιδί με πρωκτικό φορέα χωρίς ήχο φορέα, λόγω της ειδικής εμβάπτισης "προς τα μέσα".
Από τους ασθενείς μου βλέπω ότι τα παιδιά με πρωκτικό ήχο φορέα συνδέσμου που έχουν διαγνωστεί με επιληψία είναι πιο πιθανό να καθυστερήσουν στην ανάπτυξη της ψυχικής και ομιλίας και μπορούν να αποκτήσουν αυτιστικά χαρακτηριστικά συμπεριφοράς, τα οποία οφείλονται σε μια σοβαρή κατάσταση στον φορέα ήχου. Σε αυτήν την περίπτωση, ο πρωκτικός φορέας θα είναι ακόμη πιο άκαμπτος και ιξώδης, πράγμα που με τη σειρά του επιδεινώνει την πορεία της επιληψίας.
Οι αιτίες της επιληψίας στα παιδιά. Ο ρόλος της αίσθησης ασφάλειας και ασφάλειας στην οικογένεια
Έως 6-7 ετών, το παιδί έχει στενή ψυχολογική σχέση με τη μητέρα, επομένως, όλες οι αρνητικές καταστάσεις της αναλαμβάνουν ασυνείδητα. Στο πλαίσιο των κακών συνθηκών της μητέρας, το παιδί μπορεί να αναπτύξει όχι μόνο συμπεριφορικές αποκλίσεις, αλλά και νευρωτικές και ψυχοσωματικές ασθένειες.
Στο σύνολο των αιτίων της επιληψίας στα παιδιά, η απώλεια αίσθησης ασφάλειας και ασφάλειας από τη μητέρα έχει ιδιαίτερη σημασία. Το γεγονός είναι ότι όταν ένα παιδί υιοθετεί ασυνείδητα καλές ψυχολογικές καταστάσεις από τη μητέρα του, μπορεί να αναπτυχθεί αρμονικά. Και αν χαθεί το αίσθημα ασφάλειας; Στη συνέχεια, η ανάπτυξή της αναστέλλεται, σε σοβαρές περιπτώσεις, συμπτώματα επιληψίας μπορεί να εμφανιστούν σε παιδιά με πρωκτικό φορέα ή με πρωκτικό ήχο συνδέσμου φορέων.
Διόρθωση και θεραπεία της επιληψίας σε παιδιά
Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν τι να κάνουν για να βελτιώσουν την κατάσταση του παιδιού τους. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η θεραπεία από νευρολόγο, επιληπτολόγο, ανεξάρτητα από το πόσο σύγχρονο, δεν προσφέρει ούτε προσωρινή βελτίωση (ωστόσο, απαιτείται ιατρική περίθαλψη και επίβλεψη από ειδικό!). Υπάρχουν όλο και περισσότερες επιθέσεις, και ο μικρός ασθενής υποφέρει όλο και περισσότερο, και οι γονείς μαζί του. Αυτό συμβαίνει επειδή η ψυχοσωματική αιτία της επιληψίας στα παιδιά δεν έχει εξαλειφθεί.
Η φαρμακευτική αγωγή μπορεί να οδηγήσει σε καλή ύφεση. Αλλά ταυτόχρονα, κανείς δεν σκέφτεται για τη σωστή ανάπτυξη των διανυσμάτων του μωρού. Ναι, μπορεί να μην υπάρχουν επιληπτικές κρίσεις. Αλλά από την άλλη πλευρά, το μωρό του πρωκτού και του πρωκτικού ήχου μπορεί να έχει καθυστερήσεις στην ανάπτυξη της ομιλίας, μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα με το γαστρεντερικό σωλήνα. Ακόμα κι αν μπορεί να πάει στο γενικό σχολείο, δεν θα αναπτύξει τον τρόπο που θα μπορούσε αν το ψυχολογικό πρόβλημα είχε εξαλειφθεί νωρίτερα.
Ως ψυχίατρος, συναντώ τέτοιους ασθενείς ηλικίας 4-5 ετών, μερικές φορές 6-7 ετών και άνω. Θυμόμαστε ότι όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο πιο πιθανό είναι να διορθώσει το πρόβλημα.
Με τα χρόνια, οι γονείς συχνά ταπεινωμένοι. Λένε - εδώ, γεννήθηκε, καλά, τι μπορείτε να κάνετε. Εμείς, λένε, έχουμε ήδη κάνει ό, τι μπορούσαμε. Μου απευθύνονται για μια συνταγή πάνες ή για να μπουν σε ένα εξειδικευμένο νηπιαγωγείο, συνταγογραφούν φάρμακα για να βελτιώσουν κάπως την ψυχική ανάπτυξη του παιδιού. Αλλά ακόμη και η ιατρική περίθαλψη ενός τέτοιου μωρού από ψυχίατρο δεν εγγυάται θετικές αλλαγές στη θεραπεία της παιδικής επιληψίας, όταν δεν γίνεται τίποτα για την εξάλειψη της πραγματικής αιτίας της παιδικής επιληψίας.
Μέχρι να γνωρίζουν οι γονείς τις ιδιαιτερότητες της ψυχής του παιδιού, μπορούν να κάνουν λίγα για να τον βοηθήσουν. Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν τι είδους παιδί έχουν, ποιος είναι από την άποψη των διανυσμάτων, για να τον αναπτύξουν σωστά - αυτός είναι ήδη ο κανόνας του σύγχρονου κόσμου.
Λυπάμαι πολύ όταν οι γονείς του παιδιού υποβάλλουν αίτηση ήδη στην ηλικία των 7 όταν έχουν τοποθετηθεί σε σχολείο για παιδιά με ψυχικές αναπηρίες. Τέτοια παιδιά είναι ανάπηρα για τη ζωή, και σίγουρα δεν είναι η ζωή που τον ήθελε η μαμά και ο μπαμπάς του!
Εάν το παιδί δεν έχει ακαθάριστη οργανική παθολογία, δηλαδή εγκεφαλική βλάβη που αποκτήθηκε κατά τον τοκετό, συγγενή, τραυματική ή μολυσματική γένεση, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να την διορθώσετε! Και ακόμη και αν το παιδί έχει οργανική αιτία επιληψίας στην παιδική ηλικία, η εκπαίδευση από γονείς, ειδικά μητέρες, θα βοηθήσει στη μείωση της συχνότητας των επιληπτικών κρίσεων και στη βελτίωση της ανάπτυξης του παιδιού.
Για να μάθετε περισσότερα, εγγραφείτε για δωρεάν διαδικτυακή εκπαίδευση στο System Vector Psychology από τον Yuri Burlan.
