Πατριωτική εκπαίδευση: πρέπει να είναι πολίτης
- Αγαπάς την πατρίδα σου; - η ερώτηση είναι σαν ένα μπουλόνι από το μπλε. Σιωπή. Η έκφραση του προσώπου είναι σαν μια γυναίκα του συζύγου, μετά από 50 χρόνια γάμου, να ξαφνικά ρωτά: "Με αγαπάς;"
- Αγαπάς την πατρίδα σου; - η ερώτηση είναι σαν ένα μπουλόνι από το μπλε. Σιωπή. Η έκφραση του προσώπου είναι σαν μια γυναίκα του συζύγου, μετά από 50 χρόνια γάμου, να ξαφνικά ρωτά: "Με αγαπάς;"
Συχνά δεν σκεφτόμαστε πώς αισθανόμαστε για τη χώρα στην οποία ζούμε. Λένε κάτι στις ειδήσεις σχετικά με τη σημασία της ενίσχυσης του πατριωτισμού στα παιδιά, σχετικά με τα προγράμματα πατριωτικής εκπαίδευσης της νεότερης γενιάς που έχουν υιοθετηθεί σε ομοσπονδιακό επίπεδο. Λένε ναι, λένε, "και η Βάσκα ακούει και τρώει."
Μερικές φορές, ωστόσο, αισθάνεστε σαν πατριώτης όταν υποστηρίζετε τη ρωσική αθλητική ομάδα, τραγουδάτε τον ύμνο, κρεμάστε την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου στο αυτοκίνητο προς τιμήν της 9ης Μαΐου. Θα θυμάστε, θα αναστενάζετε: "Εδώ, λένε, υπήρχαν πατριώτες στο παρελθόν, έδωσαν τη ζωή τους για τη Πατρίδα, αλλά τώρα … οι λάθος άνθρωποι πήγαν, οι πατριώτες εκφυλίστηκαν."
Συχνά θα στέκεστε σε μια τεράστια ουρά στο Sberbank, θα μπείτε σε μια ανοιχτή πόρτα στο δρόμο, ένα παγάκι θα πέσει στο κεφάλι σας από τη στέγη … και αντί για λόγια αγάπης για την πατρίδα σας, λέμε κάτι εντελώς διαφορετικό. Επιπλήττουμε τη μητέρα Ρωσία Είναι επίσης μια μορφή πατριωτισμού;
Υπάρχουν πατριώτες που δικαιολογούν τη σκληρή αντίποινα ενός τατζικιστή επιστάτη από την ανησυχία τους για την πατρίδα τους: πρέπει να καθαρίσετε την πατρίδα σας από βρωμιά;!
Είναι δυνατόν να είσαι πατριώτης σε ορισμένες καταστάσεις και όχι σε άλλες;
Όπως μπορείτε να δείτε, με την εκδήλωση του πατριωτισμού μεταξύ ενηλίκων Ρώσων, μια ασαφής κατάσταση έχει αναπτυχθεί σήμερα. Οι περισσότεροι ενήλικες δεν καταλαβαίνουν την ουσία του πατριωτισμού, πόσο μάλλον τα παιδιά - τι είδους ανατροφή πατριωτισμού σε αυτές τις συνθήκες συμβαίνει σε αυτά.
Αντηχούν, γενικά, οι γονείς και οι δάσκαλοί τους. Όταν ήταν απαραίτητο, οι πατριώτες: είπαν στους βετεράνους να δώσουν λουλούδια - τους έδωσαν, να πάνε στην παρέλαση - πήγαν, αλλά τι συμβαίνει μέσα στα παιδιά, λίγοι ενδιαφέρονται. Μια όμορφη εικόνα είναι σημαντική.
Μπορούμε να μιλήσουμε για την πατριωτική εκπαίδευση, εάν στην οικογένεια, στην καθημερινή ζωή, τα παιδιά τώρα και μετά συναντούν τις συνομιλίες των ενηλίκων που καταδικάζουν τη σημερινή Ρωσία - με τη διεφθαρμένη κυβέρνησή της, μια οικονομία που βασίζεται στους πόρους, μια άθλια κοινωνία;
Με τη βοήθεια των γνώσεων που αποκτήθηκαν στην εκπαίδευση «Ψυχολογία του φορέα-συστήματος» του Γιούρι Μπουρλάν, θα προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε την ουσία του πατριωτισμού και της πατριωτικής εκπαίδευσης.
Τι είναι ο πατριωτισμός
Για να κατανοήσουμε ένα φαινόμενο, το πρώτο βήμα είναι να αναλύσουμε την ιδέα του. Στη Βικιπαίδεια βρίσκουμε τον ορισμό: "Ο πατριωτισμός (από τον Έλληνα. Συμπατριώτης, πατρίδα) είναι μια ηθική και πολιτική αρχή, ένα κοινωνικό συναίσθημα, το περιεχόμενο της οποίας είναι η αγάπη για την πατρίδα και η προθυμία να υποτάξει τα ιδιωτικά του συμφέροντα στα συμφέροντά του."
Σύμφωνα με την «Σύστημα-Διάνυσμα Ψυχολογία» του Γιούρι Μπουρλάν, το μυστικό της πατριωτικής εκπαίδευσης είναι το εξής: η βάση των πατρικών συναισθημάτων, των αρχών, της ζεστής στάσης απέναντι στη Μητέρα είναι η αγάπη. Η αγάπη για τη χώρα σας είναι η άλλη πλευρά του μίσους. Όπου υπάρχει μίσος, δεν υπάρχει αγάπη.
Ο Αρχιεπίσκοπος Δημήτρης Σμύρνοφ παρατήρησε πολύ σωστά: «Ο πατριωτισμός είναι αγάπη για τη χώρα του, όχι μίσος για τη χώρα κάποιου άλλου».
Από πού ξεκινά ο πατριωτισμός;
Η πατριωτική εκπαίδευση είναι η εκπαίδευση της αγάπης για τη Πατρίδα. Αγάπη για την πατρίδα, για τον τόπο όπου γεννηθήκατε και μεγάλωσε. Η ενίσχυση του πατριωτισμού ξεκινά στην παιδική ηλικία. Ένα παιδί έρχεται σε αυτόν τον κόσμο με ιδιότητες που του έχουν ανατεθεί από τη φύση - φορείς που αρχικά βρίσκονται στο βασικό επίπεδο ανάπτυξης των ιδιοτήτων τους. Ένα τόσο μικρό ζώο με αρχέτυπη συμπεριφορά. Σε επίπεδο ζώων, ο πατριωτισμός είναι η προστασία και η άμυνα της επικράτειάς σας, διασφαλίζοντας την επιβίωσή σας.
Επιπλέον, στη διαδικασία του να γίνεις άνθρωπος με την πλήρη έννοια της λέξης - με τη βοήθεια της εξοικείωσης με τον πολιτισμό, την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, συναισθημάτων - η έννοια του πατριωτισμού είναι γεμάτη με νέο περιεχόμενο.
«Ενώ καίγεται με ελευθερία, Όσο οι καρδιές είναι ζωντανές για τιμή, φίλε μου, ας αφιερώσουμε
όμορφες παρορμήσεις στην πατρίδα μας!"
Α. S. Pushkin
Ή δεν γεμίζει.
Κλασικά της πατριωτικής εκπαίδευσης
Παραδοσιακά, πιστεύεται ότι η πατριωτική εκπαίδευση αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της σχολικής και οικογενειακής εκπαίδευσης. Επιπλέον, ο παιδικός σταθμός ασχολείται με την πατριωτική εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Ιστορικοί κοινωνικοί κλάδοι, το εκπαιδευτικό σύστημα του σχολείου με τη βοήθεια της πρόσθετης εκπαίδευσης και διάφορες εξωσχολικές δραστηριότητες καλούνται να εκπαιδεύσουν τον πατριωτισμό στη σχολική ηλικία.
Για παράδειγμα, προσκαλούν βετεράνους, θυμούνται σημαντικές ιστορικές ημερομηνίες, διοργανώνουν συναυλίες, εκθέσεις, εκδρομές σε μέρη στρατιωτικής δόξας. Ανατροφή πατριωτών.
Πιστεύεται ότι οι δημόσιες ενώσεις των παιδιών και οι πατριωτικοί σύλλογοι διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην πατριωτική εκπαίδευση της νέας γενιάς.
Σύγχυση και εκνευρισμός
Εάν εξετάσουμε τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις στην πατριωτική εκπαίδευση, τότε οι θεμελιώδεις αρχές τους είναι η συνέχεια των γενεών, η γνώση της ιστορίας και η ανοχή.
Συνειδητοποιώντας ότι στην πράξη η πλειονότητα των νέων είναι καταναλωτική, εξαιρετικά κυνική για την πατρίδα τους, συχνά δείχνουν τον πατριωτισμό τους, ενώνοντας τις τάξεις των skinheads, αξιωματούχοι μάλιστα σκέφτηκαν να εισαγάγουν ξεχωριστά μαθήματα πατριωτισμού.
Μπορείτε να φανταστείτε τη ΧΡΗΣΗ στον πατριωτισμό; Η πατριωτική εκπαίδευση είναι … και οι επιλογές α, β, γ. Μέχρι στιγμής, έχουν περιοριστεί στην εισαγωγή ενός μαθήματος για την κοσμική ηθική ή τα θεμέλια της θρησκείας. Δοκιμάσαμε την παλιά φόρμουλα του Υπουργού Παιδείας της εποχής του Νικολάου ΙΣ Ουβάροφ - «Αυτοκρατία. Ορθοδοξία. Εθνικότητα - να αναβιώσει στις σύγχρονες πραγματικότητες. Να καλλιεργήσει τον πατριωτισμό στα παιδιά, τον σεβασμό των κρατικών θεσμών μέσω της θρησκείας
Ωστόσο, οι προσπάθειες βελτίωσης της ποιότητας της πατριωτικής εκπαίδευσης παραμένουν ανεπιτυχείς.
Αποτελέσματα δημοσκόπησης
Οι νέοι δικαιολογούν τα αντι-πατριωτικά τους συναισθήματα λέγοντας ότι τα λόγια των ενηλίκων είναι έντονα ασυμβίβαστα με τις πράξεις τους. Υπάρχουν πολλά παιδιά αξιωματούχων, για παράδειγμα, που υπηρετούν στον στρατό μας; Τα πιο σημαντικά προβλήματα στην κοινωνία μας, αντί να επιλύονται, είτε παρακωλύονται, είτε γυαλίζονται ή γελοιοποιούνται, αλλά δεν επιλύονται, επομένως, η εκπαίδευση του πατριωτισμού δεν μπορεί να είναι αποτελεσματική:
- Τότε ποιο είναι το σημείο διαβίωσης στη Ρωσία; ("Golden Youth" ψηφίζει με τα πόδια τους).
- Και τι μου έδωσε η Πατρίδα; (Για το γεγονός ότι είμαι Ρώσος, ο τραπεζικός μου λογαριασμός δεν έχει αναπληρωθεί, όπως, για παράδειγμα, στα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα).
- Ελάτε σε μεγάλο αριθμό εδώ … Οδηγήστε όλους με μια άσχημη σκούπα από τη Ρωσία. (Με εμποδίζουν να ζήσω καλά).
Έτσι, το γεγονός παραμένει: παρά τις μακροχρόνιες μετα σοβιετικές προσπάθειες να εκπαιδεύσει μια νέα γενιά ως πατριώτες της χώρας τους, βλέπουμε ένα πλήρες φιάσκο. Ένας μεγάλος αριθμός εφήβων είναι είτε εθνικιστές, είτε έχουν πολύ εμπορική στάση απέναντι στην πατρίδα τους, ή σχεδιάζουν να μεταναστεύσουν. Το Patriotic δεν είναι στη μόδα.
Οι νέοι νόμοι, τα προγράμματα για την πατριωτική εκπαίδευση είναι καλοί, ικανοί, αλλά, δυστυχώς, δεν λειτουργούν. Η εχθρότητα, το μίσος στην κοινωνία μεγαλώνει μόνο σαν χιονόμπαλα.
Οι λόγοι για μια τέτοια αξιοθρήνητη πατριωτική εκπαίδευση στη χώρα μας αποκαλύπτονται από τον Γιούρι Μπουλάν στην εκπαίδευση «Σύστημα-Διάνυσμα Ψυχολογία».
Γεννήθηκε και έγινε πατριώτης
Ο πατριωτισμός είναι αγάπη για την πατρίδα, για τους ανθρώπους σας, για την ιστορία και τον πολιτισμό σας. Από την άποψη της ανάλυσης συστήματος-διανυσμάτων, οι πατριώτες δεν γεννιούνται, αλλά γίνονται, δηλαδή, όλοι οι άνθρωποι αρχικά γεννιούνται με έμφυτες ιδιότητες τις οποίες ένα άτομο θα πρέπει να αναπτύξει μέχρι την εφηβεία χωρίς αποκλεισμούς και να συνειδητοποιήσει κατά τη διάρκεια της ζωής του. Μαζί με τη σωστή εξέλιξη, πραγματοποιείται η εκπαίδευση του πατριωτισμού. Ταυτόχρονα, οι συνθήκες ανατροφής και περιβάλλοντος είναι απαραίτητες για την εκπλήρωση των φυσικών επιθυμιών.
Ένα άτομο γίνεται άτομο μόνο στην κοινωνία, η μεγαλύτερη ευχαρίστηση, καθώς και η θλίψη, προκαλείται από την επικοινωνία ενός ατόμου με άλλο άτομο. Κατά συνέπεια, το επίπεδο ανάπτυξης της κοινωνίας, η συλλογική, στην οποία πέφτει το παιδί, είναι πολύ σημαντικό για την προσωπική του ανάπτυξη, για να αισθανθεί την πληρότητα της ζωής, καθώς υπάρχουν δημιουργημένες (ή μη δημιουργημένες) συνθήκες για την αποκάλυψη τις δυνατότητές του.
Ο πατριωτισμός είναι μια ιδιοκτησία εγγενής σε άτομα που έχουν πρωκτικό φορέα. Για αυτούς, οι αξίες της ζωής είναι το σπίτι, η οικογένεια, η πατρίδα, η δικαιοσύνη, η πίστη, η αξιοπρέπεια, η τιμιότητα, η φιλία, η αδελφότητα.
Και αν στη σοβιετική εποχή δημιουργήθηκαν ευνοϊκές συνθήκες στην κοινωνία για την επιτυχή πραγματοποίηση των πρωκτικών ανθρώπων (θα μπορούσαν εύκολα να αποκτήσουν καλή εκπαίδευση, να παντρευτούν μια αξιοπρεπή, «καθαρή» γυναίκα, να επιτύχουν τιμή και σεβασμό στην εργασία), σήμερα είναι εξαιρετικά δύσκολο για να επιβιώσουν.
Δεν ξέρουν πώς να προσαρμόζονται, αποφεύγουν να ικανοποιούν τις περιστάσεις, αλλάζουν γρήγορα τις αρχές τους, βρίσκουν όφελος σε οποιαδήποτε κατάσταση, όπως εκείνοι που έχουν φορέα δέρματος. Οι πρωκτικοί άνθρωποι, που αναπτύσσονται στις ιδιότητές τους, είναι "χρυσά κεφάλια" (με τα άνω διανύσματα) και "χρυσά χέρια", επαγγελματίες στον τομέα τους, οι οποίοι τείνουν να εργάζονται σε ένα μέρος για μεγάλο χρονικό διάστημα και να γυαλίζουν τις δεξιότητές τους.
Τώρα στην κοινωνία, οι αξίες του δέρματος είναι σε ζήτηση: υλικά αγαθά, μια καριέρα, και υπάρχει επίσης ζήτηση για ιδιότητες του δέρματος - ευέλικτη σκέψη, η ικανότητα γρήγορης επεξεργασίας πληροφοριών, επανεκπαίδευσης και προσαρμογής εύκολα στις μεταβαλλόμενες συνθήκες. Οι άνδρες δέρματος εκτιμώνται περισσότερο στην αγορά γάμου.
Αυτό σημαίνει ότι οι πρωκτικοί άνθρωποι έχουν λίγες ευκαιρίες στη σύγχρονη ρωσική κοινωνία για πλήρη πραγματοποίηση, δεν αισθάνονται άνετα, αισθάνονται γενική δυσαρέσκεια.
Μπαίνοντας στον κόσμο των αξιών του δέρματος, το πρωκτικό παιδί δεν παίρνει αυτό που θέλει - δεν υπάρχει αξία ισχυρής φιλίας, ειλικρίνεια στις σχέσεις, δεν επαινούν και δεν εκτιμούν τις εξαιρετικές σπουδές. Ως αποτέλεσμα, οι φωτεινές πλευρές του πρωκτικού διανύσματος συχνά δεν αναπτύσσονται, ειδικά εάν οι γονείς του δέρματος ασχολούνται με την ανατροφή ενός πρωκτού παιδιού, που δεν καταλαβαίνει ποιος είναι μπροστά τους (προτρέποντάς τους, κατσάδα για βραδύτητα και βραδύτητα), και καθηγητές πρωκτού δυσαρεστημένοι με τη ζωή. Σε αυτήν την περίπτωση, το αίσθημα του πατριωτισμού δεν αναπτύσσεται και το παιδί γίνεται εθνικιστής. Δεν αγαπά τη Πατρίδα, αλλά μισεί ό, τι είναι ξένο. Αυτό έχει λίγη ομοιότητα με μια πατριωτική στάση.
Είναι πολύ πιο εύκολο σήμερα για αναλόγους που δεν έχουν βρει μέρος κάτω από τον ήλιο να ενωθούν εναντίον (Αμερική, Τατζίκοι, ενάντια στη γειτονική δημοκρατία …) παρά στο όνομα της αγάπης για τη Ρωσία, καθώς είναι πολύ πιο εύκολο να αναπτύξουν μίσος και απόρριψη ενός άλλου πολιτισμού από την αγάπη για το δικό του. Σε μια θετική κατάσταση, οι πρωκτικοί άνθρωποι αγαπούν τη Πατρίδα τους, είναι έτοιμοι να το υπερασπιστούν ανιδιοτελώς, να υπηρετήσουν για το καλό της Πατρίδας.
Έτσι, η πατριωτική εκπαίδευση των παιδιών δεν μπορεί να υπάρχει ξεχωριστά από το επίπεδο ανάπτυξης της ίδιας της κοινωνίας, δεν μπορεί να λειτουργήσει εν μία νυκτί με τη βοήθεια νέων νόμων. Μετά την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, για μεγάλο χρονικό διάστημα, προσωπικές και συλλογικές ελλείψεις ατόμων με πρωκτικό φορέα, οι αληθινοί πατριώτες της χώρας, που ήταν το ισχυρό πίσω μέρος της, εξασφάλισαν την ενοποίηση ολόκληρης της κοινωνίας στον υγιή πατριωτισμό - αγάπη για την πατρίδα.
Μόνο με τη δημιουργία άνετων συνθηκών για την ανάπτυξη και την πραγματοποίηση κάθε ατόμου στην κοινωνία (τόσο το δέρμα, όσο και το πρωκτικό και άλλα) μπορούμε να απαλλαγούμε από την άγκυρα των συλλογικών παραπόνων του πρωκτικού φορέα, ο οποίος δεν μας επιτρέπει να εκπαιδεύσουμε τους πατριώτες, όπως καθώς και να κοιτάξουμε με σιγουριά στο μέλλον.
