Η καλύτερη μνήμη στον κόσμο
Θέλω να μάθω και να διδάξω. Οποιαδήποτε επιθυμία παρέχεται με ιδιότητες. Υπάρχει η επιθυμία να διδάξετε - υπάρχει επίσης μια μνήμη για να απομνημονεύσετε μεγάλες ποσότητες πληροφοριών. Αν θέλω, τότε έχω ταλέντο για αυτό. Γιατί λοιπόν ζούμε τόσο άσχημα; Αλλά επειδή δεν γνωρίζουμε τις επιθυμίες μας, γινόμαστε θύματα ψευδών πεποιθήσεων και συμπεριφορών, ψευδούς εκπαίδευσης …
Θραύσμα των σημειώσεων διαλέξεων του πρώτου επιπέδου για το θέμα "Πρωκτικός φορέας":
Η κύρια ιδιότητα του πρωκτικού διανύσματος είναι, φυσικά, η μνήμη.
Οι εργάτες δέρματος πέταξαν στο ένα αυτί, πέταξαν στο άλλο. Ο Kozhnik σπούδασε για τρεις βαθμούς, ξεκίνησε με τον Cherkizon και τώρα είναι ο διευθυντής της τράπεζας. Και εμείς, άνθρωποι με πρωκτικό φορέα, είμαστε διαφορετικοί, είμαστε εμπεριστατωμένοι, έχουμε καλή μνήμη - έτσι ώστε ένα άτομο να μην χρειάζεται να ανακαλύψει ξανά τον τροχό σε κάθε νέα γενιά.
Θέλω να μάθω και να διδάξω. Οποιαδήποτε επιθυμία παρέχεται με ιδιότητες. Υπάρχει η επιθυμία να διδάξετε - υπάρχει επίσης μια μνήμη για να απομνημονεύσετε μεγάλες ποσότητες πληροφοριών. Αν θέλω, τότε έχω ταλέντο για αυτό. Γιατί λοιπόν ζούμε τόσο άσχημα; Αλλά επειδή δεν γνωρίζουμε τις επιθυμίες μας, γινόμαστε θύματα ψευδών πεποιθήσεων και στάσεων, ψευδούς εκπαίδευσης.
Μνήμη, μνήμη. Πρέπει να τα θυμάσαι όλα αυτά! Και χρησιμοποιήστε. Ο άνθρωπος έμαθε πρώτα και μετά διδάσκει άλλους. Είναι αλήθεια, μερικές φορές υπάρχει ακατάλληλη χρήση εσωτερικών ιδιοτήτων. Με τη μνήμη μου θυμάμαι ό, τι χρειάζεται και ό, τι δεν χρειάζεται. Θυμάμαι ότι η μητέρα μου αγάπησε τον αδερφό της περισσότερο από μένα και σύντομα θα είμαι 50 ετών, αλλά δεν μπορώ να ξεχάσω τα πάντα. Η εκδικητική - γεμίζει τη μνήμη σε λάθος μέρος. Και δεν μπορούμε να ζήσουμε με αυτόν τον οργό, είναι κακό να ζούμε. Και δεν μπορούμε να αντισταθμίσουμε.
Εμείς οι πρωκτικοί άνθρωποι στοχεύουμε μόνο προς τα πίσω, με την καλή έννοια της λέξης. Επειδή παίρνουμε όλη την εμπειρία και τις πληροφορίες από προηγούμενες γενιές. Επομένως, το παρελθόν είναι η υψηλότερη αξία για εμάς. Εάν δεν είχαμε επιθυμίες για το παρελθόν, πού θα συλλέξαμε την εμπειρία των προηγούμενων γενεών; Μελετάμε το παρελθόν με όλη μας την καρδιά και μετά το μεταδίδουμε στο μέλλον. Στόχος μας είναι να χρησιμοποιήσουμε αυτές τις ιδιότητες προς τα πίσω, μεταβιβάζοντάς τα σε παιδιά στο μέλλον.
Εμείς, οι πρωκτικοί άνθρωποι, μιλάμε συχνά για το παρελθόν με θαυμασμό, αλλά το παρόν, αντίθετα, μας φαίνεται χειρότερο από το παρελθόν, ακόμα κι αν δεν είναι αντικειμενικά όχι. «Αυτοί είναι οι άνθρωποι που ήταν ήρωες - όχι εσείς! Κοιτάξτε, ο παππούς μου θα μπορούσε να έχει αλλάξει το τιμόνι του καροτσιού, αλλά μπορείτε να το κάνετε αυτό; Ο παππούς μου ήταν σοφός, ξέρετε, οι ηλικιωμένοι ήταν έξυπνοι, όχι σαν τη σημερινή γενιά. Ποια ήταν η ποιότητα - τα σπίτια χτίστηκαν για αιώνες, όχι σαν χαρτόνι τώρα. Πριν υπήρχε ποιότητα, υπήρχε νοημοσύνη. Και ο αέρας ήταν! Και ποιες ήταν οι ντομάτες. Και τώρα υπάρχει μια χημεία, όπου ο κόσμος πηγαίνει! Τα παιδιά των πρεσβυτέρων σεβόταν …"
Εμείς, άνθρωποι με πρωκτικό φορέα, κατευθυνόμαστε στο παρελθόν. Αλλά η μνήμη μας μας δίνεται για τη μελέτη του παρελθόντος, όχι για τη διαβίωσή του.
Εδώ είναι ένας πρωκτικός άντρας που κάηκε στη φάση της ανάπτυξης του δέρματος, θυμάται πώς έζησε στην Ένωση: «Εμφάνιση του άλμπουμ; Αυτό είναι επίσης με μια πρωτοποριακή γραβάτα. Πού πηγαίνει ο κόσμος; Αν δεν γνωρίζετε το παρελθόν, δεν θα υπάρχει μέλλον για εσάς! Έχουμε τα πάντα στο παρελθόν. «Και είμαι εγώ στα δύο μου χρόνια, καθισμένος σε μια κατσαρόλα, ο μπαμπάς μου (επίσης πρωκτικό) πήρε μια φωτογραφία. Είμαστε βιβλιοθηκονόμοι, αρχαιολόγοι και οι παλιές καλές μέρες όπως αγαπάμε, ω! Είμαστε στο παρελθόν από τις οδηγίες της ίδιας της φύσης, από μια επιπλέον επιθυμία να συλλέξουμε όλη την εμπειρία και τη γνώση για να τις μεταφέρουμε. Και χρησιμοποιούμε αυτές τις ιδιότητες για άλλους σκοπούς, όταν ζούμε σε αναμνήσεις του παρελθόντος …
Ηχογραφήθηκε από τον Bulat Galikhanov. 23 Ιουλίου 2014 Μια
περιεκτική κατανόηση αυτού και άλλων θεμάτων διαμορφώνεται στην πλήρη προφορική εκπαίδευση «Ψυχολογία συστήματος-φορέα».
