Δυσκολίες μεταβατικής ηλικίας. Πώς να βρείτε μια κοινή γλώσσα με έναν έφηβο
Ένας έφηβος μπορεί να γυρίσει πίσω και να είναι αγενής, να φύγει και να έρθει όταν θέλει, να μπεί σε κακή παρέα, να είναι πεισματάρης και σκληρός. Ο ένας μπορεί να συμπεριφέρεται υστερικά και επιδεικτικά, ενώ ο άλλος, αντίθετα, βυθίζεται στον εικονικό κόσμο, αποφεύγοντας την επικοινωνία, το κάπνισμα ή ακόμα και τη χρήση ναρκωτικών. Οι προσπάθειες συνομιλίας, τύπου, τιμωρίας γίνονται αντιληπτές με εχθρότητα και αυξάνουν μόνο την ένταση στην οικογένεια. Τι συμβαίνει σε έναν έφηβο; Πώς να βρείτε μια κοινή γλώσσα μαζί του τώρα και να διατηρήσετε μια σχέση εμπιστοσύνης για το μέλλον;
«Μην παρεμβαίνεις στη ζωή μου!», «Καμία από τις δουλειές σου!», «Τι καταλαβαίνεις;» - τι δεν μπορούν να ακούσουν οι γονείς των εφήβων! Χθες, ένα παιδί χωρίς προβλήματα ξαφνικά γίνεται ανεξέλεγκτο και επιθετικό. Τα λόγια των γονέων προκαλούν έντονη αντίσταση ή αγνοούνται εντελώς.
Ένας έφηβος μπορεί να γυρίσει πίσω και να είναι αγενής, να φύγει και να έρθει όταν θέλει, να πάρει κακή παρέα, να είναι πεισματάρης και σκληρός. Ο ένας μπορεί να συμπεριφέρεται υστερικά και επιδεικτικά, ενώ ο άλλος, αντίθετα, βυθίζεται στον εικονικό κόσμο, αποφεύγοντας την επικοινωνία, το κάπνισμα ή ακόμα και τη χρήση ναρκωτικών. Οι απόπειρες συνομιλίας, τύπου, τιμωρίας γίνονται αντιληπτές με εχθρότητα και αυξάνουν μόνο την ένταση στην οικογένεια.
Οι ενήλικες προσπαθούν ανεπιτυχώς να εξηγήσουν σε έναν έφηβο ότι πρέπει να μάθει, είναι καιρός να σκεφτούμε το μέλλον, να αποφασίσουμε για ένα επάγγελμα, αλλά δεν φαίνεται να ακούει. Πολλοί γονείς τον δικαιολογούν, λένε, μια δύσκολη περίοδο, μια μεταβατική εποχή - όλα θα περάσουν και θα αλλάξει γνώμη. Ωστόσο, περνά μια δύσκολη περίοδος και οι σχέσεις με ένα ήδη ώριμο παιδί δεν έχουν βελτιωθεί.
Τι συμβαίνει σε έναν έφηβο; Πώς να βρείτε μια κοινή γλώσσα μαζί του τώρα και να διατηρήσετε μια σχέση εμπιστοσύνης για το μέλλον;
Όροι ανάπτυξης
Σύστημα-διανυσματική ψυχολογία του Yuri Burlan βοηθά στην κατανόηση αυτών των δύσκολων ζητημάτων. Εξηγεί ότι κάθε άτομο από τη γέννηση είναι προικισμένο με σύνολα ψυχικών ιδιοτήτων - διανυσμάτων. Ο συνδυασμός των διανυσμάτων καθορίζει πώς ένα άτομο αντιλαμβάνεται τον κόσμο, τι θέλει, τι προσπαθεί.
Πριν από την έναρξη της εφηβείας, ενώ το παιδί αναπτύσσεται, δεν είναι ακόμη ικανός για ανεξάρτητη επιβίωση. Επομένως, το πιο σημαντικό πράγμα για αυτόν είναι το αίσθημα ασφάλειας και ασφάλειας που του παρέχουν οι γονείς του (πρώτα απ 'όλα, η μητέρα του). Εάν το αισθανθεί το παιδί, οι έμφυτες ψυχικές του ιδιότητες λαμβάνουν ένα ευνοϊκό περιβάλλον για ανάπτυξη, το οποίο συμβαίνει μέχρι το τέλος της εφηβείας. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι ψυχικές ιδιότητες αναπτύσσονται (ή δεν αναπτύσσονται) από το επίπεδο του πρωτόγονου ανθρώπου σε αυτό που είναι απαραίτητο στη σύγχρονη κοινωνία. Ο βαθμός ανάπτυξης των ιδιοτήτων εξαρτάται από το πώς ένα άτομο θα αναπτύξει σχέσεις με τους ανθρώπους, αν θα είναι σε θέση να λάβει χώρα σε ζευγαρωμένες σχέσεις, πόσο ανθεκτικό θα είναι στο άγχος, αν θα είναι σε θέση να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του στην κοινωνία και πολλά άλλα.
Όταν ένα παιδί αισθάνεται ότι οι γονείς του τον καταλαβαίνουν και τον υποστηρίζουν, υπολογίζει με τη γνώμη του, όταν μια οικογενειακή ήρεμη ατμόσφαιρα βασιλεύει, τότε το μικρό άτομο μεγαλώνει και αναπτύσσεται ήρεμα. Εάν στην οικογένεια ορκίζονται συνεχώς, φωνάζουν στο παιδί ή ακόμα και σηκώνουν το χέρι τους, τότε δεν αισθάνεται προστατευμένο και αυτό επηρεάζει αρνητικά την ανάπτυξή του.
Ακόμη χειρότερες συνέπειες μπορεί να είναι όταν οι γονείς δεν καταλαβαίνουν πώς λειτουργεί η ψυχή του παιδιού, απαιτούν το αδύνατο από αυτόν και δεν επιτρέπουν να αναπτυχθεί αυτό που ορίζεται από τη φύση. Για παράδειγμα, εάν επιδοθείτε και επαινείτε υπερβολικά ένα ευκίνητο παιδί με έναν φορέα δέρματος, το οποίο, αντίθετα, πρέπει να διδαχθεί για πειθαρχία, τότε στο μέλλον δεν θα είναι σε θέση να οργανώσει ούτε τον εαυτό του ούτε τους άλλους. Εάν συνεχώς βιάζεστε και τραβάτε ένα αργό και επιμελές παιδί με πρωκτικό φορέα, δεν θα μάθει ποτέ να κάνει τη δουλειά του τέλεια, αν και θα μπορούσε ενδεχομένως να γίνει πραγματικός επαγγελματίας.
Μεταβατική ηλικία. Χαρακτηριστικά φύλου
Για κάθε έφηβο, η εφηβεία είναι μια δύσκολη περίοδος. Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα εξηγεί ότι αυτή τη στιγμή το παιδί αρχίζει να προσπαθεί να αναλάβει την ευθύνη για τη ζωή του. Το αίσθημα ασφάλειας και ασφάλειας που του παρείχαν προηγουμένως οι γονείς του, προσπαθεί να φροντίσει για τον εαυτό του.
Αυτή η διαδικασία είναι διαφορετική για κορίτσια και αγόρια. Μια γυναίκα παίρνει μια αίσθηση ασφάλειας από έναν άνδρα, οπότε τα κορίτσια αρχίζουν να «ψεύδονται», δηλαδή προσπαθούν να δημιουργήσουν μια σχέση ζευγαριού. Αυτή είναι μια ασυνείδητη διαδικασία, επειδή ένα από τα κύρια φυσικά καθήκοντα μιας γυναίκας είναι να διατηρήσει τον εαυτό της και τους απογόνους της, και το κάνει μέσω ενός άνδρα.
Μερικά κορίτσια μπορούν συχνά να αλλάξουν τα επιλεγμένα και να είναι πιο ανυπόμονα στη σεξουαλική τους συμπεριφορά (ζωγραφίστε έντονα, φορούν πιο αποκαλυπτικά ρούχα). Άλλοι είναι πιο συγκρατημένοι και συντηρητικοί, μπορούν να επιλέξουν έναν υποψήφιο και στη συνέχεια να δημιουργήσουν μια οικογένεια μαζί του. Κάθε κορίτσι έχει τα δικά του διανοητικά χαρακτηριστικά, τις δικές του παγίδες για να μεγαλώσει, τα οποία οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν για να ασφαλίσουν και να στηρίξουν την κόρη τους όπου είναι απαραίτητο.
Ανεξάρτητα, τα κορίτσια μπορούν να κάνουν τη λάθος επιλογή, σοκαρίζοντας τους γονείς τους. Για να μην βλάψει, είναι σημαντικό για τον γονέα να κατανοήσει τι συμβαίνει και να συμπεριφέρεται σωστά. Είναι σημαντικό για ένα κορίτσι να αισθάνεται ότι μπορεί να του αρέσει οι εκπρόσωποι του αντίθετου φύλου, μπορεί να επιλεγεί από ένα αγόρι, ενώ δεν είναι σημαντικό ποιο. Αυτό είναι το δεύτερο στάδιο - για να καταλάβετε ποιος χρειάζεστε. Και αν σε αυτό το πρώτο στάδιο οι γονείς ξαφνικά παρεμβαίνουν, βλέποντας έναν απολύτως ακατάλληλο νεαρό άνδρα δίπλα της, να επιβάλουν την αυθεντική τους γνώμη, τότε το κορίτσι αντιδρά με μια διαμαρτυρία, υπερασπίζοντας ακόμη περισσότερο την επιλογή της, γιατί στην περίπτωση αυτή οι γονείς την εμποδίζουν να πάρει θέση ως γυναίκα.
Για να αποφύγετε συγκρούσεις, δεν πρέπει να μπείτε σε ανοιχτή αντιπαράθεση. Δείξτε ότι σέβεστε τις επιλογές της κόρης σας. Για να μπορεί η ίδια να αναρωτιέται αν αυτό είναι το άτομο που χρειάζεται. Επικοινωνήστε όλοι μαζί σε μια φιλική και φιλική ατμόσφαιρα, ρωτήστε τον νεαρό άνδρα μερικές ερωτήσεις σχετικά με τα ενδιαφέροντά του, τα σχέδια για το μέλλον. Αυτό μπορεί να είναι αρκετό - το ίδιο το κορίτσι σας θα μπορεί να εκτιμήσει την κατάσταση. Υποστηρίξτε την, μην την ωθείτε να σας αντιμετωπίσει. Όσο λιγότερη ασφάλεια αισθάνεται στην οικογένεια, τόσο πιο οργισμένα θα ψάξει για αυτήν την ασφάλεια έξω. Και όσο πιο δύσκολο θα είναι για να σπάσει τις εσφαλμένες σχέσεις, ακόμα κι αν νιώθει ότι πηγαίνει προς τη λάθος κατεύθυνση και με τη λάθος.
Τα αγόρια έχουν τις δικές τους δυσκολίες στην εφηβεία. Θα αναλάβουν έναν ενήλικο αρσενικό ρόλο στο να παρέχουν στον εαυτό τους μια αίσθηση ασφάλειας και ασφάλειας μέσω της συμβολής τους στην κοινωνία. Από την ηλικία των 6, συμμετέχοντας στην επιλογή του περιβάλλοντός του στο σχολείο, το αγόρι κάνει τα πρώτα του βήματα προς την ενηλικίωση. Κατά την εφηβεία, ένας νεαρός άνδρας προσπαθεί ενεργά τις ιδιότητές του για προσαρμογή στην κοινωνία και το «πρώτο χτύπημα» γίνεται από τους γονείς. Κάποιος μπορεί να παρατηρήσει πώς μερικά αγόρια ξαφνικά αρχίζουν να επικρίνουν τους γονείς τους, ενώ άλλα παραβιάζουν τα όρια του τι επιτρέπεται από τους γονείς τους.
Οι έφηβοι αναζητούν τη θέση τους στην κοινωνία, χρησιμοποιώντας το επίπεδο ανάπτυξης των ψυχικών ιδιοτήτων που έχουν αναπτύξει μέχρι τώρα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου οι καρποί της εκπαίδευσης γίνονται ορατοί. Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο ανάπτυξης διανυσμάτων σε έναν έφηβο, τόσο πιο εύκολο είναι να περάσει από αυτό το στάδιο. Ανασυνδέεται ασυνείδητα για το τι είναι το πεπρωμένο του και όταν αισθάνεται ότι έχει κάτι να προσφέρει στην κοινωνία, κινείται με αυτοπεποίθηση προς τα εμπρός στην ενηλικίωση.
Εμπόδια στην ανάπτυξη
Εάν ο έφηβος δεν έλαβε την απαραίτητη ανάπτυξη, μεγάλωσε σε ψυχολογικά δυσμενείς συνθήκες για αυτόν, τότε η μεταβατική ηλικία γίνεται γι 'αυτόν ένα ακόμη πιο δύσκολο τεστ. Η έλλειψη των απαραίτητων δεξιοτήτων για επιτυχημένη κοινωνικοποίηση, καθώς και το τραύμα που προκύπτει, δεν του επιτρέπει να αναλάβει πλήρως την ευθύνη για τη ζωή του. Νιώθει άσχημα, δεν καταλαβαίνει πού να κινηθεί. Η παρανόηση και η πίεση από τους γονείς του αφαιρεί την τελευταία του ελπίδα για προσαρμογή και καταστρέφει περαιτέρω την ήδη ασταθή του κατάσταση.
Έτσι, σε περίπτωση προβλήματος …
- Οι έφηβοι με ένα φορέα δέρματος γίνονται εξαιρετικά ευερέθιστοι, δεν μπορούν να ελεγχθούν, τείνουν να «αντλήσουν» τα δικαιώματά τους, να παραλείψουν το σχολείο, να επιστρέψουν στο σπίτι μετά τα μεσάνυχτα.
- Οι τύποι με πρωκτικό φορέα μπορούν να δείξουν σκληρότητα και πεισματάρηδες, να διαφωνήσουν με ενήλικες, να εκφράσουν βρώμικες λέξεις, να πέσουν σε αδιέξοδο.
- Οι έφηβοι με οπτικό φορέα είναι υστερικοί και επιδεικτικοί, σε σοβαρές περιπτώσεις μέχρι συναισθηματικού εκβιασμού με αυτοκτονία.
- Τα παιδιά με έναν υγιή φορέα, αντίθετα, κλείνουν τον έξω κόσμο, αγνοούν τους ενήλικες και τους συνομηλίκους τους, συχνά βυθίζονται στον εικονικό κόσμο και αποφεύγουν την πραγματική επικοινωνία. Στην περίπτωσή τους, είναι εύκολο να χάσετε μια σοβαρή κατάθλιψη, καθώς εξωτερικά οι εσωτερικές βιασύνες τους και η απόγνωση μιας αποτυχημένης αναζήτησης για το νόημα της ζωής μπορεί να μην εκδηλωθούν με κανέναν τρόπο.
Τα σύγχρονα παιδιά είναι πολυμορφικά. Η παρουσία των ανυψωτικών διανυσμάτων θέτει μια ειδική ρίψη σε μια μεταβαλλόμενη ηλικία. Έτσι, οι έφηβοι με διανύσματα δέρματος και πρωκτού συχνά διαλύονται από αντιφάσεις: από τη μία πλευρά, οι φιλοδοξίες του δέρματος απαιτούν τολμηρές αποφάσεις, αλλαγή στο τοπίο, δράση και, από την άλλη πλευρά, ο πρωκτικός φορέας πάσχει από την αδυναμία να φύγει από το σπίτι, βιώνει αυτο-αμφιβολία, φόβο ανεξαρτησίας Ειδικά αν έχετε συνηθίσει να υπερπροστατεύετε από τους γονείς σας ή έχετε περάσει από το άγχος των καταστάσεων που είναι ακατάλληλες για την ανάπτυξη του φορέα (για παράδειγμα, βιασύνη).
Η υποστήριξη ενός γονέα που κατανοεί τι συμβαίνει με το παιδί μπορεί να μαλακώσει σημαντικά το πέρασμα μιας δύσκολης ηλικίας.
Κλαίω για βοήθεια
Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι το παιδί συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο παρά αυτά. Είναι απογοητευμένοι που του έδωσαν τα πάντα, και αυτός, αχάριστος, δεν ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες τους. Στην πραγματικότητα, αυτή η συμπεριφορά είναι μια ασυνείδητη κραυγή για βοήθεια. Ένα άτομο αναδεικνύει αυτό που είναι μέσα του. Όταν αισθανόμαστε άσχημα, αντιδρούμε στον κόσμο γύρω μας με μίσος και εχθρότητα.
Ένα από τα λάθη που κάνουν οι γονείς είναι να προσπαθήσει να ωθήσει τον έφηβο στην παιδική του ηλικία, να τον αναγκάσει να υπακούσει. Η ψυχολογία του συστήματος-φορέα του Γιούρι Μπουρλάν καθιστά σαφές ότι τα παιδιά δεν έχουν φυσική σχέση με τους γονείς τους (ως απάντηση στο ένστικτο της μητέρας), τα παιδιά πετούν έξω από τη φωλιά χωρίς να κοιτάζουν πίσω. Όλες οι σχέσεις με τα παιδιά μετά την εφηβεία είναι μια πολιτιστική υπερκατασκευή, οι καρποί της ανατροφής.
Μια συναισθηματική σύνδεση μπορεί να δημιουργηθεί με οπτικά παιδιά, τα παιδιά με πρωκτικό φορέα συνδέονται με τους γονείς τους με ένα αίσθημα ευγνωμοσύνης, με ένα δέρμα - με αίσθηση καθήκοντος, αλλά δεν υπάρχει φυσική σύνδεση. Έτσι, το καθήκον των γονέων κατά τη μεταβατική ηλικία των παιδιών είναι να διατηρήσει μια πολιτιστική σύνδεση και να υποστηρίξει το παιδί σε εκδηλώσεις ανεξαρτησίας.
Με πίεση, σκάνδαλα, προσπάθειες τιμωρίας, κάνουμε τα πράγματα χειρότερα. Ο έφηβος από τη συμπεριφορά του δείχνει ότι κάνουμε λάθος. Σε αυτήν την ηλικία, είναι πολύ αργά για να μεγαλώσετε ένα παιδί, πρέπει να μάθετε να αλληλεπιδράτε μαζί του. Για να βοηθήσετε έναν έφηβο να περάσει από τη δύσκολη πορεία της εφηβείας, πρέπει να καταλάβετε την ψυχή του, να μάθετε τι ζει και τι είναι ικανός. Και ήδη σε αυτήν την κατανόηση για τη δημιουργία σχέσεων εμπιστοσύνης.
Το κλειδί είναι η κατανόηση
Μερικές φορές φαίνεται στους ενήλικες ότι ένας έφηβος δεν ακούει ούτε αντιλαμβάνεται τα λόγια του. Ναι, πραγματικά δεν τους αντιλαμβάνεται, καθώς προσπαθούν να του επιβάλουν αυτό που είναι ξένο προς αυτόν. Όταν οι γονείς αρχίζουν να μιλούν σε ένα παιδί με βάση τις επιθυμίες του, τις ιδιότητές του, τότε αποδεικνύεται ότι χτίζει έναν διάλογο με έναν έφηβο βασισμένο στην εμπιστοσύνη.
Εάν οι γονείς καταλάβουν πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τώρα τον κόσμο γύρω του, τον βοηθήσει να ασχοληθεί με τον εαυτό του, τότε θα αισθανθεί ότι είναι κατανοητός και αποδεκτός. Νιώθοντας αυτό, ο ίδιος θα απευθυνθεί στους γονείς του για συμβουλές, θα μοιραστεί τις εμπειρίες του, θα ζητήσει βοήθεια. Με την κατανόηση των διανοητικών του χαρακτηριστικών, μπορείτε να τον κατευθύνετε εκεί όπου θα βρει την καλύτερη χρήση για τον εαυτό του. Αυτά θα είναι τα πρώτα βήματα για την οικοδόμηση μιας σχέσης με έναν έφηβο.
Μία από τις μητέρες μοιράζεται την εμπειρία της, λέει πώς ξεπέρασε την κρίση όταν η σχέση της με την κόρη της βρισκόταν στα πρόθυρα να διαλύσει …
Ήδη στις δωρεάν εισαγωγικές διαδικτυακές διαλέξεις για την ψυχολογία του συστήματος-φορέα από τον Yuri Burlan, μπορείτε να αρχίσετε να καταλαβαίνετε πώς ζει ένα παιδί, πώς να το στηρίξετε σε μια δύσκολη περίοδο, πώς να το βοηθήσετε να βρει τη θέση του σε αυτόν τον κόσμο. Σε περιμένω! Εγγραφείτε μέσω του συνδέσμου:
