Νιώθω χαζός, τι συμβαίνει με μένα
Τι γίνεται όμως αν είναι απλώς αδύνατο, εάν δεν αντιλαμβάνεστε τις πληροφορίες; Καμία απάντηση. Και παρόλο που αναγνώρισα τον εαυτό μου σε μερικές από τις περιγραφές, δεν υπήρχε απάντηση στο ερώτημα γιατί αισθάνομαι ηλίθιος …
Διαβάζω την πρόταση για δέκατη φορά. Προσπαθώ να καταλάβω, αλλά δεν μπορώ. Η εστίαση εξαφανίζεται, τα γράμματα γλιστρούν μακριά. Ο εγκέφαλος είναι άδειος.
Πώς, πότε συνέβη το λειτουργικό σύστημα; Ο υπολογιστής φαίνεται να λειτουργεί, αλλά είναι παγωμένος. Και είναι αδύνατο να κάνουμε τίποτα με αυτό.
Έτσι, στα 16, νιώθω ηλίθιος.
Στο σχολείο
Μέχρι την έκτη τάξη, σπούδασα πολύ καλά. Ειδικά μου δόθηκαν μαθηματικά, φυσική και χημεία. Θεωρούσα ακόμη και τον εαυτό μου πιο έξυπνο από πολλούς, γιατί τα θέματα που με ενδιέφεραν - πώς συνυπάρχουν τα αστέρια στο διάστημα, πώς λειτουργεί ο κόσμος, ποια είναι η γενική έννοια της ζωής - φαινόταν πιο ώριμη από τα συμφέροντα των συμμαθητών μου. Πήγα στις Ολυμπιάδες, έφερα διπλώματα από δημοκρατικούς διαγωνισμούς.
Η ηλίθια εμφανίστηκε κάπου στη 10η τάξη. Ήμασταν ήδη προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι τον επόμενο χρόνο θα πρέπει να εργαστούμε σκληρά, ώστε ολόκληρη η τάξη γυμνασίου να μπορεί να εισέλθει σε πανεπιστήμια. Ήμουν πολύ άγχος: "Πώς μπορώ να περάσω τις τελικές εξετάσεις εάν δεν καταλαβαίνω τίποτα ανόητα;"
Ήταν σχεδόν αδύνατο για μένα να επικεντρωθώ στα λόγια του δασκάλου. Έχω αντιληφθεί τα γράμματα, μεμονωμένες λέξεις, θυμήθηκα τη σημασία τους, αλλά δεν μπορούσα να καταλάβω εντελώς. Ήταν σαν να υπήρχε ένας λευκός θόρυβος στο κεφάλι μου: κάποιος έλεγε κάτι, αλλά απλά δεν κατάλαβα τίποτα - ήταν σταγόνες.
Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, ανησυχώντας για την κατάστασή μου, δεν μπορούσα να μιλήσω με κανέναν. Απλώς δεν μπορούσα να βρω τι να πω, όλα φαινόταν εκτός τόπου. Και όλα θεωρήθηκαν χωρίς νόημα. Μιλώντας για πάρτι και συναντήσεις στην πόλη, ακόμη και για κορίτσια, δεν με έπιασαν. Αυτοκίνητα, νέες εφαρμογές για κινητά … Δεν με ενδιέφερε. Μου φάνηκε ότι δεν θέλω πια τίποτα στη ζωή. Ήμουν παρέα, ανόητος, ανίκανος να συνεχίσω τη συνομιλία. Τι να πω, τι να κάνετε εάν αισθάνεστε χαζός; Πώς να συνεχίσετε να υπάρχει σε αυτόν τον κόσμο;
Σπίτια
Όταν μίλησα για πρώτη φορά στη μητέρα μου για αυτό, δεν μπορούσε να με καταλάβει. Εχω ακούσει:
- Σταμάτα να παραπονιέσαι.
- Αναλάβετε την ευθύνη, μεγαλώνετε ως άντρας.
- Μελετήστε πιο σκληρά και θα νιώσετε καλύτερα.
- Και σου είπα να πετάξεις τους σκοπευτές σου.
- Τι εννοείς, δεν ξέρεις τι να πεις; Λοιπόν, πάρτε το με δύναμη και επικοινωνήστε!
- Είσαι γενικά παράξενος …
Δεδομένου ότι είχα ήδη αρχίσει να λαμβάνω Cs και Cs, αυτή και ο πατέρας μου ήταν πολύ σκεπτικοί για την ιδέα μου να μπω στη Σχολή Τεχνητής Νοημοσύνης. Είπαν ότι αυτή η σφαίρα είναι πολύ δροσερή και δεν θα την ξεπεράσω.
Κάποτε ακούσα κατά λάθος τη συνομιλία τους, είπαν ότι δεν περίμενα πλέον επιτυχία από μένα. Ήλπιζαν να «γίνω άνθρωπος» και τώρα σκέφτονται να με μεταφέρουν σε ένα κανονικό σχολείο, έτσι ώστε μετά την αποφοίτησή μου θα λάβω ένα πιστοποιητικό με υψηλότερους βαθμούς. Ένιωσα πόνο, ταπείνωση και δυσαρέσκεια.
Κλειδώθηκα στο δωμάτιό μου και έπαιζα παιχνίδια στον υπολογιστή για ώρες. Εκεί συνάντησα με φίλους που δεν είχα δει ποτέ στην πραγματική ζωή. Παίξαμε και μιλήσαμε παράλληλα. Συμβούλευαν τι να διαβάσουν από την επιστημονική φαντασία και έπειτα μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους. Υπήρχε μια αίσθηση ότι είναι πιο κοντά μου από τους γνωστούς μου στην πραγματική ζωή. Αλλά ακόμη και σε αυτούς δεν τους είπα ότι ένιωθα ηλίθιος και άχρηστος.
Μερικές φορές δεν μιλούσα καθόλου. Μόλις οδήγησα το ποδήλατό μου στην πόλη και οδήγησα αργά. Δεν ήθελα να πάω σπίτι: μόνος μου, κάτω από τα αστέρια ήταν πιο ήρεμο. Και όταν οι γονείς μου δεν ήταν στο σπίτι, άνοιξα τα ηχεία σε τόσο μεγάλη ένταση που τα τείχη έτρεμαν. Έτσι θα μπορούσα να απομονωθώ από όλα πίσω τους.
Τι συμβουλεύουν οι ψυχολόγοι
Δεν ήξερα τι μου συνέβαινε. Σκέφτηκα σοβαρά ότι αυτό ήταν ένα σημάδι κάποιας μορφής νεανικής άνοιας. Επειδή υπήρχαν στιγμές που φοβόμουν να τρελαθώ από την ανάγνωση υλικού στη φυσική ή ανόητα από την προσπάθεια να καταλάβω τι είπε ο δάσκαλος.
Με αυτήν την ερώτηση, ελπίζοντας να βρω μια απάντηση, μπήκα στο διαδίκτυο. Σε ιστότοπους και φόρουμ, οι ψυχολόγοι προσπάθησαν να εξηγήσουν αυτήν την κατάσταση και έδωσαν συμβουλές που ήταν ελάχιστα διαθέσιμες για χρήση:
Τι γίνεται όμως αν είναι απλώς αδύνατο, εάν δεν αντιλαμβάνεστε τις πληροφορίες;
Καμία απάντηση.
Αν και αναγνώρισα τον εαυτό μου σε μερικές από τις περιγραφές, δεν υπήρχε απάντηση στο ερώτημα γιατί νιώθω χαζός.
Είμαι μηχανικός ήχου. Και είμαι φυσιολογικός
Όταν βρήκα ένα άρθρο σχετικά με τον ήχο φορέα, αναγνώρισα τον εαυτό μου στις περιγραφές. Κατάλαβα τι μου συνέβαινε και γιατί, από πού προήλθε αυτός ο λευκός θόρυβος στο κεφάλι μου. Αποδεικνύεται ότι υπάρχει μια εξήγηση για τα πάντα.
Είμαι μηχανικός ήχου. Και είμαι φυσιολογικός.
Ακούγεται
Η ιδιαιτερότητα της ψυχής των ειδικών του ήχου είναι ότι το όργανο ακοής μας είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο. Τι σημαίνει?
Μέσα από τα αυτιά μας αντιλαμβανόμαστε ιδιαίτερα ευαίσθητα τον έξω κόσμο: ο θόρυβος της πόλης, οι συνομιλίες των ανθρώπων, η μουσική, το κάλεσμα για διάλειμμα, το θόρυβο της βροχής και οι ριπές ανέμου.
Θυμάμαι την περίοδο που τη νύχτα ανατριχιάστηκα από τη σκληρή φωνή της μητέρας μου, η οποία εξερράγη στον πατέρα μου. Έσπασε στο δωμάτιό μου, άνοιξε το φως, χωρίς να προσέχει το γεγονός ότι κοιμόμουν ήδη και προσπάθησε να με κάνει δικαστή στο επιχείρημά τους. Τέτοια τραβήγματα επαναλήφθηκαν συχνά και παρατήρησα ότι άρχισα να κοιμάμαι με απίστευτη δυσκολία και το ίδιο το όνειρο ήταν πολύ ευαίσθητο.
Η λειτουργία "από τις 23:00 έως τις 7:00" δεν βοήθησε. Δεν θα μπορούσα να κοιμηθώ αν άκουγα μια μικρή τηλεόραση στο δωμάτιο των γονιών μου ή εάν ένας από αυτούς περπατούσε από το δωμάτιο στην κουζίνα και πίσω. Ξύπνησα εύκολα από δυνατές συνομιλίες γειτόνων πίσω από τον τοίχο ή από την αναπνοή μιας γάτας όταν ήρθε να κοιμηθεί στο μαξιλάρι μου. Για να κοιμηθώ, χρειαζόμουν στείρα σιωπή.
Έννοιες
Οι υγιείς άνθρωποι είναι άνθρωποι που είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στη σημασία των λέξεων. Ακόμα κι αν δεν μας φωνάζουν, αρκεί να καταλάβουμε τι ακριβώς σημαίνει ένα άτομο με τις λέξεις "ανόητος", "ηλίθιος", "δεν είσαι κανένας", ώστε να μας βλάψει. Αρχίζουμε αυτόματα να αντιλαμβανόμαστε την ατελείωτη κουβέντα των συνομηλίκων για πάρτι και gadgets ως περιττό χουμ.
Όταν ο εξωτερικός κόσμος μας επιτίθεται συνεχώς με προσβολές και χωρίς νόημα θόρυβο, αρχίζουμε να μπαίνουμε στον εαυτό μας αναζητώντας απαντήσεις στα κύρια ερωτήματα: ποιος είμαι και γιατί υπάρχουν. Στη συνέχεια, τα ακουστικά με δυνατή μουσική και παιχνίδια στον υπολογιστή γίνονται ένα θωρακισμένο τοίχο πίσω από το οποίο μπορούμε να κάνουμε ένα διάλειμμα από την επίθεση του εξωτερικού κόσμου. Ψάχνουμε για την απάντηση μέσα μας:
Συνειδητοποίησα ότι η ζωή έξω για μένα είναι γεμάτη πόνο. Η αδυναμία συγκέντρωσης και αντίληψης των πληροφοριών είναι μια αμυντική αντίδραση της ψυχής μου σε μια ξέφρενη ροή επώδυνων ήχων και νοημάτων. Από τη μία πλευρά, δυνατά επιχειρήματα μεταξύ γονέων και συμμαθητών, από την άλλη, την απώλεια του εαυτού και το νόημα της ζωής.
Οι συμμαθητές επίσης δεν ήξεραν τι ήθελαν. Όμως, τουλάχιστον, ήταν ικανοποιημένοι με την ιδέα του νόμου ή της παιδαγωγικής και ότι εάν συνέβαινε κάτι, οι γονείς τους θα τους συνδέουν μέσω των φίλων τους. Και για το μέλλον δεν μου φαινόταν πάντα αρκετό να πάω στη δουλειά. Δεν είναι σαφές γιατί; Απλά παίρνετε χρήματα για να ταΐσετε την οικογένειά σας ανόητα; Ποιο είναι το νόημα αυτού;
YVDAOFVDAOFYVZHAO
Κατά την εκπαίδευση του Yuri Burlan, έλαβα απαντήσεις στις ερωτήσεις μου. Κατάλαβα τον εαυτό μου και τους ανθρώπους γύρω μου, τις διαφορές μας μαζί τους. Χάρη σε αυτό, έγινε εύκολο και συναρπαστικό να επιστρέψετε στην πραγματικότητα και να αντιληφθείτε τι λένε οι άλλοι. Αλλά το κυριότερο είναι ότι στη διαφορετική εκδήλωση του κόσμου των ανθρώπων και των φαινομένων, άρχισα να ξεχωρίζω το σύστημα. Συχνά βγαίνω στο μπαλκόνι και βλέπω τα σύννεφα να αλλάζουν το σχήμα τους λόγω της διασποράς του φωτός από υδρατμούς και σωματίδια πάγου. Τη νύχτα - πίσω από τον έναστρο ουρανό. Είμαι γεμάτος σιωπή και συνειδητοποίηση του εαυτού μου ως μέρος ενός μεγαλύτερου, ενός συνόλου, για κάτι που συνεχίζει να λάμπει όταν τα ίδια τα αστέρια δεν υπάρχουν πλέον.
Ο Thomas Edison μίλησε μόνο σε ηλικία τεσσάρων ετών. Στις 11 έγινε κωφός, στις 12 ονομάστηκε «καθυστερημένος» και στάλθηκε στο σχολείο στο σπίτι.
Αργότερα έγινε εφευρέτης και επιχειρηματίας. Εφηύρε τον φωνογράφο, βελτίωσε τον τηλεγράφο, το τηλέφωνο, τον κινηματογραφικό εξοπλισμό, ανέπτυξε την καλύτερη έκδοση του ηλεκτρικού λαμπτήρα πυρακτώσεως.
Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν δεν μπορούσε να μάθει να μιλά για πολύ καιρό. Οι οικιακοί υπάλληλοι τον ονόμασαν «χαζή». Ένας συγγενής τον θεωρούσε «διανοητικά υπανάπτυκτη». Ο Αϊνστάιν εκδιώχθηκε από το σχολείο από έναν δάσκαλο. Ένας άλλος δάσκαλος είπε ότι κάτι καλό δεν θα έρθει ποτέ από αυτόν. Ο Αϊνστάιν έγινε ο φωτιστικός της φυσικής. Ανέπτυξε το νόμο της συσχέτισης μάζας και ενέργειας, ειδικές και γενικές θεωρίες σχετικότητας, κβαντικές θεωρίες του φωτοηλεκτρικού φαινομένου και της θερμικής ικανότητας και πολλά άλλα.
Ο Κωνσταντίνος Τσιόλκοφσκι έγινε κωφός σε ηλικία 11 ετών. Αποσυνδέθηκε με ανθρώπους, δεν μπορούσε να σπουδάσει, έμεινε για δεύτερη χρονιά και απελάθηκε στην τρίτη τάξη. Αργότερα έγινε εφευρέτης και φιλόσοφος. Έθεσε τα θεμέλια για τη θεωρητική κοσμοναυτική, έγραψε έργα για την αεροναυτική και τη δυναμική των πυραύλων.
Benjamin Franklin - εκπαίδευση δύο βαθμών, αυτοδίδακτος. Χρόνια αργότερα - ο καλύτερος εφευρέτης, διπλωμάτης, επιστήμονας, συγγραφέας και επιχειρηματικός στρατηγικός. Αποδεικνύει την ηλεκτρική φύση του κεραυνού και εφηύρε μια ράβδο που του επιτρέπει να το δαμάσει. Δημιούργησε οικονομικές σόμπες, ανακάλυψε το Gulf Stream, δημιούργησε διπλά εστιακά και ένα νέο μουσικό όργανο - μια γυάλινη αρμονική.
Ο Ισαάκ Νιούτον στην παιδική ηλικία και την εφηβεία ήταν σιωπηλός, αποσύρθηκε και απομονώθηκε. Έγινε ένας από τους ιδρυτές της κλασικής φυσικής. Ανακάλυψε το νόμο της καθολικής βαρύτητας και τρεις νόμους της μηχανικής. Μαθηματικός, αστρονόμος.
Όλες αυτές οι ιδιοφυΐες είναι άνθρωποι με ένα υγιές φορέα. Είναι οι υγιείς άνθρωποι που συχνά θεωρούνται ανόητοι, από αυτόν τον κόσμο, που διαγιγνώσκονται με αυτισμό. Αισθάνονται περίεργοι.
Αλλά κάθε μηχανικός ήχου είναι πιθανώς ιδιοφυΐα. Μόνο ο καθένας δεν ξέρει ακόμα τι είναι ικανό το ασυνείδητό του …
