Γιατί ένας έφηβος κάνει ηλίθια πράγματα
Τα σύγχρονα παιδιά είναι άνθρωποι ενός νέου κόσμου, και εμείς, οι γονείς, δεν έχουμε άλλη επιλογή από το να μάθουμε να αλληλεπιδρούμε μαζί τους με έναν νέο τρόπο, καθοδηγούμενος όχι από αόριστους "κανόνες", αλλά από μια ατομική προσέγγιση …
- Την πρώτη ημέρα του σχολικού έτους, και αμέσως χτύπημα - μια επιστολή από τον διευθυντή με μια κλήση στο χαλί. Τι και πάλι λοιπόν; Φαίνεται τόσο μεγάλο, αλλά ο άνεμος είναι ακόμα στο μυαλό μου! - παραπονιέται τη γείτονα Νίνα.
Η Νίνα έχει τρία παιδιά, ο μεγαλύτερος Ντένις είναι ήδη δεκαπέντε. Μπήκε στην εφηβεία νωρίς και γρήγορα. Η οικογένεια ζει σε ένα ηφαίστειο τα τελευταία χρόνια. Ο τύπος άρχισε να μελετά χειρότερα, είναι αγενής, καταρρέει στους νεότερους, το δωμάτιο μοιάζει με πεδίο μάχης, είναι τρομακτικό να μπαίνεις. Δεν λειτουργούν αιτήματα ή πεποιθήσεις.
Οι γονείς καλούνται τακτικά στο σχολείο για ενημέρωση. Μικροπράγματα? Φάρσες; Κανονικότητα? Κάθε φορά, οι γονείς ανησυχούν όλο και περισσότερο. Το παιδί μεγαλώνει και οι φάρσες μεγαλώνουν.
Η Νίνα και ο σύζυγός της είναι καλοί άνθρωποι, ευχάριστοι, μορφωμένοι, αγαπούν ο ένας τον άλλον, δεν τσακώνονται, τα παιδιά δεν τιμωρούνται. Κανονική οικογένεια, κανονικό σχολείο, φυσιολογική ζωή. Τι συμβαίνει?
Τι είναι φυσιολογικό και τι όχι; Για ποιον και τι: παιδί, οικογένεια, κοινωνία;
Ένας κανόνας είναι ένας συγκεκριμένος κανόνας ή συνταγή που πρέπει να ακολουθηθεί. Ειδικό δείγμα, εύρος, μέσος όρος. Στην ιατρική - η ισορροπία των βιο-ψυχο-κοινωνικών παραμέτρων ενός ατόμου και του κόσμου γύρω του.
Με μια λέξη, αυτή η τιμή είναι σχετική. Ειδικά όταν πρόκειται για παιδιά.
Οι ενήλικες αξιολογούν τα παιδιά με βάση γενικά αποδεκτούς κανόνες συμπεριφοράς, συχνά χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού τους. Επιπλέον, το πρότυπο μετριέται συχνά από τις προσωπικές προσδοκίες και ελπίδες των ίδιων των γονέων.
Το παιδί μεγαλώνει, η συμπεριφορά του αλλάζει, οι δεξιότητες και οι ικανότητές του βελτιώνονται και οι προσδοκίες των γονέων μεταμορφώνονται ανάλογα. Είναι συγκινητικό όταν το μωρό τρώει με τα χέρια του, αλλά ο έφηβος αναμένεται ήδη να έχει ένα μαχαίρι και ένα πιρούνι.
Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι τα παιδιά όχι μόνο αναπτύσσονται με ατομικό ρυθμό, αλλά επίσης έχουν αρχικά διαφορετικές ιδιότητες της ψυχής, οι οποίες καθορίζουν το χαρακτήρα και την ιδιοσυγκρασία του παιδιού, τις επιθυμίες και τις ανάγκες του, τις αντιδράσεις και τη συμπεριφορά του.
Για να κατανοήσετε έναν έφηβο και να λύσετε ένα πρόβλημα, πρέπει να κατανοήσετε τους λόγους. Όταν οι γονείς γνωρίζουν τι συμβαίνει με ένα παιδί στην εφηβεία, γνωρίζουν τα ψυχολογικά του χαρακτηριστικά, είναι ευκολότερο για αυτούς να περιηγηθούν σε αυτό που συμβαίνει, να προβλέψουν και να διορθώσουν πολλές συγκρούσεις και άλλες κρίσιμες καταστάσεις.
Συναισθήματα
Η μεταβατική εποχή είναι ένα τμήμα του μονοπατιού μεταξύ της παιδικής ηλικίας και της ενηλικίωσης, τόσο επικίνδυνο όσο ένα ορεινό πέρασμα. Το σώμα μεταμορφώνεται γρήγορα, η αντίληψη του εφήβου για τον εαυτό του και τον κόσμο γύρω του αλλάζει, οι βιοχημικές διεργασίες στον εγκέφαλο γίνονται πιο περίπλοκες, αναπτύσσονται ιδιότητες και ιδιότητες που ενυπάρχουν στη φύση.
Τα συναισθήματα βρίσκονται στο τιμόνι κατά την εφηβεία. Σημαντικές αλλαγές συμβαίνουν κυρίως στο λεμφατικό σύστημα και στον εφηβικό εγκέφαλο. Αυτές οι δομές είναι υπεύθυνες για φυσιολογική και ορμονική ρύθμιση, ασυνείδητες αντιδράσεις, συναισθήματα και συναισθήματα και επηρεάζουν τη λήψη αποφάσεων.
Επομένως, η διάθεση σε αυτήν την ηλικία αλλάζει κάθε δευτερόλεπτο. Η ανεξέλεγκτη χαρά, ο ερεθισμός, η επιθετικότητα, η πλήρης αδιαφορία, τα ξεσπάσματα και η κατάθλιψη είναι οι συνηθισμένοι σύντροφοι των εφήβων. Με την πρώτη ματιά, αθώα σχόλια από ενήλικες μπορούν εύκολα να βλάψουν, να εξοργίσουν, να προκαλέσουν βίαιη αντίδραση ή ενέργειες διαμαρτυρίας.
Ανάλογα με τα ατομικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά, οι αντιδράσεις θα είναι διαφορετικές. Για παράδειγμα, οι έφηβοι με οπτικό φορέα είναι οι πιο ευαίσθητοι, περισσότερο από ότι άλλοι χρειάζονται προσοχή και φροντίδα. Και ακόμη και όταν θέλουν να φανούν ώριμοι και ανεξάρτητοι, η ψυχρότητα, η αδιαφορία και οι καυστικές παρατηρήσεις τους πληγώνουν οδυνηρά.
Αντιλαμβάνονται την αδυναμία να ζήσουν ανοιχτά τα συναισθήματά τους, να απορρίψουν ή να γελοιοποιήσουν την αγάπη, και απαγορεύσεις της αυτο-έκφρασης στην εμφάνιση και τα ρούχα, ιδιαίτερα οδυνηρά. Είτε αποσύρονται στον εαυτό τους, είτε πηγαίνουν σε ανοιχτή αντιπαράθεση, κάνουν τα πάντα, κερδίζοντας την άποψή τους με υστερικά και εκκεντρικά αντίκες.
Μωβ μαλλιά, τατουάζ και τρυπήματα, μέρες ξεγνοιασιάς και απειλές να κόψετε τις φλέβες σας ή να χάσετε ποτά ως απάντηση στις προσπάθειες των γονέων να αιτιολογήσουν ή να περιορίσουν - αυτά δεν είναι "ηλιθιότητα", αλλά η επιθυμία να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας, μια φυσική εκδήλωση φυσικού ιδιότητες.
…
Αντί να φοβηθούμε από την εφηβική συναισθηματικότητα, είναι καλύτερο να την πάρουμε ως σύμμαχοι. Κανένας ηθικοποιητής δεν θα διεισδύσει στην καρδιά ενός εφήβου σαν μια ειλικρινή συνομιλία. Να είστε ειλικρινείς, να θυμάστε τη ρίψη σας σε αυτήν την ηλικία, μην φλερτάρετε - τα παιδιά αισθάνονται το παραμικρό ψέμα.
Δεν μπορείτε να περιορίσετε την έκφραση των συναισθημάτων. Ένας γονέας που γνωρίζει τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά του παιδιού του μπορεί να ανταποκριθεί επαρκώς σε οποιεσδήποτε αισθήσεις εκρήξεων. Ακούστε, υποστηρίξτε, φωνάξτε μαζί ή στρέψτε την προσοχή για να αποφύγετε τα ξεσπάσματα.
Το παιδί πρέπει να γνωρίζει ότι είναι κατανοητό και αποδεκτό όπως είναι. Να νιώθεις ότι είναι ασφαλές να είσαι ο εαυτός σου, ότι η συναισθηματική του αστάθεια είναι ένα προσωρινό και φυσικό φαινόμενο, ότι υπάρχουν αγαπημένα πρόσωπα κοντά που θα δανείζουν πάντα τους ώμους τους.
Η ανάγνωση της κλασικής λογοτεχνίας βοηθά στην ανάπτυξη της αισθητικής σφαίρας σωστά. Ζώντας τη μοίρα των ηρώων, ενσυναίσθητος μαζί τους, ο έφηβος μαθαίνει να καταλαβαίνει τον εαυτό του και άλλους ανθρώπους, να αντιδρά επαρκώς.
Για τους εφήβους με οπτική επαφή, ένα θεατρικό κλαμπ μπορεί να είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να διοχετεύσετε συναισθήματα σε ένα ειρηνικό κανάλι. Προσπαθώντας σε διαφορετικούς ρόλους, να συνηθίσετε, να αισθάνεστε και να εκφράζετε τον εαυτό σας χωρίς φόβο να παρεξηγηθείτε ή να γελοιοποιήσετε - αυτό είναι πολύ εμπνευσμένο και εξισορροπεί τη γενική κατάσταση.
Η έκκληση του κινδύνου
Αυτό ακολουθείται από μετασχηματισμούς στον εγκεφαλικό φλοιό, ο οποίος είναι υπεύθυνος για την ανάπτυξη ορθολογικής και αναλυτικής σκέψης, φαντασίας και λόγου, ρυθμίζει τα ρυθμισμένα αντανακλαστικά και την κοινωνική συμπεριφορά. Δημιουργείται ένα σύστημα ρύθμισης και ελέγχου, το οποίο καθιστά δυνατή την επίτευξη των καθορισμένων στόχων, την πρόβλεψη των αποτελεσμάτων των ενεργειών και τον υπολογισμό των συνεπειών.
Αλλά τα συναισθήματα, σε συνδυασμό με το «σύστημα ανταμοιβής» του εγκεφάλου, υπερτερούν μέχρι στιγμής. Αυτό το σύστημα ελέγχεται από ντοπαμίνη. Προκαλεί και «θυμάται» ευχάριστες αισθήσεις που σχετίζονται με θετικές εμπειρίες, και έτσι παρακινεί τον έφηβο να επαναλάβει πράξεις που δίνουν ευχαρίστηση.
Οι έφηβοι έχουν χαμηλότερα μέσα επίπεδα ντοπαμίνης από οποιαδήποτε άλλη ηλικία, οπότε συχνά παραπονιούνται ότι βαριούνται, επιβαρύνονται από τον συνηθισμένο τρόπο ζωής τους, ρουτίνα στην οικογένεια και στο σχολείο.
Αλλά όταν η ντοπαμίνη ρίχνεται στην κυκλοφορία του αίματος, η συγκέντρωσή της είναι για λίγο υψηλότερη από ότι σε παιδιά ή ενήλικες. Ένας από τους παράγοντες για την παραγωγή ντοπαμίνης είναι η καινοτομία. Ως εκ τούτου, οι έφηβοι προσελκύονται σε όλα άγνωστα. Βλέπουν μόνο τις ευχάριστες και δελεαστικές πλευρές της επόμενης περιπέτειας. Η ερχόμενη ευχαρίστηση υπερτερεί της συνείδησης, επισκιάζει τον κίνδυνο, μπαίνει στον πειρασμό να αναλάβει κινδύνους: σύρετε τη μαριχουάνα, σπάστε τους κανόνες, υπερβείτε το όριο ταχύτητας, πάρτε κάποιον άλλο.
Όλοι οι έφηβοι περνούν από αυτά τα στάδια ανάπτυξης. Αλλά η ένταση της εκδήλωσης των αντιδράσεων είναι ατομική.
Ο κίνδυνος, η ταχύτητα, η κυριαρχία σε μια ομάδα συνομηλίκων είναι ιδιαίτερα ελκυστικοί για τους εφήβους με φορέα δέρματος. Οι επιθυμίες τους αντιστοιχούν στις ιδιότητες που είναι εγγενείς στη φύση.
Ενεργητικός, ευέλικτος, ευκίνητος - έχουν χρόνο παντού, βιαστικά να δοκιμάσουν τα πάντα, να είναι ο πρώτος σε όλα. Ξέρουν πώς να τηρούν τους κανόνες, να οργανώνουν τον εαυτό τους και τους άλλους, να εκτιμούν το χρόνο, να θέτουν και να επιτυγχάνουν στόχους. Αλλά στη διαδικασία ανάπτυξης, μπορεί κανείς να παρατηρήσει συχνά ένα είδος αντίστροφης πλευράς των έμφυτων ιδιοτήτων.
Είναι οι έφηβοι με ένα φορέα δέρματος που πιο συχνά από άλλους διαπράττουν επικίνδυνα "ηλίθια πράγματα": υπερβαίνουν τα όρια του επιτρεπόμενου, ανακουφίζουν από το άγχος της μικροσκοπίας, δοκιμάζουν πρώτα το αλκοόλ και τον καπνό, αγνοούν την αντισύλληψη.
Πολύ διαφορετικά κίνητρα για περιττό κίνδυνο σε εφήβους με ένα υγιές φορέα. Οι "εξαντλητικές ενέργειές" τους είναι πολύ σκόπιμες. Από την παιδική ηλικία, οι υγιείς άνθρωποι είναι απασχολημένοι αναζητώντας το νόημα όλων όσων συμβαίνουν. Πώς λειτουργεί ο κόσμος; που είναι το τέλος του σύμπαντος; για τι ζω; - ερωτήσεις που τους εμποδίζουν να κοιμηθούν ήρεμα.
Από την εφηβεία, η δίψα για γνώση φτάνει στο αποκορύφωμά της, και δεν υπήρχαν απαντήσεις, ούτε απαντήσεις. Όλα φαίνονται κενά, χωρίς νόημα, απατηλά. Σε μια προσπάθεια να αναζωογονηθούν κάπως, οι μηχανικοί ήχου μπορούν να γεννήσουν ιδέες στα πρόθυρα της λογικής: να βρεθούν κάτω από ένα τρένο υψηλής ταχύτητας, να διασχίσουν τον αυτοκινητόδρομο με τα πόδια, να κάνουν μια selfie σε έναν ουρανοξύστη. Αλλά το πιο ελκυστικό πράγμα για αυτούς φαίνεται να είναι - να ξεφύγουν από την παράλληλη πραγματικότητα ενός παιχνιδιού με υπολογιστή ή να αλλάξουν την ίδια την αντίληψη της ζωής με τη «λήψη δόσης».
…
Τα επίπεδα ντοπαμίνης αυξάνονται φυσικά με την άσκηση. Ειδικά ομαδικά παιχνίδια, διαγωνισμοί, η ευκαιρία να κερδίσετε ένα πραγματικό βραβείο, να είστε επιτυχής, να είστε ηγέτης. Για εφήβους με φορέα δέρματος, τα αθλήματα είναι μια ιδανική ευκαιρία για να δείξουν και να αναπτύξουν τα φυσικά τους ταλέντα.
Είναι αλήθεια για όλα τα αγόρια και τα κορίτσια: τα χόμπι με βάση τα ενδιαφέροντα - ικανοποίηση, έμπνευση, ενθουσιασμός από το να κάνουν αυτό που αγαπούν - αυξάνει το βασικό επίπεδο ντοπαμίνης, ισορροπεί, δίνει ένα αίσθημα ικανοποίησης και χαράς.
Αλλά η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης βοηθά στη βελτίωση του συστήματος ελέγχου, σας διδάσκει να υπολογίζετε βήματα, να προβλέπετε κινδύνους και να αποφεύγετε κινδύνους. Και εδώ είναι που τα μαθηματικά έρχονται στη διάσωση. Φαίνεται μια αφηρημένη επιστήμη, αλλά με τεράστιο πρακτικό αποτέλεσμα.
Τα μαθηματικά είναι ακόμη σε θέση να τραβήξουν μερικούς υγιείς ανθρώπους από κακές συνθήκες, να γοητεύσουν με τη μαγεία των αριθμών και την αρμονία των νόμων, να δώσουν ελπίδα να βρουν απαντήσεις στο πώς λειτουργεί το σύμπαν και σε ποιο ρόλο παίζουμε σε αυτό.
Περιβαλλοντική επιρροή
Πες μου ποιος είναι ο φίλος σου και θα σου πω ποιος είσαι!
Ένα άτομο μπορεί να επιβιώσει μόνο στην κοινωνία. Ενώ το παιδί είναι μικρό, οι γονείς τον φροντίζουν. Παρέχουν ασφάλεια, ικανοποιούν όλες τις ανάγκες, τρέφονται, περιβάλλουν με αγάπη και προσοχή. Σταδιακά, το μωρό αρχίζει να αντιλαμβάνεται τον εαυτό του και τον κόσμο γύρω του, μαθαίνει να αλληλεπιδρά με άλλους ανθρώπους.
Στην εφηβεία, η εστίαση αλλάζει απότομα. Αυτό που η οικογένεια έδινε στο παιδί, προσπαθεί να βρει στους συνομηλίκους του. Η προσοχή, η αναγνώριση και η εκτίμησή τους γίνονται πιο σημαντικές.
Η εφηβεία είναι ένας χώρος προπόνησης πριν κάνετε μια μεγάλη βουτιά. Τα παιδιά επεξεργάζονται το φυσικό τους πρόγραμμα, γυαλίζουν τις δεξιότητές τους, αποκτούν εμπειρία. Τα αγόρια κατατάσσονται, υπερασπίζονται τη θέση τους σε μια ομάδα ίσων και ενσωματώνονται στο γενικό σύστημα αλληλεπίδρασης. Τα κορίτσια κοιτάζουν προσεκτικά τα αγόρια, βιώνουν την έλξη τους σε αυτά.
Οι εγκέφαλοι των εφήβων συνεχίζουν να καταιγίζονται. Η ενθουσιασμό των περιοχών που ανταποκρίνονται στην αξιολόγηση άλλων αυξάνεται. Ειδικά για τη γνώμη και τις αντιδράσεις των συνομηλίκων στη συμπεριφορά, την κατάσταση, την εμφάνιση ενός εφήβου. Όλες οι ενέργειες και οι αποφάσεις είναι τώρα διαθλασμένες από το τι σκέφτονται οι άλλοι. Το «κοπάδι» σε αυτήν την ηλικία οφείλεται στη φυσιολογία. Αυτό που ένα παιδί δεν θα έκανε ποτέ μόνο του σε μια ομάδα φαίνεται ελκυστικό.
Για να ευχαριστήσουν τους φίλους ή, αντίθετα, να μην ξεχωρίζουν, να είναι όπως όλοι οι άλλοι, μερικές φορές οι έφηβοι κάνουν κάθε είδους ηλίθια πράγματα: ενεργούν απερίσκεπτα, ξεχνούν την κοινή λογική, αγνοούν τον πιθανό κίνδυνο.
Το ντροπαλό κορίτσι ξαφνικά καλύπτεται από πολεμικό χρώμα και απαιτεί "μια στολή σαν φίλη" Ένας ευγενικός γιος παρουσία συμμαθητών αρχίζει να είναι αγενής με τους γονείς του. Χθες, τα ανοιχτά παιδιά στην αυλή μετατράπηκαν σε μια κακή ομάδα, εκφοβίζοντας γειτονικά παιδιά. Και σε μια ντίσκο, σε έναν κύκλο από συνομηλίκους, ακόμη και ο πιο λογικός μεθυσμένος σε κώμα.
Οι έφηβοι με πρωκτικό φορέα είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στην επιρροή της γνώμης κάποιου άλλου. Ακούνε πάντα τις συμβουλές των πιο έγκυρων ανθρώπων. Και δεδομένου ότι οι γονείς σε αυτήν την ηλικία χάνουν την επιρροή τους, αυτοί οι τύποι μερικές φορές ακολουθούν τυφλά μια ομάδα συνομηλίκων, παίρνουν ένα παράδειγμα από αυτούς, συχνά όχι ο καλύτερος.
…
Οι γονείς είναι συνήθως πολύ επώδυνοι για να βιώσουν το χωρισμό του παιδιού από την οικογένεια. Αλλά αυτή η διαδικασία είναι αναπόφευκτη. Ο νεοσσός εκπαιδεύει τα φτερά του για να πετάξει έξω από τη φωλιά μια μέρα στην ενηλικίωση. Δεν μπορείτε να περιορίσετε τον έφηβο στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους, αλλά αξίζει να φροντίσετε το σωστό περιβάλλον.
Ανάπτυξη σε αντίθεση με
Ένα άλλο χαρακτηριστικό της παιδικής ηλικίας είναι το λαμπερό.
Αυτό το αρχαίο συναίσθημα ήταν ακόμα εγγενές στον πρωτόγονο άνθρωπο. Αναπτύσσοντας από ένα ισορροπημένο, μη συναισθηματικό ζώο, οι πρόγονοί μας αρχικά είχαν μια έντονη αντίθεση μεταξύ τους. Οι επιθυμίες να αρπάξουν το καλό ενός γείτονα, να αρπάξουν ένα tidbit περιορίστηκαν από τους νόμους του πακέτου, καθώς απειλούσαν το είδος με αυτοκαταστροφή. Ανίκανος να κερδίσει ανοιχτά εις βάρος ενός άλλου, ο αρχαίος άντρας έμαθε να χαίρεται άσχημα για τις ακούσιες απώλειες των συμπολιτών του. Σταδιακά αναπτυσσόμενη, η ανθρωπότητα έχει προχωρήσει πολύ από την καταπιεσμένη εχθρότητα και την κακομεταχείριση στην αγάπη και την ειλικρινή χαρά για τον γείτονα.
Στην ανάπτυξή τους, τα παιδιά ακολουθούν τον ίδιο δρόμο σε σύντομο χρονικό διάστημα. Τα παιδιά το βρίσκουν αστείο όταν ένας αδέξιος κλόουν βλάπτει τον εαυτό του, οι έφηβοι διασκεδάζουν όταν ένας συμμαθητής «βιδώνεται» μπροστά σε όλους. Αυτό είναι ένα φυσικό στάδιο ανάπτυξης. Δεν είναι φυσικό αν κάποιος κολλήσει σε αυτό το στάδιο και ένας ενήλικος θείος ανακουφίζει από το άγχος γελούτας με βίντεο όπου οι άνθρωποι βρίσκονται σε άσχημες καταστάσεις.
Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό από την παιδική ηλικία να διδάξετε ένα παιδί να συμπαθεί με άλλους, να διαβάσει καλά παραμύθια, να προφέρει τις σωστές έννοιες. Με έναν έφηβο, κάποιος μπορεί και πρέπει να μιλήσει ανοιχτά για τα συναισθήματα των ανθρώπων, να εξηγήσει ότι ο ίδιος θα μπορούσε να βρίσκεται σε μια δυσάρεστη κατάσταση.
Είναι καλό εάν μπορείτε να τον γοητεύσετε φροντίζοντας κάποιον: να καλείτε τακτικά τη γιαγιά, να βοηθάτε έναν ηλικιωμένο γείτονα με αγορές, να κάνετε οικιακή εργασία με τους νεότερους. Οι καλές πράξεις αναπτύσσουν την ψυχή. Ένα άτομο γίνεται αγαπητό σε εκείνους στους οποίους επενδύει με όλη του την καρδιά. Όταν αγαπάς τους ανθρώπους, δεν μπορείς να τους βλάψεις ούτε να χαίρεσαι για τις αποτυχίες τους.
Νέα ώρα - νέα αλληλεπίδραση
Ο έφηβος είναι όσο το δυνατόν πιο ανοιχτός για να συναντήσει τον κόσμο, η περιέργεια είναι εκτός τουρνουά, η ερχόμενη ενηλικίωση καλεί και δελεάζει. Θα ήθελα να δοκιμάσω τα πάντα, να δοκιμάσω τη δύναμή μου, να δοκιμάσω διαφορετικούς ρόλους, να ελέγξω τις αντιδράσεις άλλων.
Αλλά ταυτόχρονα, είναι πιο ευάλωτος από ποτέ, ευαίσθητος, ψυχολογικά και συναισθηματικά ασταθής. Μια αναταραχή ορμονών, νέες επιθυμίες, απροσδόκητες εμπειρίες, οι απαιτήσεις των μακρινών και οι προσδοκίες των αγαπημένων σας - πιέστε από όλες τις πλευρές.
Η εφηβεία μοιάζει με εργαστηριακό πείραμα στην ενηλικίωση. Αλλά είναι σημαντικό για τον "βοηθό του εργαστηρίου" να γνωρίζει ότι αν παρ 'όλα αυτά "τακτοποιεί" τα αντιδραστήρια, υπάρχει κάποιος κοντά που θα βοηθήσει στην πρόληψη μιας επικίνδυνης έκρηξης ή στην εκκαθάριση των συνεπειών.
Ανεξάρτητα από το πόσο θέλει κάποιος να φαίνεται ανεξάρτητος, ο έφηβος πρέπει να αισθάνεται πίσω, την ασφάλιση από τους γονείς.
Συχνά η μεταβατική ηλικία των παιδιών γίνεται επίσης δοκιμή για τους γονείς. Η παρανόηση, η αγένεια και η αγένεια, τα "ηλίθια αντίθετα" τους οδηγούν σε απόγνωση. Φαίνεται ότι οι έφηβοι απλώς δεν ακούνε, κάνουν τα πάντα παρά τα σκάνδαλα, προσπαθούν με όλη τους τη δύναμη να μας καταδικάσουν για γονική ανικανότητα.
Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η δική μας κατάσταση, η κατάσταση στην οικογένεια και στον κόσμο, τα προβλήματα στην εργασία επηρεάζουν άμεσα τα παιδιά.
Επιθυμώντας με όλη μας την καρδιά να "κάνουμε το καλό", ενεργούμε σύμφωνα με τις επιθυμίες και τις προσδοκίες μας, προχωρώντας από τα δικά μας χαρακτηριστικά, βασιζόμενοι στη δική μας εμπειρία.
Τα σύγχρονα παιδιά είναι άνθρωποι ενός νέου κόσμου, και εμείς, οι γονείς, δεν έχουμε άλλη επιλογή από το να μάθουμε να αλληλεπιδρούμε μαζί τους με έναν νέο τρόπο, καθοδηγούμενος όχι από αόριστους «κανόνες», αλλά από μια ατομική προσέγγιση.
Μπορείτε να ανακαλύψετε τα μυστικά του ασυνείδητου και να καταλάβετε τους λόγους και τα κίνητρα της «ανοησίας» των εφήβων στην ηλεκτρονική εκπαίδευση «Ψυχολογία συστήματος-φορέα» του Γιούρι Μπουρλάν.
Η ευαισθητοποίηση είναι μια διαδικασία που αλλάζει την αντίληψη. Χωρίς αυτό, όλες οι συμβουλές και οι μέθοδοι εκπαίδευσης φαίνονται αφηρημένες και αναποτελεσματικές. Μπορείτε να βοηθήσετε και να υποστηρίξετε πλήρως μόνο κατανοώντας τη φύση του παιδιού και του εαυτού σας.
Αλληλεπιδρώντας σωστά, βοηθάμε τα παιδιά να περάσουν από τη δύσκολη πορεία να γίνουν προσωπικότητα, να κατανοήσουν και να αποφύγουν πολλά λάθη.
Η γνώση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών σάς επιτρέπει να βλέπετε ένα παιδί πίσω από ολόκληρο το συνοδικό μιας μεταβατικής ηλικίας και όχι «ηλιθιότητα». Και έπειτα πολλά προβλήματα επιλύονται από μόνα τους. Σήμερα είναι ανόητο να μην ξέρεις!
