Παιδοφιλία και πρωκτικός φορέας
Εάν το analnik εκπαιδεύει ομάδες, τότε σίγουρα θα είναι μια ομάδα αγοριών. Εάν ένα τέτοιο άτομο έχει επίσης οπτικό φορέα, τότε τα κορίτσια μπορούν επίσης να είναι σε ομάδες. Τέτοιοι δάσκαλοι λατρεύουν να πηγαίνουν έξω από την πόλη, όπου υπάρχει περισσότερη συνοχή και οικειότητα - μακριά από το σπίτι.
Πρόσφατα, ο Προεδρικός Επίτροπος για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Pavel Alekseevich Astakhov, στο blog του επέστησε την προσοχή του κοινού στο αυξανόμενο πρόβλημα της παιδεραστίας και της παιδικής κακοποίησης. Μίλησε επίσης για αυτό στο Twitter: «Οι παιδεραστές και οι κακομεταχειριστές μπορούν να κρυφτούν με το πρόσχημα ψευδο-δημόσιων μορφών. Και ακόμη και οι ηγέτες των αιρέσεων."
Ο σκοπός αυτού του άρθρου είναι να συζητήσει το πρόβλημα της παιδοφιλίας, όπως αποκαλύπτεται από τον Γιούρι Μπουρλάν κατά την εκπαίδευση στο Σύστημα Διάνυσμα Ψυχολογίας, για να διευκρινίσει αυτό το ζήτημα και επίσης να διαλύσει ορισμένους φόβους που έχουν αρχίσει πρόσφατα να επικρατούν στο κοινό των ανεπτυγμένων χωρών..
Το System Vector Psychology μιλά για οκτώ βασικούς ψυχοτύπους που ονομάζονται διανύσματα. Ο ιδιοκτήτης του διανύσματος έχει τον δικό του έμφυτο ρόλο και έμφυτες ιδιότητες που δεν τέμνονται με τις ιδιότητες άλλων φορέων. Είμαστε γεννημένοι με έναν φορέα. Η περαιτέρω ανάπτυξή του επηρεάζεται από το περιβάλλον, καθώς και από τη φυσική μας δύναμη να υλοποιήσουμε τις έμφυτες επιθυμίες μας (το «ταμπεραμέντο» μας). Στην πρωτόγονη κοινωνία, κάθε φορέας είχε το δικό του νόημα για τη συνολική επιβίωση ολόκληρου του κοπαδιού. Έκτοτε, η κοινωνία έχει αναπτυχθεί σημαντικά, αλλά οι ρόλοι των ειδών παρέμειναν αμετάβλητοι. Τώρα οι άνθρωποι δεν γεννιούνται πλέον με έναν φορέα: κατά κανόνα, κάθε άτομο φέρει διάφορους διανύσματα (κατά μέσο όρο 3-4) προκειμένου να ανταποκρίνεται στις συνθήκες ενός περίπλοκου τοπίου (ζωή, πολιτισμός). Τα διανύσματα σε ένα άτομο είναι ανάμικτα, δημιουργώντας περισσότερο ή λιγότερο επιτυχημένα σενάρια ζωής.
Αυτό το άρθρο θα επικεντρωθεί στον πρωκτικό φορέα, ο οποίος μεταφέρεται από περίπου το 20% της ανθρωπότητας. Σε ανεπτυγμένη κατάσταση, αυτοί είναι άνθρωποι που συνειδητοποιούνται ως επιστήμονες, δάσκαλοι, επαγγελματίες σε όλους τους τομείς. Η πρωταρχική τους αποστολή είναι να συγκεντρώσουν πληροφορίες σχετικά με το κυνήγι και τον πόλεμο και να τις μεταδώσουν στο χρόνο μέσω της διδασκαλίας των εφήβων. Σήμερα, η ποσότητα των πληροφοριών αυξάνεται εκθετικά. Η μνήμη του πρωκτικού είναι συντονισμένη για να θυμάται και να επεξεργάζεται αυτές τις πληροφορίες. Οι άνθρωποι χωρίς πρωκτικό φορέα ξεχνούν εύκολα αυτά που ακούνε. Οι ανανίκες, από την άλλη πλευρά, αφομοιώνουν αργά τις πληροφορίες, συστηματοποιούν τις προσεκτικά, έτσι ώστε να μπορούν να τις θυμούνται για μια ζωή. Λόγω του συγκεκριμένου ρόλου τους, στοχεύουν στο παρελθόν, αυτοί αναφέρονται σε παλιά βιβλία, γενικά αναγνωρισμένες αρχές. Τέτοιοι άνθρωποι είναι τακτοποιημένοι σε όλα: ψυχικά και φυσιολογικά, και στον καθαρισμό, και στις σχέσεις. Δεδομένου ότι οι ίδιοι είναι ευαίσθητοι, προσπαθούν να μην προσβάλλουν τους άλλους ακούσια.
Για να επιτύχει την ευχαρίστηση μέσω της εκπλήρωσης του συγκεκριμένου ρόλου του, σε κάθε άτομο αντιστοιχεί μια αντίστοιχη επιθυμία. Ο πρωκτικός άνδρας αναμένεται να προσελκύσει έφηβους. Έτσι, η λίμπιντο του είναι αδιάφορη, η έλξη απευθύνεται τόσο σε άνδρες όσο και σε γυναίκες. Σε έναν ανεπτυγμένο πρωκτικό άνδρα, η έλξη στα αγόρια αναστέλλεται, καταστέλλεται και συνειδητοποιεί τη σεξουαλικότητά του με μια γυναίκα. Μπορεί να γίνει ο καλύτερος δάσκαλος, ένας δάσκαλος «από τον Θεό». Το πιο ξεκάθαρο παράδειγμα σήμερα είναι ο λαμπρός δάσκαλος και συγγραφέας Janusz Korczak. Ένα αναπτυγμένο πρωκτικό άτομο έχει αναπτύξει μια καλή μνήμη, έχει συλλέξει πολλές πληροφορίες και τώρα έχει κάτι να μοιραστεί.
Οι περισσότεροι από αυτούς τους ανθρώπους. Ωστόσο, υπάρχουν δύσκολες περιπτώσεις όταν ο φορέας δεν έχει αναπτυχθεί, δεν υπάρχουν συσσωρευμένες γνώσεις και δεξιότητες, δεν υπάρχει τίποτα να μοιραστούμε, αλλά η επιθυμία δεν πηγαίνει πουθενά. Μετά από μια μακρά μάχη με τον εαυτό του, ένα τέτοιο άτομο, λόγω παρατεταμένης απογοήτευσης, αρχικά ασυνείδητα και αργότερα αρκετά συνειδητά, έρχεται στην ιδέα της παιδοφιλίας. Δεν έχει τίποτα να περάσει στους εφήβους, αλλά δεν υπάρχει διαφυγή από τον ακαταμάχητο πόθο για αλληλεπίδραση μαζί τους. Η συσσωρευμένη απογοήτευση διαλύει το ταμπού και το άτομο συνεχίζει ένα έγκλημα, σεξουαλική επαφή με έναν έφηβο ή ένα παιδί.
Ποιο είναι το νόημα να προχωρήσουμε τόσο εύκολα στην προέλευση αυτού του προβλήματος; Το θέμα είναι ότι ένα άτομο χωρίς πρωκτικό φορέα δεν μπορεί να είναι παιδεραστής, τέτοιες κατηγορίες κατασκευάζονται! Κανείς εκτός από το πρωκτικό σεξ δεν έχει έμφυτη έλξη για τους εφήβους. Η φυσική παιδοφιλία είναι πάντα ομοφυλοφιλική. Τα υπόλοιπα είναι συμβιβασμοί που κάνει ο δράστης με τον εαυτό του.
Αυτό που είπε ο Ασταχόφ είναι εν μέρει αλήθεια: ο ηγέτης μιας αίρεσης μπορεί πράγματι να γίνει παιδεραστής. Αυτό όμως είναι εφικτό μόνο εάν έχει έναν ανεπτυγμένο ή χρονικά μη πραγματοποιημένο πρωκτικό φορέα. Γενικά, το θέμα των σεξουαλικών σχέσεων σε περιθωριακές αιρέσεις απαιτεί ξεχωριστή εξέταση. Οι επικεφαλής τέτοιων αιρέσεων είναι άνθρωποι με ένα εντελώς διαφορετικό σύνολο φορέων και, το σημαντικότερο, ότι αυτοί οι άνθρωποι έχουν ασύγκριτα λιγότερη σεξουαλική επιθυμία, οι ενέργειές τους καθοδηγούνται από μια εμπνευσμένη ιδέα, στην περίπτωση αυτή μια περιθωριακή. Για αυτούς, αυτές οι σεξουαλικές επαφές είναι μόνο ένα είδος τελετουργίας, ένα σημάδι του ότι ανήκουν σε μια αίρεση και, κατά κανόνα, είναι επεισοδιακού χαρακτήρα. Έτσι, μπορούμε να μιλάμε για παιδόφιλους ηγέτες αιρέσεων μόνο σε αυτές τις σπάνιες περιπτώσεις όταν φέρουν ένα πολύ συγκεκριμένο σύνολο φορέων σε ορισμένες πολιτείες,που μειώνει σημαντικά τον αριθμό των υπόπτων.
Ο νόμος που απαγορεύει στους καταδικασθέντες που έχουν καταδικαστεί για κακοποίηση παιδιών από τη δουλειά τους με παιδιά είναι απλώς απαραίτητος, καθώς, αφού παρέμεινε ανεπτυγμένος στην παιδική ηλικία, το πρωκτικό σεξ δεν θα μπορεί να αλλάξει ή να βελτιωθεί στην ενηλικίωση. Η ανάπτυξη του φορέα τελειώνει στην εφηβεία και αργότερα τίποτα δεν μπορεί να γίνει.
Η σεξουαλική απογοήτευση είναι ένας σημαντικός παράγοντας για την ανάπτυξη παιδοφιλικών τάσεων. Έχοντας υψηλή λίμπιντο, ένα τέτοιο άτομο αργά ή γρήγορα θα επιτρέψει στις επιθυμίες του να αναλάβει και να διαπράξει ένα νέο έγκλημα. Η Καθολική Εκκλησία καταπολεμά ανεπιτυχώς σκάνδαλα που συγκλονίζουν ολόκληρο τον κόσμο, αν και όλα αυτά θα μπορούσαν πολύ γρήγορα να σταματήσουν. Μπορεί να υποτεθεί ότι ο επικεφαλής της Καθολικής Εκκλησίας θα έδινε πολλά χρήματα για να λύσει αυτό το πρόβλημα. Δυστυχώς, δεν είναι εξοικειωμένος με την Ψυχολογία του Διάνυσμα Συστήματος.
Πώς να είναι λοιπόν, πώς να προστατεύετε τα παιδιά από τον κίνδυνο; Για παράδειγμα, ο καθένας είναι εξοικειωμένος με την κατάσταση όταν ένας καθηγητής φυσικής αγωγής, σαν να βοηθάει τις ασκήσεις να φτάσει στο μπαρ ή να πιάσει ένα βλήμα, βάζει τα παιδιά σε "ένα μέρος". Πώς να καταλάβετε εάν αυτό συμβαίνει στο πλαίσιο της κανονικής εκπαιδευτικής διαδικασίας ή εάν αυτό είναι το πρώτο κουδούνι συναγερμού; Αυτό που συμβαίνει στο Διαδίκτυο είναι πέρα από τον έλεγχό μας, η διαδικτυακή παιδεραστία ευδοκιμεί εκεί και δεν μπορούμε να αντισταθούμε. Όμως καθίσταται σαφές πόσο σημαντικό είναι να μπορούμε να διακρίνουμε τις εκδηλώσεις του εξαχλωμένου πρωκτικού φορέα από το μη πραγματοποιημένο και σεξουαλικά απογοητευμένο, το οποίο μπορεί να βρεθεί ακόμη και από τις εκφράσεις και τις έννοιες των φράσεων που γράφονται στο Διαδίκτυο. Είναι προφανές ότι ακόμη και αν ο μη πραγματοποιημένος αναλυτής δεν έχει διαπράξει ακόμη το έγκλημα, οι κοινωνικοί περιορισμοί που τον συγκρατούναργά ή γρήγορα θα υποχωρήσουν ένα προς ένα. Ένα άλλο χαρακτηριστικό ενός παιδόφιλου είναι το χαρακτηριστικό τρίψιμο, μια χειρονομία «πλύσης» χεριών. Αυτό δεν αναφέρεται ακόμη για έγκλημα, αλλά εγγυάται παρόμοιες σκέψεις σε αυτό το άτομο.
Εάν το analnik εκπαιδεύει ομάδες, τότε σίγουρα θα είναι μια ομάδα αγοριών. Εάν ένα τέτοιο άτομο έχει επίσης οπτικό φορέα, τότε τα κορίτσια μπορούν επίσης να είναι σε ομάδες. Αυτοί οι δάσκαλοι λατρεύουν να πηγαίνουν έξω από την πόλη, όπου υπάρχει περισσότερη συνοχή και οικειότητα - μακριά από το σπίτι. Αυτό δεν σημαίνει ότι είναι παιδεραστές, αλλά ότι έχουν τέτοιες κρυφές επιθυμίες - εκατό τοις εκατό! Μόνο τα πρωκτικά σεξ έχουν την επιθυμία να κάνουν τα αγόρια «αληθινά άντρες»! Ένα ανεκπλήρωτο πρωκτικό άτομο αναζητά εκεί όπου υπάρχει λιγότερος έλεγχος και είναι πιο εύκολο να πραγματοποιήσει τις επιθυμίες του. Αυτό πρέπει να γίνει κατανοητό και να παρακολουθείται με σαφήνεια για να κατανοηθεί με σαφήνεια η ψυχική του κατάσταση αυτή τη στιγμή.
Αυτό που περιγράφεται σε αυτό το άρθρο είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου. Εκπαιδευτικό Σύστημα-Διάνυσμα Ψυχολογίας με ακρίβεια που δεν επιτρέπει σφάλματα, εξετάζει λεπτομερώς όλες τις καταστάσεις των διανυσμάτων. Υγιή και ανθυγιεινά, οριακά. Με τη βοήθεια αυτής της γνώσης, είναι δυνατόν να προσδιοριστεί με ακρίβεια ποιος έχει διαπράξει έγκλημα και ποιος δεν θα το κάνει ποτέ. Υπάρχει μια ευκαιρία να αποφευχθούν ψευδείς κατηγορίες και γενική υστερία, η οποία μετατρέπει την αναζήτηση παιδεραστών σε «κυνήγι μαγισσών». Καταλαβαίνουμε ξεκάθαρα ποιος ψάχνουμε, καταλαβαίνουμε τι τους οδηγεί και τι να κάνουμε γι 'αυτό. Γνωρίζουμε ξεκάθαρα πώς να προστατεύουμε τα παιδιά από το τραύμα, το οποίο αναμφίβολα θα έχει καταστροφικές συνέπειες σε ολόκληρη την επόμενη ζωή τους. Όσοι θέλουν να ξεκινήσουν έναν πραγματικό αγώνα ενάντια στην παιδεραστία απέχουν μόνο ένα βήμα μακριά από τις απαραίτητες γνώσεις. Πιο συγκεκριμένα, ένα "κλικ" στην πύλη του Γιούρι Μπουρλάν στην Ψυχολογία του Συστήματος-Διάνυσμα.
